• Aucun résultat trouvé

Feuille d’exercices num´ ero 4 Syst` emes diff´ erentiels

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Feuille d’exercices num´ ero 4 Syst` emes diff´ erentiels"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

T´el´echarg´e depuis http://www.math.u-psud.fr/efischler/enseignement.html

Licence Sciences-Technologie-Sant´e Ann´ee 2016-2017 Facult´e des sciences d’Orsay S3 Chimie, Parcours Chimie

Module Math 250 : Matrices et ´equations diff´erentielles

Feuille d’exercices num´ ero 4 Syst` emes diff´ erentiels

Pour chacune des matricesAsuivantes, on consid`ere le syst`eme diff´erentielX0(t) =AX(t).

1. Exprimer X(t) en fonction det, `a l’aide de constantesci. Si ces constantes prennent des valeurs quelconques, obtient-on toujours une solution de ce syst`eme diff´erentiel ? (Dans le cas o`u on n’en obtient une que sous certaines conditions portant sur les ci, on ne demande pas de d´eterminer ces conditions)

2. Tracer, dans un rep`ere orthonorm´e, l’allure des trajectoires (non orient´ees).

3. D´eterminer les valeurs ´eventuelles des constantes ci pour lesquelles la trajectoire est rectiligne ; tracer pr´ecis´ement ces trajectoires, en indiquant et en justifiant leur orientation.

On s’int´eresse d´esormais `a la trajectoire qui passe par le point (1,−1) `a l’instantt = 0.

4. Calculer les valeurs des constantes ci correspondant `a cette trajectoire.

5. D´eterminer la position et le vecteur vitesse aux instants t=−1,t = 0 ett = 1.

6. Tracer pr´ecis´ement cette trajectoire (sur un autre dessin que celui de la question 2), en faisant figurer son orientation et les vecteurs de la question pr´ec´edente.

7. D´eterminer le comportement de cette trajectoire quandt→+∞et quandt→ −∞, en les justifiant.

(a)

8/3 2/3 1/3 7/3

(b)

−1 −6

1 4

(c)

1 2 3 2

(d)

5 −2 12 −5

(e)

−3 12

−4 11

(f)

3 −1 6 −4

(g)

4 12

−2 −6

(h)

−2 0

0 −2

(i)

2 −1

1 0

(j)

−3 2

−6 4

(k)

1 √ 3

−√

3 1

(`)

−2 5

−1 2

(m)

1 2

−1 1

(n)

2 2

−2 0

(o)

0 −1

1 0

Références

Documents relatifs

Soit M un Z-module libre de type fini (i.e. engendr´ e, comme Z-module, par un nombre fini d’´ el´ ements).. Soit p un nombre

[r]

Pour illustrer les diff´ erences, les exercices 1 et 2 mettent en sc` ene un math´ ematicien, Maurice, qui confond les deux : il interpr` ete le langage quotidien comme si il

D´ eterminer une base directe V de R 3 form´ ee de vecteurs propres de A et orthonorm´ ee pour le produit scalaire canonique?. ´ Ecrire la matrice de passage P entre les bases E et V

Montrer que si la matrice Hessienne Hf (a) au point a est d´ efinie positive (resp. n´ egative), alors a est un minimum

Repr´ esenter graphiquement D et justifier que l’axe Ox est un axe de sym´ etrie pour

D´ eterminer f de sorte que le long d’une ligne θ = constante, le plan tangent coupe Oz en un point

Repr´ esenter graphiquement D et justifier que l’axe Ox est un axe de sym´ etrie pour