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Sylviane Robert Volpato/ Février 2012 1

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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

Contenu du cours du 28 février 2012

Rôles de l’alimentation et des repas

Les déterminants du comportement alimentaire

La formation du goût

L’équilibre alimentaire global

Alimentation équilibrée

Comportement alimentaire

Choix des aliments

Répartition des repas

Pourquoi? Comment?

Quoi?

Où? Quand?

Régulation du comportement alimentaire

Hypothalamus:

• Organe cible des informations sur le statut énergétique de l’organisme

• Gère le comportement alimentaire

• Informations se traduisent par les sensations de faim, de rassasiement (atténuation progressive de la faim) et de satiété ( inhibition de la sensation de faim)

(2)

Régulation à court terme

Glucopénie ( glucose sanguin)

Faim

Repas signaux sensoriels (organe du goût), digestifs, métaboliques

Satiété

La cascade de la satiété

1. Aspect du repas, goût, odeurs, texture. Modulé en fonction de l’inné et de l’acquis

2. Signaux digestifs dus à l’extension gastrique, sécrétion d’hormones et présence de nutriments dans l’intestin grêle (via chémorécepteurs)

3. Signaux métaboliques ( glycémie)

Régulation à long terme

Régulation hormonale en fonction des stocks lipidiques (réserves de graisse) via:

•la leptine

•la ghréline

•l’insuline

(3)

La leptine

Sécrétée par adipocytes (cellules de graisse)

 Inhibe la faim

 lors de jeûne et après activité physique intense

 après un repas

La ghréline

Sécrétée par cellules gastriques et intestinales

 Stimule la prise alimentaire (antagoniste de la leptine)

 lors d’obésité et lors d’amaigrissement

L’insuline

Sécrétée par le pancréas

 Prise alimentaire à long terme

 Réagit aussi à court terme (suite à l’ingestion de glucides)

(4)

Régulation du comportement alimentaire

Agressions physiques (infections, cancers, maladies Inflammatoires) Anomalies génétiques

Perturbations du comportement alimentaire (libération de substances agissant sur le SNC)

Malgré les régulations physiologiques, la prise d’aliments reste un comportement volontaire

Influencé par des facteurs psychologiques, sociaux, culturels , environnementaux

Facteurs pouvant agir sur la faim lors d’effort

Faim

hypoglycémie

Cellules adipeuses

déshydratation

Volume extracellulaire Taux

d’adrénaline Température

corporelle Inflammation,

infection, déchets métaboliques

Sylviane Robert Volpato Mars 2011

Rôles du repas

Manger

Acte vital

(nourrir)

Acte moral

(réjouir)

Acte social

(réunir)

Besoin physiologique Faim

Plaisir Goût

Convivialité, échange

(5)

Comportement alimentaire

« On mange avec sa tête, avec ses souvenirs, ses nostalgies d’enfance, ses habitudes familiales, sa culture »

F. Gruhier

Comportement alimentaire

« En se nourrissant, l’homme n’assouvit pas seulement un besoin calorique, il cherche à satisfaire aussi son besoin de chaleur humaine »

H. Lestradet

Les déterminants du comportement alimentaire

La faim

oBesoin physiologique de manger (demande du corps)

Sensation de vide, de creux, voir de crampes à l’estomac

Irritabilité, nervosité, maux de tête…

oNon spécifique à un aliment

« Quand est-ce qu’on mange ? »

(6)

Les déterminants du comportement alimentaire

L’appétit

oEnvie et plaisir de manger (demande de la tête)

Sélection des aliments

Dépendant de la qualité gustative et sensorielle du repas

oSpécifique à un ou des aliments

« Qu’est- ce qu’on mange ? »

Les déterminants du comportement alimentaire

La satiété

oDisparition de la sensation de faim

Sensation de plénitude de l’estomac plus ou moins accompagnée de bien-être

Stoppe l’ingestion alimentaire

S’accompagne de somnolence plus ou moins intense

oApparaît environ 20 minutes après le début de la prise alimentaire

Bilan alimentaire personnel

Date Petit déjeuner Matinée Dîner Après-midi

17.02.11

1 verre jus d’orange 1 tr de pain

F: - A: - S: + 1 croissant 1 pomme

F:++ A: + S: +

1 assiette spaghettis bolonaise Salade verte F: + A: ++ S:++

---

F: A: S:

- + ++

F Faim Je n’ai pas faim J’ai faim J’ai très faim

A Appétit Je n’ai pas envie de manger

J’ai envie de manger J’ai très envie de manger

S Satiété J’ai encore faim J’ai assez mangé J’ai trop mangé

Évaluation de la faim, de l’appétit, de la satiété

(7)

Bilan alimentaire personnel

Date Petit déjeuner Matinée Dîner Après-midi Souper Soirée Boissons

F: A: S: F: A: S: F: A: S: F: A: S: F: A: S: F: A: S:

F: A: S: F: A: S: F: A: S: F: A: S: F: A: S: F: A: S:

F: A: S: F: A: S: F: A: S: F: A: S: F: A: S: F: A: S:

F: A: S: F: A: S: F: A: S: F: A: S: F: A: S: F: A: S:

F: A: S: F: A: S: F: A: S: F: A: S: F: A: S: F: A: S:

Quels sont les éléments perturbateurs des sensations de faim

appétit et satiété?

Quelles stratégies

mettre en place ?

(8)

Le goût

« L’apprentissage de la nutrition ne suffit pas pour avoir une bonne alimentation, il faut aussi acquérir les goûts et le plaisir de manger. »

Jean-Pierre Poulain

« Profiter spontanément du goût des choses, c’est se construire une banque de données évolutive, c’est favoriser le partage, inviter à la création, aider l’insertion, éviter les dépendances. »

Jacques Puisais

Le goût

Déf du Petit Larousse:

1. Celui des 5 sens par lequel on perçoit les saveurs.

2. Saveur d’un aliment.

Le goût est une sensation subjective, élaborée par l’individu, une représentation mentale des stimulations que nous transmettent nos sens.

Le goût

aspect

odeur

saveur

arômes

(9)

La formation du goût

Formation d’une image sensorielle unique, résultat de la combinaison des sens, ajoutée aux perceptions des effets sur le corps et le mental. (image en lien avec les sens mais aussi l’environnement, les émotions, l’humeur…)

Image sensorielle stockée dans la mémoire (« bibliothèque »)

Confrontée au même aliment, la mémoire le recherche dans sa bibliothèque et réagit en fonction de l’image de l’aliment.

La formation du goût

(10)

Le goût et la vue

Tendance nature, autrefois

(11)

Tendance légèreté, délicatesse, douceur

Le goût et l’ouïe

• Une atmosphère bruyante désagréable altère les perceptions gustatives. Les reconnaissances de saveurs sont affaiblies (diminution du plaisir sensoriel)

(12)

Le goût et le toucher

http://www.hcuge.ch/~infotec/rhino/comment.htm

(13)

L’olfaction (ou odorat)

Olfaction directe (voie nasale)

Odeurs Rétro olfaction (voie rétro nasale)

Arômes

« carte de la langue »…ancienne

Le système gustatif

(14)

Éducation au goût et promotion de la santé

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