• Aucun résultat trouvé

Fiche consigne pour les exercices sur le chap. I : Se situer dans l'univers.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Fiche consigne pour les exercices sur le chap. I : Se situer dans l'univers."

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

Fiche consigne pour les exercices sur le chap. I : Se situer dans l'univers.

Une fois le cours recopié et assimilé, je vous propose de vous exercer sur les exercices suivants, que vous trouverez dans votre livre (à faire dans le cahier)

Si le livre n'est pas dans l'endroit où vous êtes confinés vous le trouvez sur le net : https://www.lelivrescolaire.fr/manuel/1343273/physique-chimie-cycle-4

Cliquer sur "feuilleter la version papier"

On corrige en visio le 30 avril (je pense), je vous enverrais le lien d’ici là.

Je vous donne une petite aide ou des éléments de réponses pour chaque exercice afin de vous guider (vous pouvez faire sans aussi ;-)

n°4 p 186 : mots croisés

n°7 p 186 : réponse dans la capsule vidéo n°2 ou dans votre livre n°11 p 187 : utiliser des produits en croix ( ex : 1 a.l. 9,5x1012 km)

n°20 p 188 : Pour la phrase 2 (voir vidéo capsule2 ou activité p 183 du livre) n°24 p 189 : - vert : vous devez trouver 1,3s

- orange : vous devez trouver Δt = 760s

- rouge : vous devez trouver Δt = 15 000s = 4h et 10min

n° 27 p 191 : prenez l'échelle de votre choix (si pas d'idée : 1cm pour 25000km est possible) Envoyez une photo de votre cahier ou un PDF ou un fichier Word quand vos exercices sont faits.

Pour finir.

Vous avez été relativement nombreux à visionner les vidéo du cours, ça fait plaisir.

J'ai eu des retours de photos de cahier, j'ai coché les noms. N'hésitez pas à envoyer le vôtre si vous n'avez pas encore fait cette démarche.

A très vite, bon courage Mme Skoczek

Références

Documents relatifs

1. Benjamin, « Le conteur », Œuvres, tome III, trad.. raison n’importe quel spécimen d’une collection de pages reliées sous une même couverture, ne mérite pas d’être décrit

Ces illustrations n’existent pas dans le livre : après avoir lu l’album, on proposera aux enfants de dessiner la scène qu’ils imagi- nent quand, dans l’album, la souris est

est solution d’une équation du second degré que l’on précisera, puis calculer la valeur

- D’après le document 2, je vois que le colorant qui présente un maximum d’absorption pour la même longueur d’onde et qui présente la même allure est le E124.. - J’en

(on applique les règles de composition) Comment peut-on étudier le signe d’une fonction?. On la factorise et on utilise les règles de signe des fonctions affines (ax + b) ou

On peut donc calculer un produit scalaire uniquement à partir des distances. T.Pautrel - cours: produits scalaires dans le plan - niveau

Je vous propose des exercices supplémentaires sur la langue française, tout simplement… Je pense qu’ils pourraient être bénéfiques pour certains parmi vous

Pour obtenir ce résultat avec précision, avec Regressi on peut utiliser le "réticule libre" pour réaliser la mesure graphique ou modéliser la courbe par une fonction