• Aucun résultat trouvé

Les différents sens d'un mot, exercices CM1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Les différents sens d'un mot, exercices CM1"

Copied!
2
0
0

Texte intégral

(1)

Les différents sens d'un mot, exercices CM1 Prénom : ... Date : ...

1) Les mots "feuille", "place" et "fraise" ont plusieurs sens. Complète chaque 1) Les mots "feuille", "place" et "fraise" ont plusieurs sens. Complète chaque phrase avec l'un de ces mots.

phrase avec l'un de ces mots.

a) Mamie prépare de la confiture à la ...

a) Mamie prépare de la confiture à la ...

b) C'est l'automne, une ... tombe par terre.

b) C'est l'automne, une ... tombe par terre.

c) Il utilise une ... pour faire des forages.

c) Il utilise une ... pour faire des forages.

d) Ce théâtre a 400 ... assises.

d) Ce théâtre a 400 ... assises.

e) Depuis son renvoi, il cherche une nouvelle ...

e) Depuis son renvoi, il cherche une nouvelle ...

f) Elle demande une ... blanche pour faire un dessin.

f) Elle demande une ... blanche pour faire un dessin.

2) Le mot "marque" a plusieurs sens. Choisis pour chaque phrase un mot qui a 2) Le mot "marque" a plusieurs sens. Choisis pour chaque phrase un mot qui a le même sens parmi la liste suivante : écrit, remporte, trace, nom.

le même sens parmi la liste suivante : écrit, remporte, trace, nom.

a) Il

a) Il marquemarque (...) son prénom sur le registre. (...) son prénom sur le registre.

b) La

b) La marquemarque (...) de cette entreprise est célèbre. (...) de cette entreprise est célèbre.

c) Mon joueur favori

c) Mon joueur favori marquemarque (...) un point. (...) un point.

d) Après s'être battu, Léon garde une

d) Après s'être battu, Léon garde une marquemarque (...) sur son bras. (...) sur son bras.

3) Le mot "boxer" a plusieurs sens. Choisis pour chaque phrase un mot qui a le 3) Le mot "boxer" a plusieurs sens. Choisis pour chaque phrase un mot qui a le même sens dans la liste suivante : frapper, chien, slip.

même sens dans la liste suivante : frapper, chien, slip.

a) Il porte un

a) Il porte un boxerboxer (...) sous son jean. (...) sous son jean.

b) Il va

b) Il va boxerboxer (...) le punching-ball. (...) le punching-ball.

c) Il a un

c) Il a un boxerboxer (...) et un chat. (...) et un chat.

4) Le mot "air" a plusieurs sens. Choisis pour chaque phrase un mot qui a le 4) Le mot "air" a plusieurs sens. Choisis pour chaque phrase un mot qui a le même sens parmi la liste suivante : morceau, oxygène, audace, attitude. "

même sens parmi la liste suivante : morceau, oxygène, audace, attitude. "

a) Louis ne manque pas d'

a) Louis ne manque pas d'airair (...) en osant rendre une copie blanche. (...) en osant rendre une copie blanche.

b) Il écoute un

b) Il écoute un airair (...) de musique. (...) de musique.

c) Cet homme qui rôde dans le parc a un

c) Cet homme qui rôde dans le parc a un airair (...) étrange. (...) étrange.

d) Il manque d'

d) Il manque d'airair (...), il a l'impression d'étouffer. (...), il a l'impression d'étouffer.

5) Le mot "bar" a plusieurs sens. Choisis pour chaque phrase un mot qui a le 5) Le mot "bar" a plusieurs sens. Choisis pour chaque phrase un mot qui a le même sens parmi la liste suivante : poisson, débit de boissons, comptoir.

même sens parmi la liste suivante : poisson, débit de boissons, comptoir.

a) Mathieu pêche un

a) Mathieu pêche un barbar (...). (...).

b) Ce client entre dans le

b) Ce client entre dans le barbar (...). (...).

c) Ludovic pose son verre sur le

c) Ludovic pose son verre sur le barbar (...). (...).

page 1 / 2 page 1 / 2

(2)

Les différents sens d'un mot, exercices CM1 Prénom : ... Date : ...

Correction Correction

Exercice 1 Exercice 1

a) Mamie prépare de la confiture à la

a) Mamie prépare de la confiture à la fraisefraise.. b) C'est l'automne, une

b) C'est l'automne, une feuillefeuille tombe par terre. tombe par terre.

c) Il utilise une

c) Il utilise une fraisefraise pour faire des forages. pour faire des forages.

d) Ce théâtre a 400

d) Ce théâtre a 400 placeplace assises. assises.

e) Depuis son renvoi, il cherche une nouvelle

e) Depuis son renvoi, il cherche une nouvelle placeplace.. f) Elle demande une

f) Elle demande une feuillefeuille blanche pour faire un dessin. blanche pour faire un dessin.

Exercice 2 Exercice 2 a) Il

a) Il marquemarque ( (écritécrit) son prénom sur le registre.) son prénom sur le registre.

b) La

b) La marquemarque ( (nomnom) de cette entreprise est célèbre.) de cette entreprise est célèbre.

c) Mon joueur favori

c) Mon joueur favori marquemarque ( (remporteremporte) un point.) un point.

d) Après s'être battu, Léon garde une

d) Après s'être battu, Léon garde une marquemarque ( (tracetrace) sur son bras.) sur son bras.

Exercice 3 Exercice 3 a) Il porte un

a) Il porte un boxerboxer ( (slipslip) sous son jean.) sous son jean.

b) Il va

b) Il va boxerboxer ( (frapperfrapper) le punching-ball.) le punching-ball.

c) Il a un

c) Il a un boxerboxer ( (chienchien) et un chat.) et un chat.

Exercice 4 Exercice 4

a) Louis ne manque pas d'

a) Louis ne manque pas d'airair ( (audaceaudace) en osant rendre une copie blanche.) en osant rendre une copie blanche.

b) Il écoute un

b) Il écoute un airair ( (morceaumorceau) de musique.) de musique.

c) Cet homme qui rôde dans le parc a un

c) Cet homme qui rôde dans le parc a un airair ( (attitudeattitude) étrange.) étrange.

d) Il manque d'

d) Il manque d'airair ( (oxygèneoxygène), il a l'impression d'étouffer.), il a l'impression d'étouffer.

Exercice 5 Exercice 5

a) Mathieu pêche un

a) Mathieu pêche un barbar ( (poissonpoisson).).

b) Ce client entre dans le

b) Ce client entre dans le barbar ( (débit de boissonsdébit de boissons).).

c) Ludovic pose son verre sur le

c) Ludovic pose son verre sur le barbar ( (comptoircomptoir).).

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

page 2 / 2 page 2 / 2

Références

Documents relatifs

C’est en fonction du contexte (l’ensemble des mots qui l’accompagnent) que l’on peut identifier le sens dans lequel il est employé.. Exemple : Cet explorateur a parcouru

C’est en fonction du contexte (l’ensemble des mots qui l’accompagnent) que l’on peut identifier le sens dans lequel il est employé.. Exemple : Cet explorateur a parcouru la terre

c) Lilou est farouche farouche (...) elle ne parle pas facilement aux inconnus. Choisis pour chaque phrase le mot qui a le même sens dans la liste suivante : subtil, fragile,

Lorsque tu rencontres un mot inconnu au cours d’une lecture, tu peux arriver à comprendre ce qu’il veut dire grâce aux mots qui l’entourent et au sens général de

Lorsque tu rencontres un mot inconnu au cours d’une lecture, tu peux arriver à comprendre ce qu’il veut dire grâce aux mots qui l’entourent et au sens général de ce qui

1 Pour chaque phrase, colorie l’explication qui correspond au mot en gras. Grand-père a mis le moteur de la tondeuse en route. Il a pris un chemin avec la tondeuse. Il a démarré

Trouve les différents sens de ces mots et dessine-les :. glace

A l’heure où l’éradication de la pauvreté figure parmi les Objectifs du Millénaire pour le Développement, il est important de rappeler le terme « Quart Monde », sa signification