V _ Le sens d'un mot dans le contexte

C’est en fonction du contexte (l’ensemble des mots qui l’accompagnent) que l’on peut identifier le sens dans lequel il est employé.. Exemple : Cet explorateur a parcouru

C’est en fonction du contexte (l’ensemble des mots qui l’accompagnent) que l’on peut identifier le sens dans lequel il est employé.. Exemple : Cet explorateur a parcouru la terre

(…) Ce qui pose problème c’est que pour l’islam l’indignité des Juifs existe toujours dans les textes fondateurs, dans le Coran, dans la Sunna et dans les textes de

1 Pour chaque phrase, colorie l’explication qui correspond au mot en gras. Grand-père a mis le moteur de la tondeuse en route. Il a pris un chemin avec la tondeuse. Il a démarré

Consigne 1 : Retrouve le sens du verbe frapper dans les phrases en ajoutant à la fin des phrases : applaudir, impressionner, atteindre, cogner, tirer..  Le footballeur

Consigne 1 : Retrouve le sens du verbe frapper dans les phrases en les réécrivant avec : applaudir, impressionner, atteindre, cogner, tirer..  Le footballeur frappe

Trouve les différents sens de ces mots et dessine-les :. glace

A l’heure où l’éradication de la pauvreté figure parmi les Objectifs du Millénaire pour le Développement, il est important de rappeler le terme « Quart Monde », sa signification