Texte intégral
Compétences : Connaître, acquérir, utiliser un vocabulaire pertinent : nommer les formes géométriques simples et des objets du quotidien.
Consigne : « Colle les étiquettes dans la colonne correspondant à la forme du nez de chaque clown ».
Atelier dirigé
Documents relatifs
Consigne : Je colle les lettres du groupe nominal " les petits" dans les cases sous le modèle. Je colle les lettres du groupe nominal " les grands" dans les cases
l’album. Montrer à nouveau la 1 ère de couverture et leur dire qu’ils vont avoir un puzzle de cette image à refaire pour monter à papa et maman le livre que l’on lit en
Relecture en repérant les informations imagées à mesure qu’elles apparaissent dans le texte. Consigne : Retrouve à quel personnage se rapportent les
Consignes : je découpe les lettres puis je les pose dans les cases sous le modèle pour reconstituer le titre du
Compétences : Reconstituer la chronologie des actions de Reconstituer un titre avec des mots.. images dans l’ordre
Je suis capable d’associer une étiquette-mot à l’image correspondante, en m’aidant du son produit par l’initiale du mot (« Ssssss » de sapin), ou des sons combinés des
Priorités en Français de la MS au CM2 pour la période 1 Document réalisé à partir des propositions éduscol, Complétées par Aurélie SIMON – CPC généraliste Oullins..
- ABCD : Trouver la première lettre d'une image (souris) - Alpha : Écouter la lettre à deviner et cliquer sur la bonne case - Alphabet : Remettre les lettres de l'alphabet
