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C ’ E . E . S 1 : S 3 : P , . P , . E . E . C : P ’U ’A , C M O ’ S 2 : A A JEUDI 17 JANVIER 2008VENDREDI 18 JANVIER 2008 PROGRAMME PROGRAMME

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Academic year: 2022

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PROGRAMME

9H-9H45.

A

CCUEILDESPARTICIPANTS

9H45-10H.

O

UVERTUREDESJOURNÉESD

’

ÉTUDESPAR

LE

P

RÉSIDENTDEL

’U

NIVERSITÉD

’A

RTOIS

, C

HRISTIAN MORZEWSKI

10H-12H. CONFÉRENCES INTRODUCTIVES : Programmes et réformes de l’école : un cadre national nécessaire? 

Jean-Pierre Chevènement (ancien Ministre de l’Education Nationale)*

Réformes scolaires et pratiques pédagogiques, une histoire des écarts.

Evelyne Héry (Université Rennes 2)

Les programmes d’EPS : des textes à la réalité.

Michel Volondat (IGEN EPS)

E

CHANGESETDÉBATS

.

12H-14H.

P

AUSEDÉJEUNER

,

CAFÉ

.

14H-16H. SESSION 1:

L’EPS, dans ses établissements, une EPS d’établissement?

Président de séance : Didier Preuvot (IA, IPR EPS, Lille) L’établissement scolaire et le défi démocratique: entre injonctions institutionnelles et adaptations locales.

Aziz Jellab (Université d’Artois)

Les projets d’établissements: cohérences et décalages.

Bernard Blondeau (Proviseur de la cité scolaire, le Quesnoy) Ambitions et réalités des AS scolaires en France.

Jean-Louis Boujon (directeur national de l’UNSS)

E

CHANGESETDÉBATS

.

*sous réserve

PROGRAMME

9H-10H.

A

CCUEILDESPARTICIPANTS 10H-12H. SESSION 2 :

Instructions et professions: un corps à corps au quotidien ? Président de séance : Dominique Maillard (IA, IPR EPS, Lille) Transformations pédagogiques et mise en tension professionnelle.

Michaël Attali (Université Joseph Fourier de Grenoble)

Parcours de vie des enseignants d’EPS et diversité des pratiques professionnelles.

Benoît Caritey (Université de Bourgogne)

Rapport à la discipline, représentations du métier et réalités professionnelles.

Thérèse Pérez-Roux (IUFM des pays de la Loire)

E

CHANGESETDÉBATS

.

12H-14H.

P

AUSEDÉJEUNER

,

CAFÉ

.

14H-16H. SESSION 3 : L’EPS existe-t-elle sans les élèves?

Président de séance : Thierry Tribalat (IA, IPR EPS, Lille)

Curriculum prescrit, curriculum réel et caractéristiques socioculturelles des élèves : le cas de l’EPS.

Gilles Combaz (Université Paris 5)

Des filles, des garçons, une EPS à deux vitesses ? Geneviève Cogérino (Université Lyon 1)

Adaptation et intégration des élèves inaptes ou en situation de handicap.

Florence Guyard Bouteiller (Université de Grenoble)

E

CHANGESETDÉBATS

.

16H-16H30 :

C

LÔTUREDESJOURNÉESD

’

ÉTUDES

JEUDI 17 JANVIER 2008 VENDREDI 18 JANVIER 2008

Références

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