NOM : 2proOL, M SERRE, Lundi 18/11/2019
CONTRÔLE STATISTIQUES A UNE VARIABLE N°1
Compétences et capacités évaluées :
S'APPROPRIER : extraire des informations d'une représentation d'une série statistique. (1) + (2) COMMUNIQUER : rendre compte d'une information (3)
VALIDER : comprendre la signification de la médiane. (4)
RÉALISER : Construire un diagramme en boite à moustaches (5)
Problématique 1 : comparer les prix des shorts dans deux magasins
PREMIER MAGASIN (SUR 8,25)
1) La gérante du 1er magasin de vêtements a obtenu le diagramme circulaire ci-dessous. Construire le tableau correspondant regroupant toutes les informations nécessaires et obligatoires
(à droite du graphique)
.S'APPROPRIER (3,5)
2) Donner la classe modale (ou mode) de cette étude. S'APPROPRIER (0,5)
...
3) La moyenne est 23. Écrire une phrase pour mieux comprendre cette information.
COMMUNIQUER (1)
...
...
4) La médiane est 15. Donner la signification de cette médiane. VALIDER (2)
...
...
...
Informations supplémentaires sur ce magasin : Q1 = 7,5 ; Q3 = 45 RÉALISER (1,25)
5) Construire le diagramme en boite à moustaches représentatif des ventes de ce magasin.
...
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NOM : 2proOL, M SERRE, Lundi 18/11/2019
CONTRÔLE STATISTIQUES A UNE VARIABLE N°1
Compétences et capacités évaluées :
RÉALISER : trouver le centre de classe (tableau)
RÉALISER (TIC) : calculer des indicateurs statistiques à la calculatrice. (1) VALIDER : comprendre la signification du quartile 3. (2)
VALIDER : comparer deux résultats et critiquer (3) + (4) DEUXIÈME MAGASIN (SUR 6,75)
Le gérant du 2e magasin de vêtements a fait un bilan de ses ventes hebdomadaires (par semaine) de shorts. Il a regroupé ses ventes dans le tableau ci-dessous.
1) Calculer les indicateurs statistiques. Les noter ci-dessous (arrondir à 0,01 € près si nécessaire).
RÉALISER" (TIC) (4) moyenne : x = ...
médiane : Méd = ...
quartile 1 : Q1 = ...
quartile 3 : Q3 = ...
écart-type : σ = ...
écart interquartiles : ...
classe modale : ...
étendue : ...
2) On suppose que le quartile 3 est 30 €. Que signifie ce quartile 3 ? VALIDER (2)
...
...
...
COMPARAISON DES DEUX MAGASINS ET RÉPONSE A LA PROBLÉMATIQUE 1. (SUR 2) On suppose que la moyenne du magasin 2 est 27 €.
3) Quel magasin (1ère étude ou 2ème étude) vend le moins de shorts sur une semaine ? Justifier votre réponse par une comparaison entre les deux magasins. VALIDER (1)
...
...
...
4) Dans quel magasin achète-t-on des shorts moins chers ? Justifier votre réponse par une comparaison
entre les deux magasins. VALIDER (1)
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Page 2 / 3 Prix en euros Nombre de shorts vendus Valeur à mettre en L1 (à compléter)
[0 ; 5[ 10 2,5
[5 ; 15[ 25 10
[15 ; 25[ 30 …...
[25 ; 45[ 40 …...
[45 ; 85[ 15 …...
Total RÉALISER (0,75)
NOM : 2proOL, M SERRE, Lundi 18/11/2019
CONTRÔLE STATISTIQUES A UNE VARIABLE N°1
S'APPROPRIER : extraire des informations d'une représentation d'une série statistique. (1) + (2) VALIDER : comparer deux diagrammes (3)
Problématique 2 : comparer les ventes de deux vendeurs
Samira travaille dans le rayon électroménager d'une boutique.
Mikael travaille dans le rayon électroménager d'une autre boutique de la même enseigne.
Leurs ventes mensuelles sur les 11 derniers mois ont été représentées par les deux diagrammes en boite à moustaches ci-dessous.
1) Quel est le nombre médian d'appareils vendus par Samira ? Par Mikael ? S'APPROPRIER (1)
...
...
2) Quel est le nombre minimum d'appareils vendus par Samira ? Par Mikael ? S'APPROPRIER (1)
...
...
3) Quel est le meilleur vendeur ? Justifier votre réponse. VALIDER (1)
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Page 3 / 3 Samira
Mikael
