Une démarche pour apprendre un mot Comprendre

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Laurent Gourvez – ESPE ST Brieuc

Comprendre le mot (selon Françoise PICOT)

 Utiliser le mot dans des phrases + synonymes, contraires (cf le sens)

 Classer le mot (catégorie grammaticale)

 Écrire le mot au singulier, au pluriel, au masculin, au féminin, conjugué

 Écrire le mot en le rapprochant d’autres mots ( mots de la même famille)

 Écrire une phrase le contenant (ainsi qu’un homonyme à/a, on/ont, son/sont, et/est )

Observer le mot (selon André OUZOULIAS)

 Compter le nombre de lettres.

 Compter le nombre de syllabes (écrites).

 Épeler le mot en faisant remarquer les analogies avec d'autres mots.

 Épeler le mot en faisant remarquer les singularités

Épeler le mot (selon Danièle MANESSE et Danièle COGIS)

 Épeler à voix haute en regardant.

 Épeler en silence en regardant.

 Épeler en silence sans regarder

Aides complémentaires

 Tracer les lettres dans l'espace, sur la table...

Pour être que le mot est mémorisé

 Vérifier en faisant épeler le mot à l'envers.