Discrimination
Prénom : ……… Date : ………
j g
Compétence : Entendre le son « j ».
1. Je dis le mot associé à chaque image et je dis si j’entends le son «j».
Si j’entends le son «j», je précise où je l'entends dans le mot (au début, au milieu ou à la fin du mot).
Compétence : Lire des mots contenant le son « j ».
2. Pour chaque dessin, je lis tous les mots et je dis celui qui convient.
Compétences : Distinguer les sons « j » et « ch » et écrire la syllabe manquante.
3. Je complète les mots avec ge ou che. J'écris les mots sur mon cahier d'essai ou sur une feuille.
