Thème 2 : Une diversifica3on des espaces et des acteurs de la produc3on
A. Les espaces de produc3ons dans le monde, une diversité́ croissante
1) L’espace produc/f mondial en recomposi/on
Quels sont les espaces produc/fs et les acteurs de ce secteur ? Quels réseaux mondiaux pour l’aéronau/que-aérospa/al ? Organisa)on en quadrinôme
Travail individuel
- Q1 répond aux ques)ons 1 et 2 p97 - Q2 répond aux ques)ons 3 et 4 p97 - Q3 répond aux ques)ons 1 et 2 p98 - Q4 répond aux ques)ons 3 et 4 p98 Travail collec)f
- Chaque élève présente à tour de rôle ses réponses aux trois autres membres du groupe
- Q1, Q2, Q3 et Q4 complètent collec)vement le tableau de la page 99
Étude de cas p96-99 « L’industrie aéronau)que et spa)ale européenne »
La Chinafrique
2) Les FTN, acteurs majeurs de la recomposi/on
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Réseaux de câbles de télécommunica)on sous-marins
Organisa)on en binôme Travail individuel
- B1 iden)fie dans le texte les éléments à cartographier en s’appuyant sur la méthode p294-295
- B2 iden)fie dans le texte les éléments à cartographier en s’appuyant sur la méthode p294-295
Travail collec)f
- B1 présente les résultats de son étude à B2 et vice-versa
- B1 et B2 choisissent collec)vement les figurés cartographiques, construisent la légende et réalisent le croquis.
Bac blanc p134 « Transposer un texte en croquis : La recomposi)on des territoires de l’industrie dans le monde »
Méthode p294-295
