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Comment, par la médiation d'un rallye géométrie, aider les élèves de cinquième SEGPA à entrer dans une démarche de conceptualisation de la géométrie ?

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Academic year: 2021

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HAL Id: dumas-00690382

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00690382

Submitted on 23 Apr 2012

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Comment, par la médiation d’un rallye géométrie, aider

les élèves de cinquième SEGPA à entrer dans une

démarche de conceptualisation de la géométrie ?

Pascal Tranchant

To cite this version:

Pascal Tranchant. Comment, par la médiation d’un rallye géométrie, aider les élèves de cinquième SEGPA à entrer dans une démarche de conceptualisation de la géométrie ?. Education. 2009. �dumas-00690382�

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