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Le tutorat synchrone en formation à distance : un modèle pour le suivi pédagogique synchrone d'activités d'apprentissage à distance

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Academic year: 2021

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(1)Le tutorat synchrone en formation à distance : un modèle pour le suivi pédagogique synchrone d’activités d’apprentissage à distance Christophe Després, Pascal Leroux. To cite this version: Christophe Després, Pascal Leroux. Le tutorat synchrone en formation à distance : un modèle pour le suivi pédagogique synchrone d’activités d’apprentissage à distance. Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain 2003, Apr 2003, Strasbourg, France. pp.139-150. �edutice-00000097�. HAL Id: edutice-00000097 https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000097 Submitted on 21 Oct 2003. HAL is a multi-disciplinary open access archive for the deposit and dissemination of scientific research documents, whether they are published or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or private research centers.. L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destinée au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d’enseignement et de recherche français ou étrangers, des laboratoires publics ou privés..

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