• Aucun résultat trouvé

2) Factoriser, en utilisant les identités remarquables

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "2) Factoriser, en utilisant les identités remarquables"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)b-mehdi.jimdo.com. DEVOIR DE CONTROLE N° 3. L.S.H.B.GAFSA 2007/2008. Prof : DAI SAMIR 1S7,8,9. EXERCICE N°1 1) Développer, en utilisant les identités remarquables :. . A. 3. 2. . B    3 . 2. . 2. C  1. 5. . 3. 3. 2) Factoriser, en utilisant les identités remarquables :. D x2  4 3) a) Ecrire sous la forme m ;. 27. F  27 x 3 . E  x3  1. 1 8. 3. n avec m est un entier : 1. 48. b) Simplifier A sachant que a est un réel positif b est un réel négatif : A. 8 a b4. 1. 4) Calculer. 7. 2. ;. 3. 2. ;. 2  2. 2. ;. 5. 2.  2    3. ;. 4. ;. 1   6. 2. 3. EXERCICE N°2     est une droite munie d’un repère  O , i  .   1) Placer sur  les points A , B , C et D définis par :. xA  2. ;.   O B  3 i ;.   B C  OA. ;. B D  4. 2) Calculer l’abscisse du point I milieu de  A B . 3) Calculer la distance A B 4) Placer sur  les points M tel que : MA  2 MB  1. NOM :. PRENOM :. 1 2 2. CLASSE :. O. 4.

(2)

Références

Documents relatifs

[r]

[r]

On voit que l'identité générale que nous avons établie conduit à un très grand nombre d'identités nouvelles, qui peuvent avoir leur intérêt en Algèbre et dansja Théorie

[r]

Dériver les fonctions suivantes puis mettre sous une forme pratique pour l’étude de

Dériver les fonctions suivantes puis mettre sous une forme pratique pour l’étude de signe.. Tracer l’allure de la courbe représentative

Quelle doit être la longueur du côté du carré ABCD pour que son aire soit égale à l'aire du triangle rectangle ABE?. Étape n°1 :

Quelle doit être la longueur du côté du carré ABCD pour que son aire soit égale à l'aire du triangle rectangle ABE?. Étape n°1 :