• Aucun résultat trouvé

1 6 _ Matière : INFORMATIQUE VOLUME HORAIRE HEBDOMADAIRE : _______2h____VOLUME HORAIRE ANNUEL : _______50h_____NBRE TOTAL DE LEÇONS :_______26_____ 3 Année Industrielle/4 ESG PROGRESSION HARMONISEE

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "1 6 _ Matière : INFORMATIQUE VOLUME HORAIRE HEBDOMADAIRE : _______2h____VOLUME HORAIRE ANNUEL : _______50h_____NBRE TOTAL DE LEÇONS :_______26_____ 3 Année Industrielle/4 ESG PROGRESSION HARMONISEE"

Copied!
6
0
0

Texte intégral

(1)

DÉLÉGATION RÉGIONALE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES

………….…

Inspection Régionale de Pédagogie chargée de l’Enseignement de l’Informatique

Email : dreso.iprinfo@gmail.com

……….

BP 1061 Bafoussam Tel : 233442978

REGIONAL DELEGATION OF SECONDARY EDUCATION

……….

Regional Pedagogic Inspectorate in charge of Computer Science Email : dreso.iprinfo@gmail.com

...

PO Box 1061 Bafoussam PB: 233442978

PROGRESSION HARMONISEE

ETABLISSEMENT : LYCEE CLASSIQUE DE DSCHANG

3

ème

Année Industrielle/4

ème

ESG

Matière : INFORMATIQUE

VOLUME HORAIRE HEBDOMADAIRE : _______2h____ VOLUME HORAIRE ANNUEL : _______50h_____ NBRE TOTAL DE LEÇONS :_______26______

PERIODES

SEM. / PÉRIOD

E

MODULE

CATÉGORIE D’ACTIONS

(+DUREE) Chapitres

N° + TITRE DE LA LECON

TYPE PRATIQUE/

THEORIQUE

CONTENUS DE LA LECON (LES EXEMPLES D’ACTION PRIS

DANS LE PROGRAMME OFFICIEL DURÉE SITUATION DE VIE A METTRE EN ŒUVRE DANS LA

LEÇON

1

SEM 1/

02

SEPT/06SEPT Prise de contact et présentation du programme

SEM 2/

09 SEPT/13 SEPT

1:

Introductio n aux réseaux et système d’exploitati on

1 : Utiliser un ordinateur dans un environnement

réseau (10h)

Leçon 1

Généralités sur les

réseaux informatiques Théorique - Définir le terme réseau

- Décrire les différents types de réseaux 2h

Compréhension d’une technologie

SEM 3/

16 SEPT/20 SEPT

Leçon 2 Topologies et

architectures réseaux Théorique - Décrire les différentes architectures réseaux

- Lister les différentes topologies réseaux 2h

SEM 4/

23 SEPT/27

SEPT Leçon 3

Les équipements réseaux Théorique - Enumérer les équipements de base d’un réseau

- Enoncer les rôles des équipements réseaux 2h

SEM 5/

30 SEPT/04

OCT Leçon 4

Configuration d’un

réseau informatique Théorique

- Décrire les paramètres de configuration requis pour connecter un ordinateur à un réseau

- Expliquer les types d’adressage réseau

2h

(2)

2

SEM 1/

14 OCT/18 OCT

1:

Introduction aux réseaux et système d’exploitatio n

Leçon 5

Montage d’un réseau

informatique Pratique - Connecter un ordinateur à un réseau - Partager une ressource

- Utiliser une ressource partagée 2h

SEM 2/

21 OCT/25 OCT

2. Utiliser un navigateur pour

accéder à Internet et rechercher des

informations (6h)

Leçon 6

Généralités sur Internet Théorique

- Définir : Internet, Navigateur, URL - Lister les principaux fournisseurs des services internet du pays

- Citer les principaux navigateurs Internet - Expliquer les principaux services de l’Internet

- Définir moteur de recherche

- Enoncer les étapes d’un processus de recherche

2h - Apprentissage avec un outil informatique

SEM 3/

28 OCT/01 NOV

Leçon 7

Recherche, navigation et téléchargement de ressources.

pratique

- Utiliser un navigateur Internet - Naviguer sur une page web - Préparer une recherche

- Utiliser un moteur de recherche - Télécharger une ressource numérique

2h - Exploration d’un pays, de sa culture, de son histoire et de sa géographie

SEM 4/

O4 NOV/08 NOV SEM 5/

15 NOV/11 NOV

Pratique

- Sélectionner les sites après le résultat d’une requête

- Marquer les sites importants - Organiser les pages marquées

1h Leçon 8

La messagerie

électronique Pratique - Envoyer un message électronique - Rechercher un courrier électronique

- Lire un message électronique 1h Communication au moyendu courrier électronique

SEM 6/

O4 NOV/08

NOV 3. Appliquer les

fonctionnalités d’un système d’exploitation

(6h)

Leçon 9

Rappels sur les systèmes

d’exploitation Théorique

- Identifier les types de système d’exploitation

- Lister les principales fonctions d’un système d’exploitation

- Décrire les fonctions d’un système d’exploitation

- Différencier un système d’exploitation d’un logiciel d’application

2h Apprentissage avec un outil informatique

SEM 7/

18 NOV/ 22

NOV Evaluation de fin de 2ème période et Compte rendu

(3)

3

SEM 1/

25 NOV/29 NOV

1:

Introduction aux réseaux et système d’exploitatio n

3. Appliquer les fonctionnalités

d’un système d’exploitation

(6h)

Leçon 10

Utilisation des systèmes

d’exploitation pratique

- Identifier les principaux éléments graphiques d’un système d’exploitation - Décrire les différents modes d’exécution des commandes

- Décrire les étapes de démarrage d’un ordinateur

- Démarrer/arrêter un logiciel

2h - Utilisation d’un didacticiel dans le cadre d’une formation

SEM 2/

O2 DEC/06 DEC

Leçon 11

Quelques opérations dans les systèmes d’exploitation

Pratique

- Modifier la date/l’horloge système - Ouvrir/Quitter une session - Consulter les fichiers d’aide - Configurer les périphériques

2h - Utilisation d’un périphérique approprié

SEM 3/

O9 DEC/13

DEC 4 : Effectuer les

taches de maintenance élémentaires

(2h)

Leçon 12

Maintenance matérielle

et logicielle Pratique

- Nettoyer les éléments d’un ordinateur - Conserver les supports

- Utiliser un antivirus - Gérer la corbeille

2h - Protection des équipements

SEM 4/

16 DEC/20

DEC 5. Organisation

de données sur un support

(2h)

Leçon 13 Organisation des

données sur un support Théorique - Décrire l’organisation des données sur un disque

- Différencier le fichier du dossier 1h

Gestion des données sur un disque

Leçon 14

Opérations sur les

fichiers et dossiers pratique

- Effectuer les opérations sur les fichiers - Effectuer les opérations sur les dossiers - Ouvrir un travail sur un support - Enregistrer un travail sur un support

1h

SEM 5/

06 JAN/10 JAN 2 :

Production de documents numériques et initiation au

raisonnement

6. Améliorer la qualité d’un document issu d’un logiciel de

traitement de texte

(6h)

Leçon 15

Insertion d’objets dans

un document Pratique - Insérer des objets (Tableau, image, Word

Art, Puces, lettrine, entête, pied de page) 2h Rédaction d’une lettre

(4)

4

SEM 1/

20 JAN/24 JAN SEM2/

27 JAN/31 JAN

2 :

Production de documents numériques et initiation au

raisonnement algorithmiqu e

6. Améliorer la qualité d’un document issu d’un logiciel de

traitement de texte

(6h)

Leçon 16

Amélioration de la

qualité d’un document Pratique - Utiliser les fonctionnalités de type tri,

style, correcteur orthographique 1h

Rédaction d’une lettre

Leçon 17

Génération automatique

d’un sommaire Pratique - Générer automatiquement une table des

matières 1h

SEM 3/

03 FEV/07 FEV

Leçon 18

Le publipostage Pratique - Réaliser le publipostage 2h

SEM 4/

10 FEV/14 FEV SEM 5/

17 FEV/21 FEV

7 : Elaborer une feuille de calcul

(6h)

Leçon 19

Introduction aux tableurs Théorique et - Définir les concepts de base (tableur, classeur, cellule, feuille de calcul, adresse, plage de données …)

1h

- Production des statistiques - Gestion des biens Suivi des dépenses Leçon 20

Utilisation d’un Tableur pratique

- Identifier les parties de l’interface d’un tableur

- Identifier l’adresse de cellules - Se déplacer dans une feuille de calcul - Sélectionner les plages de cellules

1h

SEM 6/

24 FEV/28 FEV

Leçon 21

Opérations arithmétiques

dans un tableur Pratique - Réaliser les opérations arithmétiques simples (addition, soustraction,

multiplication, division, moyenne) 2h

SEM 7/

20 JAN/24 JAN Leçon 22

Gestion d’un classeur et

Impression des données. Pratique

- Gérer les feuilles d’un classeur (renommer, déplacer, copier, insérer, supprimer)

- Faire la mise en page et imprimer les données d’un tableur

2h

SEM 8/

27 JAN/31 JAN Evaluation de fin de 4ème période et Compte rendu

(5)

5

SEM 1/

03 FEV/07 FEV

2 :

Production de

documents numériques et initiation au

raisonnement algorithmiqu e

8. Produire un diaporama

(6h)

Leçon 23

Présentation des logiciels de PAO

Théorique

- Définir PAO, diaporama, diapositive - Citer les logiciels de PAO

- Enumérer les étapes de conception d’un Diaporama

2h

Présentation des exposés

SEM 2/

10 FEV/14 FEV

Leçon 24

Création d’un diaporama Pratique - Créer un diaporama

- Ajouter/Supprimer des diapositives 2h

SEM 3/

17 FEV/21

FEV Leçon 25

Les animations et effets

de transitions Pratique

- Ajouter des effets (animation, son, transition)

- Utiliser les modes d’affichage d’un document de présentation

2h

SEM 4/

24 FEV/28

FEV 9. Exécuter un

algorithmique (7h)

Leçon 26 Structure d’un

algorithme Théorique - Définir la notion d’algorithme

- Identifier les parties d’un algorithme 2h

Automatisation des tâches

SEM5/

02 MAR/06

MAR Leçon 27

Notion de variable Théorique

- Identifier les variables et leurs caractéristiques

- Identifier les ordres de priorité dans les calculs à effectuer

2h

SEM 6/

09 MAR/13

MAR Evaluation de fin de 5ème période et compte rendu

(6)

6

SEM 1/

16 MAR/20 MAR

2 :

Production de documents numériques et initiation au

raisonnement algorithmiqu e

9. Exécuter un algorithmique

(7h)

Leçon 27

Les instructions de base

d’un algorithme Théorique - Identifier les instructions simples (Lecture,

écriture, affectation) 2h

Suivi des processus Respect des procédures

SEM 2/

23 MAR/27 MAR

Leçon 28 Exécution d’un algorithme

Théorique - Exécuter un algorithme simple

- Décompter le nombre d’instruction d’un algorithme

1h

SEM 3/

13 AVR/17

AVR REVISIONS

SEM 4/

20 AVR/24

AVR REVISIONS

SEM 5/

27 AVR/01 MAI SEM 6/

04 MAI/08 MAI

Dschang, le………

Références

Documents relatifs

- Définir messagerie électronique - Citer quelques exemples de compte de messagerie électronique - Enumérer les éléments nécessaires l’envoi d’un

Au niveau microscopique, comment se comportent les particules qui constituent l’échantillon de matière lorsqu’il passe de l’état solide à l’état liquide.. Plus on

La matière est la même dans tous les endroits de l’Univers, car elle issue du même phénomène lors de la création de l’Univers (théorie du Big Bang). L'élément chimique le

Elle est d’autant plus importante que la masse de la charge est grande et s’oppose à la mise en mouvement. Elle est caractérisée par le moment d’inertie J, qui s’exprime en

Mais il nous a rassuré en disant qu'il ne doutait nullement de notre culture algorithmique, car il savait pertinemment que nous connaissions tous une

C’est en fonction du contexte (l’ensemble des mots qui l’accompagnent) que l’on peut identifier le sens dans lequel il est employé.. Exemple : Cet explorateur a parcouru

C’est en fonction du contexte (l’ensemble des mots qui l’accompagnent) que l’on peut identifier le sens dans lequel il est employé.. Exemple : Cet explorateur a parcouru la terre

ordinateur est en mode normal mais pas en mode sans échec, ces pilotes ou services peuvent être à l’origine du problème.  Désinstallez alors les logiciels et périphériques