Correctif travail confinement
« Het kledij » (= les vêtements)
Update 2 juin 2020
Les exercices proposés :
1. “Wat neem je mee op schoolreis ?” (LWB 2B p. 82-84) Tâche : Se familiariser avec le vocabulaire.
2. Zelfstudiebladen : « Kleren » (LWB p. 85-86)
Tâche : Compléter et mémoriser le vocabulaire dans les tableaux.
p. 85
Nederlands Français
Het sweatshirt met V-hals Le sweatshirt avec col en V
Het sweatshirt met kap Le sweatshirt avec capuchon
Het polohemd Le polo
De spijkerbroek Le jeans
Het hemd La chemise
De broek met grote zakken opzij Le pantalon avec grandes poches sur les côtés
1 2 3 4 5 6 7
E F D A G B C
p. 86
Nederlands Français
De trui Le pull
De lange rok La jupe longue
Le t-shirt avec impression De trui met rolkraag en muts
Het mouwloze windjack met kap en ritssluiting Le coupe-vent sans manches avec capuchon et
fermeture éclair
Het overhemd La chemise à longues manches
De zomerjurk La robe d’été
1 2 3 4 5 6 7
C E G B F A D
p. 86 (suite)
Nederlands Français
De leren laarzen Les bottes en cuir
De zandalen met dikke zolen Les sandales à semelles compensées
De klompen Les sabots
De zomerschoenen met veters Les chaussures d’été à lacets De stevige sportschoenen Les chaussures de sports bicolores
De rubberlaarzen Les bottes en caoutchouc
1 2 3 4 5 6 7
C E B F G D A
3. Woorden in de kijker (LWB p. 87)
Tâche : Mémoriser le vocabulaire.
4. Lezen – Kleren – tekenwedstrijd (LWB p. 90)
Tâche : Lire les petits textes et relier la description du personnage à son dessin correspondant.
Jonas 7
Krista 4
Tom 3
Ruben 5
Stijn 6
Leonie 1
Ilona 2
5. Lezen – Jeugdpeil (LWB p. 91 – 92 ) :
Tâche : Lire et comprendre les différents témoignages.
6. Lezen – Kleren hebben een geschiedenis (LWB p. 93)
Tâche : Lire les petits textes et comprendre l’origine/l’histoire des
différents vêtements qui y sont présentés en complétant le tableau sur une feuille ou dans un cahier.
T-shirt Basketbalschoenen Jeans Laaghangende broek
Wanneer ? Tweede wereldoorlog 1936 1853 x
Waar ? Amerika Amerika Amerika Amerikaanse
gevangenissen
Door wie ? Het leger Marquis M Converse Oscar Levi Strauss Gevangenen
Voor wie ? Matrozen, soldaten Voor het grote publiek Voor de Amerikaanse goudzoekers
Hiphop- skate- en surfcultuur
Hoe ? De vorm van een T Hij wilde hoge
sportschoenen voor het grote publiek
produceren
Stevige broeken Broek zonder riem
7. Woordenschat (LWB p. 98-99) :
Tâche : Compléter et mémoriser le nouveau vocabulaire dans vos listes /votre cahier.
8. Lezen – Jobstudente in een kledingzaak :
Tâche : Lire le texte et expliquer en français (dans votre cahier) ce que la jeune fille a fait l’année passée lors de son job étudiant.
Elle a travaillé 2 semaines dans un magasin de vêtements pendant les vacances de Noël, afin de pouvoir partir au camp avec sa copine. Chouette, mais fatigant.
Travail varié, intéressant et agréable. Elle est au courant de la dernière mode ; Magasin ouvert tous les jours sauf le dimanche de 9h30 à 18h.
Travail : rangement des vêtements, aspirateur, nettoyage des miroirs et des cabines, poussière, repassage, conseils aux clients, caisse…
Période chargée : jeunes filles achètent des vêtements pour Noël et Nouvel An avec leurs copines ou leur maman.
Elle a eu l’occasion de parler français et anglais avec des touristes qui visitaient le magasin.
