La qualification en sciences sociales et animation
Ce que les élèves en disent ...
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Il
faut choisir ton option en fonction de l’avenir que tu veux te construire.• Si tu veux devenir animateur∙rice, éducateur∙rice, instituteur∙rice, ...
L’option est faite pour toi.
• C’est une option où l’on apprend à avoir davantage confiance en soi.
• C’est une option où l’on apprend à tenir compte des autres.
En quelques mots, la qualification animation et sciences sociales vise à:
• Un éveil à la culture
• L’ouverture aux autres
• Une mise en pratique de l’apprentissage
• L’expression de la créativité
• Un apprentissage progressif, varié et responsable
Les cours d’option mettent l’élève au centre de divers apprentissages pratiques.
Expressions et français-communication
Les cours d’expressions et de communication mettent l’élève dans une démarche active et réflexive.
Lors de son parcours, il aura ainsi l’occasion de s’ouvrir à divers modes de langage à travers les cours d’expression orale, corporelle, plastique et musicale et
d’approfondir ses connaissances dans le cadre du cours de français-communication.
Le travail par projets est privilégié : l’élève pourra mettre en avant sa créativité tout en apprenant la rigueur nécessaire à l’animation et la rencontre d’un public. Dans ce contexte, les élèves découvrent, recherchent, analysent et produisent.
Certains projets sont menés individuellement mais la plupart sont des travaux de groupes. Les travaux collaboratifs sont au cœur des apprentissages visés. Il est donc indispensable que chacun se sente à sa place au sein de la classe pour s’y développer au mieux. Pour ce faire, divers exercices de confiance en soi et de cohésion de groupe sont menés tout au long de l’apprentissage.
Projet visant à la sensibilisation des élèves à la thématique du cyber harcèlement
Projet mené dans le cadre des tous les cours d’expression et de communication.
Réflexion menée sur la thématique pour débuter notre parcours créatif.
Projet création d’affiches pour une campagne publicitaire de sensibilisation
Projet mené dans le cadre des cours d’expression plastique et de français- communication
Du dessin à la mise en peinture.
Projet théâtre et mise en scène
Projet mené dans le cadre des cours d’expression orale et corporelle, du cours de français-communication pour la préparation du scénario et également du cours d’expression plastique pour la réalisation des marionnettes et décors.
A la découverte des instruments, rythmes et sonorités
Projet mené dans le cadre des cours d’expression musicale et d’expression plastique menant les élèves à la création de bandes-son et d’instruments en matériaux recyclés.
Projet visant de création d’un roman-photo
Ce projet de groupe a pour but de produire un roman-photo du synopsis à l’objet fini.
Il permet d’exploiter un thème cher aux élèves.
Projet visant la création d'un décor
Ce projet a pour but de développer des compétences plastiques pour la Fancy- Fair de Notre-Dame et Saint-Laurent. Il permet la création de décors divers et orientés vers un public cible.
Projet de grimage en partenariat avec l’école de Maria Goretti
Ce projet rassemble des élèves d’horizons différents autour du grimage. C’est l’occasion pour les professeurs et les élèves d’apprendre de nouvelles techniques dans un cadre de partage et d’échange.
« BAM-BAM »
Ce projet d’animation a permis aux élèves de prendre part à un spectacle pour enfants et d’animer des jeux avec ce jeune public.
Projet théâtre
Ce projet permet d’exercer de compétences orales et corporelles à travers la mise en scène et le jeu d’acteur.
Les voyages et excursions
Les excursions et voyages
Toutes nos sorties, tant en 3ème qu’en 4ème, ont pour objectif d’apprendre à se découvrir en dehors du contexte scolaire, à vivre ensemble et à s’ouvrir à la culture mais également de réinvestir tous les apprentissages de l’année.
