Texte intégral
SCHNEUWLY, Bernard
SCHNEUWLY, Bernard. Postface. In: De Pietro, J., Fischer, C. & Gagnon, R. L'oral
aujourd'hui: perspectives didactiques. Namur : Presses universitaires de Namur, 2017. p.
315-323
Available at:
http://archive-ouverte.unige.ch/unige:100477
Disclaimer: layout of this document may differ from the published version.
1 / 1
Documents relatifs
En début de semaine, un programme, appelé « semainier » est remis aux parents ou responsables (et affiché à l’entrée du centre) et reprend l’ensemble des activités
3 Nathalie Gillain et David Vrydaghs, de leur côté, proposent un modèle didactique (au sens des didacticiens du français de Genève) pour l’enseignement-apprentissage de la
10 Christine Renotte, Université libre de Bruxelles, Muriel Delforge, Université de Mons, Mireille Houart, Facultés universitaires Notre-Dame de la Paix de Namur, et Pauline
Finistère, Saint-Herbotbloc rocheux granitique, dans partie inférieure du chaos, rive droite 8/04/1970 Duvigneaud, J.. Plagiochila spinulosa VU 35
Le capteur NAMUR Q45AD9 est un capteur robuste et autonome à deux fils conçu pour être utilisé avec des amplificateurs de commutation et barrières de sécurité intrinsèque
C’est une période au cours de laquelle le centre socioculturel s’oriente plus vers une logique de services au détriment de l’alphabétisation et du travail de première ligne…
Pour ce gène il-10, les valeurs sont très significativement (p < 0.001) plus élevées pour tous les types de leucocytes comparativement à celles du groupe Ctrl après
Dans le cadre de travaux menés sur la religion gallo- romaine, le CReA-Patrimoine de l'ULB a procédé à l'inventaire des statuettes de divinités en alliage de cuivre trouvées sur
