Inconnu à cette adresseIII. Une œuvre à vocation pédagogique – Totalitarisme : dictature et racisme dans l’Allemagne nazie

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Inconnu à cette adresse

III. Une œuvre à vocation pédagogique – Totalitarisme : dictature et racisme dans l’Allemagne nazie

Objectifs : repérer les éléments révélant la montée du nazisme Caractériser le totalitarisme de l’Allemagne nazie III.1. La période historique couverte par la nouvelle de K. Taylor

A partir de la lecture tabulaire de l’œuvre, repérez la date de la 1^relettre, la date de la dernière lettre

12 novembre 1932 05 mars 1934

Rappel historique : Hitler devient chancelier en janvier 1933.

Conclusion : la nouvelle de Kressmann Taylor s’attache à dépeindre l’Allemagne du début du nazisme.

III.2. L’Allemagne hitlérienne à travers la correspondance dans Inconnu à cette adresse Qu’apprend-t-on de l’Allemagne hitlérienne dans cette nouvelle épistolaire ?

Activité : travail de groupes, rechercher les passages témoins des pratiques nazies.

Groupe 1 : (3 élèves) lettres n°1 à 3 Groupe 2 : (3 élèves) lettres n°4 et 5 Groupe 3 : (3 élèves) lettres n°6 à 8 Groupe 4 : (3 élèves) lettres n°12 et 17

Mise en commun

Conclusion : distribuer une page d’extraits de la nouvelle et commentaires à noter dans la marge.

III.3. Le totalitarisme dans l’Allemagne nazie : caractéristiques

Activité : compléter un tableau visant à exploiter le dossier documentaire.

Document Nature Analyse : commentaires Caractéristique(s) révélée(s) du régime nazi

N°1 N°2 N°3 N°4 Etc.

Conclusion : « Ein Volk, ein Reich, ein Fürher“. Un régime violent qui a recours massivement à la propagande : manipulation des médias (notamment le cinéma et la radio), démonstration de force (parades à Nuremberg), culte du chef (déification d’Hitler), récupération de la mythologie germanique, embrigadement de la jeunesse allemande (jeunesses hitlériennes). Un seul parti – le NSDAP – qui traque tous les opposants (camps de concentration, autodafés de livres, exactions) révélant ainsi le caractère dictatorial du régime. Enfin, c’est un totalitarisme qui prône une idéologie raciste (« la race des seigneurs ») et antisémite (Juifs persécutés).

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III.4 Retour sur la nouvelle

Activité : établir une correspondance entre l’étude du dossier documentaire (III.3) et le III.2 Lettre n°4 Lettre n°5 Lettre n°6 Lettre n°7 Lettre n°12

Document 1 * Document 2

Document 3 Etc.

* noter dans chacune des cases la nature de la correspondance entre la lettre et le document.

Conclusion : Inconnu à cette adresse se fait le révélateur en 1938 des évènements qui se passent dans l’Allemagne de la fin de la République de Weimar, du glissement vers un régime totalitaire alliant dictature et racisme. Un texte qui agit comme un appel à l’éveil des consciences.

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Document Nature Analyse : commentaires Caractéristique(s) révélée(s) du régime nazi N° 1

N° 2

N° 3

N° 4

N° 5

N° 6

N° 7

N° 8

N° 9

N° 10

N° 11

Dossier documentaire : le régime totalitaire de l’Allemagne nazie

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Lettre n° 4 Lettre n° 5 Lettre n° 6 Lettre n° 7 Lettre n° 12

Document Nature Analyse : commentaires Caractéristique(s) révélée(s)

du régime nazi

N° 1 Affiche

(1935)

En arrière-plan visage d’Hitler / 1^er plan jeune Plan rapproché épaules, contre-plongée ; chemise, cravate / slogan : tournure affirmative : embrigadement dans les Jeunesses hitlériennes (HJ : Hitlerjugend).

Endoctrinement de la jeunesse allemande / propagande / Culte du chef

N° 2 Photo

(1938) Jeunes filles agitant des fanions avec la croix gammée. Endoctrinement de la

jeunesse allemande N° 3 Témoignage

(1939) Champ lexical de la violence : « coups de fouets », « effraiera », « brutale, impérieuse, cruelle »,

Pédagogie oeuvrant pour la « fabrication » de guerriers. Incitation à la haine Violence / Incitation à la haine

N° 4 Photo

(1936)

Vue plongeant sur les soldats : bloc massif donnant l’impression de puissance. Oriflammes nazies au fond, à gauche emblème de l’aigle nazi.

Parade / Rituel / Propagande

N° 5 Affiche Foule au milieu de laquelle émerge un poste radio immense. Slogan : tournure affirmative.

Radio : moyen utilisé pour diffusé l’idéologie nazie. Effet de masse.

Propagande (radio)/ Culte du chef

N° 6 Photo

(1937)

Plan large : stade, unités militaires ; sur la pelouse : figure de chorégraphie, emblèmes du régime nazi : aigle, croix gammée. Enjeu : impressionner les foules. Démonstration de force.

Propagande

N° 7 Extrait

idéologique (1925)

Théorie d’Hitler sur la propagande : slogans brefs et faciles d’accès. Objectif : manipuler les foules. Caractère méprisant et manipulateur de ce texte.

Propagande

N° 8 Extrait de mémoires (1976)

Commentaires du réalisateur américain F. Capra sur le film « triomphe la volonté » de Leni Riefenstahl (cinéaste officielle du régime nazi). Emprunts à la mythologie germanique et récupération, déification du führer, idéologie raciste.

Propagande (cinéma) / Culte du chef / Racisme / Violence /

Récupération mythologie germanique

N° 9 Photo

(1933)

Autodafés de livres : présence de chemises brunes / civils faisant le salut nazi / foule. Enjeu : marquer les esprits, violence, traque des opposants.

Rituel / Absence de libertés individuelles / Violence

N° 10 Photo

(1933)

Chemises brunes empêchant l’accès à un magasin juif : antisémitisme, incitation à la haine.

Intimidation, violence.

Antisémitisme / Violence N° 11 Chronologie De la République de Weimar au nazisme. Dès l’arrivée au pouvoir d’Hitler (légalement), les

mesures dictatoriales se multiplient.

Propagande / Racisme- antisémitisme/ Violence / Culte

du chef / Parti unique / Opposition interdite /

Embrigadement.

Lettre n° 4 Lettre n° 5 Lettre n° 6 Lettre n° 7 Lettre n° 12

Document n° 1

Document n° 2

Document n° 3

Document n° 4

Document n° 5

Document n° 6

Document n° 7

Document n° 8

Document n° 9

Document n° 10

Document n° 11