Séquence 5 : Quelques mots d’amour… Français 4
ème/ Cycle 4
Séance 3 Fiche Mémo Grammaire
Les paroles rapportées au DISCOURS INDIRECT
Compétence Comprendre le fonctionnement de la LANGUE : Construire les notions permettant l’analyse des textes
Lorsque les paroles sont rapportées au discours direct, les guillemets permettent de prouver que l’on retranscrit les paroles telles qu’elles ont été prononcées. Au discours indirect, on rapporte les paroles qui ont été prononcées : cela engendre un certain nombre de modifications.
Attention : on ne touche JAMAIS au verbe de parole ni
à son sujet. Les modifications se font à partir des DEUX POINTS, qui DISPARAISSENT, ainsi que les GUILLEMETS.
1. Le verbe de parole est à un temps du passé La concordance des temps devra être respectée.
Au discours direct Au discours indirect La jeune fille déclara : « Je suis la fille
de l’institutrice. »
………
La jeune fille déclara qu’elle ………
la fille de l’institutrice. ………
La jeune fille déclara : « J’ai été la fille
de l’institutrice. »
………
La jeune fille déclara qu’elle ………
la fille de l’institutrice. ………
La jeune fille déclara : « Je serai la fille de l’institutrice. »
………
La jeune fille déclara qu’elle ………
la fille de l’institutrice. ………
De même, les connecteurs spatio-temporels devront être modifiés.
Au discours direct Au discours indirect La jeune fille déclara : « Je rentre
aujourd’hui. »
La jeune fille déclara qu’elle ………
……….
La jeune fille déclara : « Je suis rentrée hier / la semaine dernière / deux ans avant. »
La jeune fille déclara qu’elle ………
………
La jeune fille déclara : « Je rentrerai demain / la semaine prochaine. »
Denise déclara qu’elle ………
………
Elle déclara : « J’étudie ici. » Elle déclara qu’elle ………
Elle déclara : « J’étudie dans cette ville. »
Elle déclara qu’elle ………
………
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ème/ Cycle 4
2. Le verbe de parole est au présent
Il n’y aura ……… de temps verbal ni de connecteur spatial ou temporel.
Au discours direct Au discours indirect La jeune fille déclare : « J’ai beaucoup
étudié hier et je me repose aujourd’hui ici. »
La jeune fille déclare qu’elle ………
………
………
3. Modifications générales
LES PRONOMS
Au discours direct Au discours indirect Elle déclara : « Vous êtes gentil avec
moi. »
Elle déclara qu’……… gentil avec
……….
Je répondis : « Je veux faire connaissance avec toi. »
Je répondis que ……… faire connaissance avec
………
Je te répondis : « Je suis d’accord avec toi. »
Je te répondis que ……… d’accord avec
………
LA STRUCTURE DE LA PHRASE L’homme élégant déclara : « Vous êtes
jolie. »
Phrase ………
L’homme élégant déclara ………
………
La jeune fille s’écria : « Oh ! J’accepte avec plaisir de venir avec vous en voiture ! »
Phrase ………
La jeune fille s’écria ………
………
………
Elle lui demanda : « Qui êtes-vous ? Venez-vous de loin ? Est-ce que vous
êtes chinois ? »
Phrases ………
Elle lui demanda ………
………
………
Elle exigea : « Laissez-moi tranquille
et ne me parlez plus ! » Phrase ………
Elle exigea ………
………
OU
Elle exigea ………
………
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ème/ Cycle 4
Séance 3 : Les paroles rapportées au discours indirect Exercices d’application
Compétence Comprendre le fonctionnement de la LANGUE : Construire les notions permettant l’analyse des textes
Consigne : Transposez ces phrases au discours indirect.
1. Jeanne déclara : « Je veux venir demain à la piscine. »
………
………
2. Le patron annonça à ses ouvriers : « Vous aurez une augmentation la semaine prochaine. »
………
………
3. Il cria : « Donne-moi ce stylo ! »
………
4. Il me répondit : « Tu es bien aimable de me donner le tien. »
………
………
5. J’annonçai à mes amis : « Hier, j’ai gagné le championnat de tennis ! »
………
………
6. Je leur demandai : « Voulez-vous venir fêter ma victoire ce soir ? »
………
………
NNN : Si, avant les paroles rapportées entre guillemets, vous avez une marque de la 1ère ou de la 2ème personne, vous devez la maintenir dans votre transformation au discours indirect.
7. L’entraîneur de judo demanda à Paul : « Veux-tu t’inscrire au tournoi de demain ? » L’entraîneur de judo demanda à Paul ………
………
8. A son tour, il lui a demandé : « Pensez-vous que j’ai le niveau suffisant ? »
A son tour, il lui a demandé ……… le niveau suffisant.
9. Son frère lui a ordonné : « Ne fais pas trop de bruit en sortant. Laisse-moi travailler ici. »
Son frère lui a ordonné ……… trop de bruit en sortant, ………
travailler ………
Phrases guidées
Autonomie partielle
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10. Soudain, ma sœur s’exclama : « Je suis sûre que tu as craqué pour ce garçon ! »
Soudain, ma sœur s’exclama ………
11. Il a conseillé à Marie : « Révise les deux derniers morceaux que nous avons vus hier. » Il a conseillé à Marie ……… les deux derniers morceaux
………
12. Agacé par tant d’insistance, Henri déclara : « Nous irons demain voir ce film, mais tu seras bien sage, sinon j’annulerai tout. »
Agacé par tant d’insistance, Henri déclara ……… voir ce film…………, mais ……… bien sage, sinon ………
tout.
13. Ma sœur m’a demandé : « Quelle activité as-tu pratiquée aujourd’hui ? »
Ma sœur m’a demandé ………
14. Solène confie à Andréa : « J’ai acheté un cadeau pour mon cousin. Je serai heureuse quand il le découvrira. »
Solène confie à Andréa ……… un cadeau pour ………… cousin,
……… heureuse quand ………
15. Elle lui déclara : « Je passerai vous voir demain. »
………
16. Son père lui suggéra : « Si tu veux comprendre, relis ton texte. »
………
………
17. Ils affirment : « Nous sommes allés en Chine, l'été dernier. »
………
………
18. Il ne cesse de me répéter : « Tu ne viendras pas ! »
………
………
19. Elle affirma : « Il a plu toute la soirée. »
………
20. Je vous répète : "Vous êtes très en retard, votre repas sera brûlé."
………
………
En autonomie totale !
