ATTENTES - DNB HISTOIRE - 3 e
sources http://eduscol.education.fr/ : Programmes – B.O. spécial n°42 du 14 novembre 2013 - entrés en application à la rentrée de l'année scolaire 2013-2014.
INTRO. Un siècle de transformations scientifiques et technologiques
Thème introductif -
CONNAISSANCES - Connaître & utiliser :
REPÈRES NOTIONS CLÉS
Évolution scientifique, évolution technologique, progrès VOCABULAIRE
Médecine ORIENTATIONS POUR LE DNB
– partie 1 : « Questions » –
→ courtes : notions
→ longues : « Décrire l’évolution d’un aspect de la médecine » et « expliquer son impact sur les sociétés » peuvent donner lieu à un développement construit.
– partie 2 : « Travail sur document » – Tout type de document, texte, image, qui permet d’interroger le point du programme.
1. La Première Guerre mondiale : vers une guerre totale
Thème 1 - Partie I - Guerres mondiales et régimes totalitaires (1914-45) CONNAISSANCES - Connaître & utiliser :
REPÈRES NOTIONS CLÉS
- La Première Guerre mondiale : 1914 -1918 - La bataille de Verdun : 1916
- L’armistice : 11 novembre 1918 ; Clemenceau - La révolution russe : 1917 ; Lénine
- La carte de l’Europe au lendemain des traités
Guerre totale, violence de masse, génocide VOCABULAIRE
Guerre de mouvement, guerre de position, front, tranchée, Grande Guerre, armistice, bolchévique.
ORIENTATIONS POUR LE DNB
– partie 1 : « Questions » –
→ courtes : tous les points de ce thème
→ longues : décrire et expliquer la guerre des tranchées et le génocide des Arméniens comme des manifestations de la violence de masse.
– partie 2 : « Travail sur document » – - document textuel ou iconographique emblématique de la violence de masse - carte de l'Europe au sortir de la guerre
2. La république de l’entre-deux-guerres : victorieuse et fragilisée
Thème 1 - Partie III – Vie politique et société en France
REPÈRES NOTIONS CLÉS
- Victoire électorale et lois sociales du Front Populaire : 1936 Reconstruction ; rupture/continuité ; crise ; mouvement ouvrier VOCABULAIRE
Parti communiste, Front populaire, grève, congés payés, syndicat, conventions collectives
ORIENTATIONS POUR LE DNB
– partie 1 : « Questions » –
→ courtes : tous les points de ce thème
→ longues : décrire « l’impact de la révolution russe en France », « les principaux aspects de la crise des années 1930 », « les principales mesures prises par le Front populaire en montrant les réactions qu’elles suscitent »
– partie 2 : « Travail sur document » –
- Tout type de document permet d’interroger les années 1920 la fin de l’union sacrée et les forces politiques dans une France victorieuse et la République en crise et le Front populaire dans les années 1930.
3. Les régimes totalitaires dans les années 1930
Thème 2 - Partie I - Guerres mondiales et régimes totalitaires (1914-45)
REPÈRES NOTIONS CLÉS
- Staline au pouvoir : 1924-1953
- La « grande terreur » stalinienne : 1937-1938 - Hitler au pouvoir : 1933-1945
- Les lois de Nuremberg : 1935
GRAS : dates repères DNB
Idéologie, régimes totalitaires, économie étatisée, propagande, antisémitisme, Collectivisation
VOCABULAIRE
URSS, dékoulakisation, Goulag, « Espace vital », racisme, camps de concentration, NSDAP, Gestapo, SS.
ORIENTATIONS POUR LE DNB
– partie 1 : « Questions » –
→ courtes : tous les points de ce thème
→ longues : raconter et expliquer « la stalinisation de l’URSS » ou « la mise en place du pouvoir nazi » ou caractériser chacun des régimes totalitaires
– partie 2 : « Travail sur document » –
- Tout type de document sur une/des caractéristiques de l’un ou l’autre des régimes totalitaires étudiés.
4. La Seconde Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement (1939- 1945)
Thème 3 - Partie I - Guerres mondiales et régimes totalitaires (1914-45)
REPÈRES NOTIONS CLÉS
- La Seconde Guerre mondiale : 1939-1945 - La libération des camps d’extermination : 1945
- Capitualtio,n de l'Allemagne / Fin de la Seconde Guerre mondiale en Europe : 8 mai 1945
- Bombes atomiques sur Hiroshima et Nagasaki : août 1945 GRAS : dates repères DNB
Guerre d’anéantissement génocide
VOCABULAIRE
Belligérants, Bataille du Pacifique (selon l’étude choisie), Einsatzgruppen, camp d’extermination (ou centre de mise à mort).
ORIENTATIONS POUR LE DNB
– partie 1 : « Questions » –
→ courtes : tous les points de ce thème
→ longues : Caractériser les enjeux militaires et idéologiques de la guerre Décrire ou Expliquer le processus d'extermination.
– partie 2 : « Travail sur document » –
Tout document, texte, image, carte permet d’interroger chacun des trois points du programme.
On peut attendre un texte ou une image emblématique de la période évoquant les phases militaires de la guerre et leurs enjeux, une phase du processus d’extermination.
5. La guerre froide
Thème 1 - Partie II - Une géopolitique mondiale (depuis 1945)
REPÈRES NOTIONS CLÉS
Les traités de Rome : 1957
Le Mur de Berlin : 1961 – 1989 Guerre froide, dissuasion nucléaire, monde bipolaire, Construction européenne.
VOCABULAIRE
Droit de veto, blocs, course aux armements, crise, détente, CEE.
ORIENTATIONS POUR LE DNB
– partie 1 : « Questions » –
→ courtes : Tous les points de ce thème peuvent donner lieu à des questions à réponse courte.
→ longues : « Raconter la crise de Berlin et montrer qu’elle est révélatrice de la situation de guerre froide»
et «Raconter une étape de la construction européenne dans le contexte international » peuvent être l’objet d’une question appelant un développement construit
– partie 2 : « Travail sur document » –
Tous les points étudiés dans ce thème peuvent donner lieu à un travail sur document, y compris l’Allemagne et Berlin.
6. Des colonies aux États nouvellement indépendants
Thème 2 - Partie II - Une géopolitique mondiale (depuis 1945)
REPÈRES NOTIONS CLÉS
- Principale phase de la décolonisation : 1947-1962 Colonisation / décolonisation ; métropole / colonie ; Tiers-
monde, non-alignement ; souveraineté.
VOCABULAIRE
Parti du Congrès, Commonwealth, FLN (selon l’étude choisie).
ORIENTATIONS POUR LE DNB
– partie 1 : « Questions » –
→ courtes : Les questions peuvent interroger les notions clés et les capacités.
→ longues : « Raconter la manière dont une colonie devient un État souverain » . – partie 2 : « Travail sur document » –
Seul un document très général sur la décolonisation peut être envisagé et non un document sur un des exemples particuliers
7. Géopolitique du monde actuel
Thème 3 - Partie II - Une géopolitique mondiale (depuis 1945)
REPÈRES NOTIONS CLÉS
Le traité de Maastricht : 1992 L’euro, monnaie européenne : 2002
Situer sur une carte les grandes puissances et le Moyen-Orient comme un foyer de conflits.
Monde unipolaire / monde multipolaire
Union européenne : élargissement / approfondissement Islamisme politique
VOCABULAIRE Proche et Moyen-Orient ORIENTATIONS POUR LE DNB
– partie 1 : « Questions » –
→ courtes : Les questions peuvent interroger les notions clés et les capacités.
→ longues : Le thème ne peut donner lieu à une question appelant un développement construit.
– partie 2 : « Travail sur document » –
Seul un document présentant une vision géopolitique du monde d’aujourd’hui peut être envisagé, quelle que soit sa forme (planisphère, texte, dessin de presse).
8. Effondrement et refondation républicaine (1940-1946)
Thème 2 - Partie III – Vie politique et société en France
REPÈRES NOTIONS CLÉS
- Appel du général de Gaulle : 18 juin 1940 - Régime de Vichy : 1940-1944
- Fondation du Conseil National de la Résistance par J. Moulin : 1943 - Libération de la France, rétablissement de la République (la IVe), droit de vote des femmes, Sécurité sociale : 1944-1945
Résistance et collaboration : valeurs morales et choix politiques
; régime autoritaire ; refondation ; Libération ; épuration VOCABULAIRE
Défaite ; armistice ; Résistant ; collabo ; maquis ; réseau ; clandestinité ; France libre ; STO ; rafles ; camps d’internement.
ORIENTATIONS POUR LE DNB
– partie 1 : « Questions » –
→ courtes : tous les points de ce thème
→ longues : Raconter « La vie d’un réseau, d’un mouvement ou d’un maquis en montrant les valeurs dont se réclament les hommes et les femmes de la Résistance »
Décrire « Quelques aspects de la politique du régime de Vichy révélateurs de son idéologie » ; « Les principales mesures prises à la Libération (dont le droit de vote des femmes) ».
– partie 2 : « Travail sur document » –
Tout type de document, texte, image, carte... qui permet d’interroger les différents points de ce thème que sont la défaite de 1940, le régime de Vichy, la France libre et la Résistance intérieure et la Libération.
9. La Ve république à l’épreuve de la durée
Thème 3 - Partie III – Vie politique et société en France
REPÈRES NOTIONS CLÉS
- fondation de la Ve République : 1958 - Les années de Gaulle : 1958-1969
- Les années Mitterrand : 1981-1995 - Les années Chirac : 1995-2007
Pouvoir et contestation dans un régime démocratique ; gaullisme ; mai 68
VOCABULAIRE
Débat de société ; référendum ; alternance ; cohabitation ORIENTATIONS POUR LE DNB
– partie 1 : « Questions » –
→ courtes : Tous les points de ce thème peuvent donner lieu à des questions à réponse courte.
→ longues : Les capacités décrire et expliquer « un exemple d’adaptation législative à l’évolution de la société sous la V°
République » ne peut donner lieu qu’à un développement construit.
– partie 2 : « Travail sur document » –
Tous les points du programme se prêtent à l’étude d’un document de portée générale, à l’exception de celui sur les débats de la société française.
