ATTENTES - DNB
ÉDCUATION CIVIQUE - 3 e
sources http://eduscol.education.fr/ : Programmes – B.O. spécial n°42 du 14 novembre 2013 - entrés en application à la rentrée de l'année scolaire 2013-2014.
1. Les valeurs, les principes et les symboles de la République
Thème 1 - Partie I LA RÉPUBLIQUE ET LA CITOYENNETÉ NOTIONS CLÉS
République ; démocratie ; citoyen ; droits ; laïcité ; nation.
VOCABULAIRE
Le vocabulaire lié aux valeurs ; principes et symboles pour pouvoir les citer et en donner le sens.
ORIENTATIONS POUR LE DNB
– partie 1 : « Questions » –
→ courtes : portent sur les notions et le vocabulaire du thème étudié : les valeurs, principes et symboles de la République française.
– partie 2 : « Travail sur document » –
Le document proposé, textuel ou iconographique, doit être explicite (et) doit permettre d’évaluer la connaissance des symboles, valeurs et principes mais également leur signification et leur portée.
Passerelles : Effondrement et refondation républicaine (1940-1946) et La Vème république à l’épreuve de la durée
2. Nationalité, citoyenneté française et citoyenneté européenne
Thème 2 - Partie I LA RÉPUBLIQUE ET LA CITOYENNETÉ NOTIONS CLÉS
Citoyenneté ; nationalité ; citoyenneté européenne.
VOCABULAIRE
Droit du sang ; droit du sol ; droits civils ; politiques ; économiques et sociaux.
ORIENTATIONS POUR LE DNB
– partie 1 : « Questions » –
→ courtes : sur les conditions d’acquisition de la nationalité française ; sur les droits et obligations attachés à la citoyenneté française et européenne,
→ longues : Expliquer en quelques phrases les apports du traité de Maastricht.
– partie 2 : « Travail sur document » –
Passerelles : histoire : une géopolitique mondiale depuis 1945 ; géographie : L’Union européenne, une union d’États.
3. La vie politique
Thème 1 - Partie II LA VIE DÉMOCRATIQUE NOTIONS CLÉS
Constitution ; souveraineté nationale ; suffrage universel ; pouvoir exécutif ; pouvoir judiciaire ; pouvoir législatif ; décentralisation
; démocratie représentative ; démocratie participative ; pluralisme.
VOCABULAIRE
Président de la République ; parlement ; élections ; suffrage universel ; collectivités territoriales ; débat public ; député / sénateur
; gouvernement, militant ; parti politique ; abstention ; vote blanc.
ORIENTATIONS POUR LE DNB
– partie 1 : « Questions » –
portent sur les notions et le vocabulaire du thème étudié (Constitution, pouvoir exécutif, collectivité territoriale, parti politique, pluralisme,...), sur le rôle des acteurs institutionnels et des citoyens dans la vie politique.
– partie 2 : « Travail sur document » –
Le document proposé, textuel ou iconographique, peut être de portée générale, sur les différentes manifestations de la vie politique, ou encore évoquer de manière concrète un acteur institutionnel, l’action d’une collectivité territoriale, l’engagement des citoyens dans la vie politique.
Passerelles :
En histoire : -La Ve République à l’épreuve de la durée (les années de Gaulle, les années Mitterrand, les années Chirac) ; La présidence du général de Gaulle, une nouvelle conception de la République et de la démocratie ; L’exercice du pouvoir suscite des contestations dans les urnes : depuis 1981, les élections apportent l’alternance.
En géographie : La région ; identifier les différentes collectivités territoriales et expliquer le processus de décentralisation ; Aménagement et développement du territoire : l’organisation du territoire français.
4. La vie sociale
Thème 2 - Partie II LA VIE DÉMOCRATIQUE NOTIONS CLÉS
Contrat de travail ; convention collective ; dialogue social ; droits économiques et sociaux ; employeur ; salarié ; syndicat.
VOCABULAIRE
Comité d’entreprise ; délégués du personnel ; droit du travail ; grève ; plan social ; conseil de Prud’hommes.
ORIENTATIONS POUR LE DNB
– partie 1 : « Questions » –
portent sur les notions et le vocabulaire du thème étudié : syndicat, comité d’entreprise, dialogue social, grève, salarié, patronat,...
– partie 2 : « Travail sur document » –
Le document proposé doit être explicite et concret, textuel ou iconographique, évoquant par exemple l’engagement d’un syndicat dans la vie sociale.
Passerelles :
4eme : L’évolution politique de la France, l’œuvre législative de la IIème République (années 1880) ; L’exercice des libertés en France : l’usage des libertés et les exigences sociales
3eme : La République de l’entre-deux-guerres : le Congrès de Tours ; les mesures du Front Populaire
5. L'opinion publique et les médias
Thème 3 - Partie II LA VIE DÉMOCRATIQUE NOTIONS CLÉS
Débat démocratique ; pluralisme des médias ; opinion publique ; sondage.
VOCABULAIRE
Déontologie ; médias ; réseaux sociaux.
ORIENTATIONS POUR LE DNB
– partie 1 : « Questions » –
portent sur les notions et le vocabulaire du thème étudié (médias, opinion publique, sondage, pluralisme des médias,...).
– partie 2 : « Travail sur document » –
Le document proposé doit être explicite et concret, textuel ou iconographique. Il porte sur une parmi les situations les plus diverses qui confrontent l’opinion publique et les médias dans le cadre de la démocratie.
Passerelles :
6eme : La semaine de la presse,
4eme : Justice et médias, Education civique, L’évolution politique de la France - La IIIème République (1870-1914), Histoire 3eme : La Vème République à l’épreuve de la durée
6. La recherche de la paix, la sécurité collective, la coopération internationale
Thème 1 - Partie III LA DÉFENSE ET LA PAIX NOTIONS CLÉS
Coopération internationale, développement, organisation internationale (ONU, OTAN), opération de maintien de la paix, sécurité collective
VOCABULAIRE
casques bleus, Charte des Nations-Unies, droit de veto (ONU) / résolution, opération extérieure (OPEX) ORIENTATIONS POUR LE DNB
– partie 1 : « Questions » –
portent sur le vocabulaire et les notions du thème étudié, qui peuvent être associés à des exemples les illustrant, simplement cités : la sécurité collective et des exemples de menaces qui lui portent atteinte ; la coopération internationale et des exemples d’interventions militaires ou humanitaires ; les casques bleus et des exemples de lieux ou ils sont présents dans le monde ...
– partie 2 : « Travail sur document » –
Le document proposé, textuel ou iconographique, éclaire de manière concrète la recherche de la paix, la sécurité collective, la coopération internationale. ll peut s’agir d’un document évoquant une action de l’ONU, mobilisant les mêmes connaissances et capacités que celle de l’action étudiée en classe...
Passerelles : Partie Une géopolitique mondiale depuis 1945, plus particulièrement le thème 3 géopolitique du monde actuel.
7 . La Défense et l’action internationale de la France
Thème 2 - Partie III LA DÉFENSE ET LA PAIX NOTIONS CLÉS
Missions de sécurité-défense, de présence et de souveraineté; Journée de défense et de citoyenneté (JDC) et parcours de citoyenneté.
VOCABULAIRE
Livre blanc sur la défense et la sécurité nationale, OTAN, PSDC (Politique de sécurité et de défense commune de l’U.E) ORIENTATIONS POUR LE DNB
– partie 1 : « Questions » –
portent sur les notions et le vocabulaire du thème étudié (Livre blanc ; mission de souveraineté, de présence; parcours de citoyenneté,...), sur le rôle des institutions de l’Etat dans la politique de défense de la France.
– partie 2 : « Travail sur document » –
Le document proposé, textuel ou iconographique, peut être de portée générale, sur les principes de la défense nationale et les obligations du citoyen en la matière, ou encore évoquer de manière concrète une mission de la défense nationale dans le contexte européen et mondial.
Passerelles :
3e : histoire, Géopolitique du monde actuel ; géographie : Le role mondial de la France et de l’Union européenne.
Documents de référence
Partie I
La République et la citoyenneté
-Constitution de 1958 (Préambule, art. 1, 2 ,3 et 4)
-Loi du 9 décembre 1905 sur la séparation des Eglises et de l’Etat (art. 1 et 2)
-Loi du 15 mars 2004 sur l’application du principe de Laïcité dans les établissements scolaires et publics, modifiant le code de l’éducation, art. L 141-5-1
-Loi du 17 mars 1998 sur la nationalité (art .6) modifiant le code civil (art.21-11) -Code civil (art.18)
-Traité de l’Union européenne du 1er février 1992 (2ème partie : la citoyenneté de l’Union (art. 8, 8A, 8B, 8C et 8D) Partie II
La vie démocratique
Extraits de la constitution de la Ve République
Extraits de la loi du 7 janvier 1983 (loi Defferre) ; art. 1er de la constitution de la Ve République Extraits de la loi du 21 mars 1884 sur les syndicats
Extraits de la loi du 29 juillet 1881 sur la liberté de la presse Partie III
LA DÉFENSE ET LA PAIX
Constitution de la Ve République (art. 5, 15, 21, 34 et 35) Charte des Nations unies de 1945 (art. 1 et extraits de chap.7) Extraits du livre blanc sur la défense
Extraits du traité sur l’Union européenne du 1er février 1992 (titre 5)
