Ch1 : Géométrie dans l’espace

Manipuler, construire, représenter en perspective des solides Connaître les positions relatives entre droites et plans Connaître les variations des fonctions polynômes de degré

X,(^== 2, 3,4) sont les trois racines de l'équation < p ( À ) = = o ; à chacun des huit points fournis par (i4) correspond ainsi un tétraèdre, les sommets des huit

Donc, dans le tétraèdre régulier, le rayon de la sphère tangente aux six arêtes est moyen proportionnel entre le rayon de la sphère inscrite et celui de la

Tracer un patron d'une pyramide dont la base est une face du cube et dont le sommet est le milieu d'une arête de la face opposée du cube (on réalisera ce patron sans calculer

On met les cinq glaçons dans le verre cylindrique, puis on remplit d’eau le verre conique à ras bord et on verse cette eau dans le verre cylindrique. Quelle hauteur l’eau

Représenter en perspective cavalière de rapport 1 2 et d’angle de fuite 30˚ une pyramide à base carrée de 6 cm de côté ; les autres faces étant des triangles isocèles

Pour tracer le patron d’un prisme droit, on construit dans un premier temps une des bases et une des faces latérales qui est un rectangle. Ensuite on construit la deuxième

34) Reconnaître dans une représentation en perspective cavalière du parallélépipède rectangle les arêtes de même longueur, les angles droits, les arêtes, les faces parallèles