Pôle de ressources circo Oullins
ERSH
M. Jeandeau : Ste Foy + Lyon 5
M. Berrateau : Collège Clavelière + ITEP Maison des enfants Mme Notoli : Oullins
Mme Escot : Craponne et Francheville
GSC
GTHEPS
Loi 2005 : modalités de prise en compte dans la classe, dans l’école
Accompagnements RASED et UPE2A jusque dans la classe
Cadre Réunions de directeurs / GPC
UPE2A accompagner l’arrêt du dispositif – Etayer l’enseignant dans sa classe
Travail en équipe pour scolariser tous les élèves ; former au travail en équipe
Liberté / Autonomie / Responsabilisation
Documents : Livret UPE2A + PPRE allophones
Rased : Fiche de demande d’aide – Etude en synthèse – Conseil de cycle EBEP / Fiche analyse de la situation / Equipe Educative / Dico des sigles / Analyse difficultés
Proposition de calendrier des conseils de cycle
Livret du directeur : UPE2A et EBEP / RASED MDPH /
Memento du directeur diffusé par l’ASH
GEVASCO ; ESS pour GEVASCO lorsque la notification est intervenue / Si première demande partager avec l’ERSH : le CR équipe éducative + le GEVASCO / NB : sur la notification l’adresse de l’école n’apparait pas
GPC avec ERSH – document procédure simplifiée
ESS : point sur la compensation ; préparation de l’année suivante / Projet Personnel de Scolarité / Mise en œuvre du PPS : rédaction par l’enseignant ou le conseil de cycle
Apports extérieurs : structures / ASH
PPS : doit être rédigé par la MDPH / L’est rarement dans les faits
Accompagnement d’équipes, Climat scolaire et élève à comportement difficile
Projet de Circonscription
