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Les 4 expressions du produit scalaire : (en pratique, la première expression est peu utilisée)

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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

AP 15 - Le produit scalaire dans le plan - TS

Les 4 expressions du produit scalaire : (en pratique, la première expression est peu utilisée)

Soient ⃗ u et ⃗ v deux vecteurs du plan : ⃗ u.⃗ v = 1 2

( ∥⃗ u +⃗ v

2

− ∥⃗ u∥

2

− ∥⃗ v

2

) .

Dans un repère orthonormé (

O, ı , ȷ )

, si on a ⃗ u(x; y) etv ( x

; y

)

alors ⃗ u.⃗ v = xx

+ y y

.

A, B et C sont tels que ⃗ u = −−→

AB et ⃗ v = −−→

AC alors

u.⃗ v = ∥⃗ u ∥ × ∥⃗ v ∥ × cos (⃗ u,⃗ v ) = AB × AC × cos B AC  .

Soient A, B et C trois points de l’espace et H le projeté orthogonal de B sur (AC ).

On a : −−→

AB . −−→

AC = −−→

AB . −−→

AH . De plus −−→

AB . −−→

AC = −−→

AB . −−→

AH =

{ AB × AH si −−→

AB et −−→

AH ont le même sens

−AB × AH si −−→

AB et −−→

AH n’ont pas le même sens . Propriété 1

Illustration de la quatrième expression du produit scalaire

AOB  aigu AOB  droit AOB  obtus

H O

B

A H= O

B

A H O

B

A

−−→ O A . −−→

OB = O A ×OH −−→

O A . −−→

OB = 0 −−→

O A . −−→

OB = −O A × OH Application 1 :

Dans chaque cas, calculer −−→

AB . −−→

AC (ou ⃗ u.⃗ v pour le cas 2) :

cas 1 cas 2 cas 3

2

C

B

A H 1 2 3 7

1 2 3 4

0

v

u

A B

C

2 3

2

Le repère est orthonormé

(2)
(3)

À quoi ça sert ?

Première utilisation : démontrer que des vecteurs sont orthogonaux

— ⃗ u et ⃗ v sont deux vecteurs non nuls. Dire que ⃗ u et ⃗ v sont orthogonaux signifie que si

u = −−→

AB et ⃗ v = −−→

C D alors les droites ( AB ) et (C D ) sont perpendiculaires.

— Par convention, le vecteur nul ⃗ 0 est orthogonal à tout autre vecteur.

Définition 1

u

v

A B

C D

u.⃗ v = 0 si, et seulement si, les vecteurs ⃗ u et ⃗ v sont orthogonaux.

Propriété 2

Application 2 :

Dans un repère orthonormé, on donne les vecteurs −−→

AB (−2; 3) et −−→

C D (6; 4).

Les vecteurs −−→

AB et −−→

C D sont-ils orthogonaux ? Justifier.

Deuxième utilisation : avec la deuxième expression. Déterminer l’équation cartésienne d’un plan.

Dire qu’un vecteur non nul ⃗ n est normal à une droite (d) signifie que ⃗ n est orthogonal à un vecteur directeur de la droite (d ).

Définition 2

Soit (d ) la droite passant par A de vecteur normal ⃗ n.

Alors (d) est l’ensemble des points M tels que −−−→

AM . ⃗ n = 0.

Propriété 3 (Conséquence)

Application 3 :

Dans un repère orthonormé, on considère la droite (d) passant par le point A(2; 3) et de vecteur normal

n(4; 5). Soit M (x; y ) un point de (d).

Traduire l’égalité −−−→

AM . ⃗ n = 0 afin d’obtenir une équation cartésienne de (d ).

2

(4)

— Une droite (d ) de vecteur normal ⃗ n(a; b) a une équation cartésienne de la forme ax + b y + c = 0 où c est un nombre réel.

— La droite (d) d’équation cartésienne ax + b y + c = 0 avec (a; b) ̸= (0; 0) admet le vecteur

n(a, b) pour vecteur normal.

Propriété 4

Application 4 :

Dans un repère orthonormé, on a A(5;−2), B (2;−1) et C (1; 3). Déterminer une équation cartésienne de la hauteur issue de A du triangle ABC .

Exercices Exercice 1

Dans chaque cas, calculer −−→

AB . −−→

AC en justifiant la réponse.

figure 1 figure 2 figure 3

A B

C

120ˇr 2

3

C

A 4 B

C

A B

3 5

le quadrillage est orthonormé

Exercice 2

1. (d) est la droite de vecteur normal ⃗ n(2; 1) et passant par le point A (

5; 1 2 )

. Déterminer une équation de (d).

2. Soient (d

1

) et (d

2

) les droites d’équations respectives 5x 4y + 8 = 0 et y = 2x + 3.

Pour chacune d’elles, déterminer les coordonnées d’un vecteur normal.

3. (d) et (d

) sont deux droites d’équations respectives : 3x 5y + 2 = 0 et 2x + 6 5 y = 0.

a. Préciser un vecteur directeur et un vecteur normal pour chacune de ces droites.

b. Démontrer que ces droites sont perpendiculaires.

4. Soit D( 2; 2), E (4; 1) et F (1; 3).

Déterminer une équation de la droite perpendiculaire à (DE ) passant par F . 5. Soit (d) la droite d’équation 5x 3y + 1 = 0.

Déterminer une équation de la droite ∆ perpendiculaire à (d) passant par le point P (2; −1).

(5)

Exercice 3

ABC D et B E F G sont deux carrés placés comme sur la figure ci-dessous.

Que peut-on dire des droites (AG) et (EC ) ? Justifier la réponse.

A B E

C D

F G

Exercice 4

ABC D est un rectangle tel que AB = 5 et AD = 2.

1. Calculer −−→

AB . −−→

AC .

2. En déduire la valeur approchée par défaut au dixième de degré près de la mesure de l’angle B AC  .

Exercice 5

Dans un repère orthonormé, on considère les points A(−2; −2), B (3; 1) et C (−1; 2).

Calculer la mesure de l’angle B AC  en radians.

Exercice 6

ABC D est un rectangle tel que AB = 2 et AD = p

2. I est le milieu du segment [ AB ].

Démontrer que (AC ) et (I D) sont perpendiculaires.

4

(6)

Indices et résultats

Appl.1 24,8, et 2. Appl.2 Oui. App.3 4x + 5y 23 = 0. Appl.4 x + 4y + 13 = 0.

Ex.1 - Fig.1 −3. Fig.2 −8. Fig.3 16.

Ex.2 - 1. 2x y + 21

2 = 0.2. n

1

(5; −4) et n

2

(−2; 1) 3.a. (d) : vecteur normal : ⃗ n(3; −5), vecteur directeur d(−5;−3) . (d

) : vecteur normal : n

( 2; 6

5 )

, vecteur directeur d ⃗ ( 6

5 ; −2 )

. 3.b Réponse donnée. 4. 6x−3y +3 = 0.

5. 3x + 5y 1 = 0

Ex.3 (AG) et (EC ) sont perpendiculaires. Indic : calculer le produit scalaire des deux vecteurs en utilisant la relation de Chasles.

Ex.4 - 1. 25. 2. 21, 8 degrés.

Ex.5 45 degrés.

Ex.6 Réponse donnée.Indic : calculer le produit scalaire des deux vecteurs en utilisant la relation de Chasles.

Références

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- pour montrer que deux droites sont perpendiculaires, on peut montrer soit que le produit scalaire de deux vecteurs directeurs respectifs est égal à 0 soit que le produit scalaire

1) On appelle produit scalaire de u et v et on

*Les exercices en italique sont destinés à Calculer le produit scalaire de deux vecteurs par des méthodes différentes.. Mettre en relation les équations cartésiennes d’une