Protocole allégé
Collège Jean-Marie Lonné
(applicable à compter du 22 juin)
Organisation du retour au collège à partir du 22 juin
• Le présent document précise les modalités pratiques de fonctionnement des établissements scolaires à compter du 22 juin 2020, dans le respect des prescriptions émises par les autorités sanitaires. Il est destiné à l’ensemble des membres de la communauté éducative.
• La principale évolution du protocole sanitaire concerne l’assouplissement des règles de distanciation physique dans les écoles et les collèges. Les mesures pour éviter le brassage des groupes et pour garantir l’hygiène des mains demeurent essentielles ainsi que le suivi des cas et des contacts.
• Le retour en classe est désormais possible pour tous les élèves qui seront accueillis 4 jours par semaine en classe entière : lundi, mardi, jeudi et vendredi. Il n’y aura pas classe le mercredi.
• A l’exception des personnels à risque, qui poursuivent le travail à distance, et des personnels en arrêt maladie, les professeurs reprennent leurs cours en présentiel. Il n’y a donc plus de cours à distance.
• Les transports scolaires et le service de cantine fonctionnent.
La règle de surface de 4m² par élève ne s’applique plus dans les locaux comme dans les espaces extérieurs.
Au collège, le principe est la distanciation physique d’au moins un mètre lorsqu’elle est matériellement possible, dans les espaces clos (dont la salle de classe), entre l’enseignant et les élèves ainsi qu’entre les élèves quand ils sont côte à côte ou face à face.
Elle ne s’applique pas dans les espaces extérieurs entre élèves d’une même classe, y compris pour les activités sportives.
Si la configuration des salles de classe (surface, mobilier, etc.) ne permet absolument pas de respecter la distanciation physique d’au moins un mètre, alors l’espace est organisé de manière à maintenir la plus grande distance possible entre les élèves qui doivent porter le masque de protection dans la classe.
Maintenir la distanciation physique
Application des gestes barrière
Le lavage des mains
Le lavage des mains reste essentiel. Il consiste à laver à l’eau et au savon toutes les parties des mains pendant 30
secondes. Le séchage doit être soigneux si possible en utilisant une serviette en papier jetable, ou sinon en laissant sécher ses mains à l’air libre. À défaut, l’utilisation d’une solution hydroalcoolique peut être envisagée.
Le lavage des mains doit être réalisé a minima à l’arrivée dans l’établissement, avant et après chaque repas, avant et après les récréations, après être allé aux toilettes et le soir avant de rentrer chez soi ou dès l’arrivée au domicile.
Le lavage des mains aux lavabos peut se réaliser sans mesure de distance physique entre les élèves d’une même classe
ou d’un même groupe.
Application des gestes barrière
Le port du masque
Pour les personnels
Le port d’un masque « grand public » est obligatoire dans les situations où la distanciation d’au moins un mètre ne peut être garantie, notamment lors des déplacements et dans la cour de récréation. Le port du masque n’est pas obligatoire pour les personnels enseignants lorsqu'ils font cours et sont à une distance d'au moins un mètre des élèves.
Pour les élèves
Pour les collégiens, le port du masque « grand public » est obligatoire lors de leurs déplacements, ainsi que dans les situations en classe où il n’est pas possible de garantir la distanciation de 1 mètre. Il est obligatoire dans la cour.
Il appartient aux parents de fournir au moins deux masques à leurs enfants.
La ventilation des locaux
Elle est régulière, plusieurs fois par jour, pendant 15 minutes minimum.
Limitation du brassage des élèves
Limitation des déplacements et des croisements entre les classes et niveaux.
Stabilité des classes et des groupes d’élèves. 1 salle = 1 classe ; pas de mélange de groupes
Sens de circulation maintenu dans le collège, entrées et sorties du collège aménagées.
Nettoyage et désinfection
Un nettoyage des sols et des grandes surfaces (tables, bureaux) réalisé au minimum une fois par jour.
Nettoyage désinfectant des surfaces les plus fréquemment touchées par les élèves et personnels dans les salles, ateliers et autres espaces communs (comme les poignées de portes) réalisé au minimum une fois par jour.
Accès aux bancs et espaces collectifs extérieurs autorisé et nettoyage quotidien est assuré
Formation et information
Formation des personnels et élèves aux gestes barrière, avec l’appui de l’infirmière scolaire.
Organisation des arrivées et du flux de personnes :
• Les parents sont invités à prendre la température de leur enfant avant tout départ pour l’école afin de vérifier l’absence de fièvre (température inférieure à 37°8).
• L’élève doit être muni de deux masques au minimum, chirurgicaux ou en tissu. Il n’y a pas d’obligation d’homologation même si cela reste préférable.
Maintien de la distanciation physique dans la filed’entrée :
• Le matin, entrée des élèves par deux accès (garçons et filles) et cheminement immédiat jusqu’aux toilettes pour le lavage des mains ;
• Matérialisation des distances de sécurité (marquage au sol, rubalise) ;
• Mise en place d’une signalétique facile à comprendre et visible (panneaux, fléchages) Accès des personnes extérieures:
• Les accompagnateurs ainsi que les intervenants extérieurs peuvent désormais entrer dans les bâtiments scolaires après nettoyage ou désinfection des mains. Ils doivent porter un masque de protection.
Accueil des élèves
Limitation du brassage des élèves.
• Mise en place d’un format « 1 classe = 1 salle » ;
• Les élèves restent dans la même salle tout au long de la journée, à l’exception des heures dédiées à l’EPS et au temps de récréation et de cantine. Une place spécifique est attribuée dès le premier jour.
• L’accès aux casiers reste condamné.
Aménagement de la salle de classe de manière à respecter la distanciation physique :
• Distance d’au moins un mètre latéralement entre les élèves et avec le professeur ;
• Limitation des déplacements dans la classe.
• En cas d’impossibilité de maintien de la distanciation, port du masque obligatoire en classe
• Possibilité de distribuer des photocopies
Limitation des croisements à l'intérieur de la classe
• Mise en place d'un sens de circulation à l'intérieur de la classe matérialisé au sol.
• Les élèves limitent leurs déplacements au minimum.
Aménagement des salles de classe
Sens de circulation
• Instauration d’un sens unique de circulation dans les couloirs de manière à limiter les croisements. Ce sens de circulation est matérialisé au sol par un fléchage ;
• Mise en place d’un fléchage et d’une signalétique adaptés ;
• Organisation d’un escalier montant et d’un escalier descendant pour accéder aux classes et à la cantine.
Distanciation physique et fluidité des déplacements
• Maintien des portes intérieures en position ouverte pour éviter les points de contact ; neutralisation des rampes d’escalier avec de la rubalise ;
• Récréations : attention portée au port du masque ; Limitation du brassage
• Ce sont les personnels enseignants qui se déplacent dans les classes et qui amènent et viennent chercher les élèves dans la cour (masque obligatoire pour tous).
La circulation des élèves et des adultes dans les
bâtiments
• Interdiction des jeux de contact et de ballon, du ping-pong et tout ce qui implique des échanges d’objets.
• Fermeture du foyer pour limiter le brassage entre les groupes d'élèves.
• Lavage des mains au gel hydro alcoolique avant de descendre en récréation et en remontant dans la classe.
La récréation
La demi-pension
• Mise en place d’une organisation des temps de restauration et d'accès de manière à limiter au maximum les files d'attente et les croisements. Mise en place d’un sens de circulation.
• Aménagement de la cantine de manière à respecter la distanciation physique. Mise en place d’un service continu sur la pause méridienne.
• Nettoyage des mains au savon avant le repas et par solution hydro alcoolique après le repas.
• Nettoyage des tables et chaises après chaque service.
• La personne est immédiatement isolée avec un masque dans une pièce dédiée permettant sa surveillance dans l’attente de son retour à domicile ou de sa prise en charge médicale. Les gestes barrière sont impérativement respectés.
• Les parents sont immédiatement informés pour venir chercher l’élève présentant des symptômes. Ils sont invités à contacter leur médecin traitant qui décidera del’opportunité et les éventuelles modalités de dépistage.
• Pour un adulte, la procédure est identique : la personne isolée est invitée à consulter son médecin traitant.
• Les locaux occupés par la personne font l’objet d’un nettoyage approfondi.
La personne ne pourra revenir àl’école ou dans l’établissement qu’après un avis médical.
PROCEDURE EN CAS DE SUSPICION DE COVID-19
Si le cas est positif :
• Les services académiques sont immédiatement informés et se rapprochent sans délai du Conseil Départemental et des autorités sanitaires, lesquelles définiront les modalités d’identification et de dépistage des cas contacts ainsi que les modalités d’éviction. Des décisions de quatorzaine, de fermeture de classe, de niveau oud’établissement pourront être prises par ces dernières.
• Les locaux occupés et objets potentiellement touchés par la personne dans les 48h qui précédent son isolement font l’objet d’un nettoyage approfondi minutieux.
• Les personnels et les parents des élèves ayant pu rentrer en contact avec la personne malade sont informés.
