N°328943 M. ABBOUD Anthony
*328943* Classe préparatoire économique et commerciale ECG
Lycée SACRE COEUR [0131862D] - Aix-en-Provence / Classe:TC / Série:Générale
Né(e) le: 06/06/2003 Nationalité: Sexe: M
Projet de formation motivé (Saisie le:05/03/2021)
Anthony ABBOUD N°328943
à destination de : CPGE - ECG
Lycée Nativite (La) - Aix-en-Provence Objet : Projet de formation motivé
Madame, Monsieur,
Elève en Terminale, Spécialité Mathématiques et Physique-Chimie, je désire intégrer la classe préparatoire aux grandes écoles de commerce dans votre établissement au lycée de La Nativité à Aix en Provence.
Vos journées portes ouvertes m'ont permis de prendre connaissance de tous les aspects de l'enseignement et de la vie au sein de votre établisssement, ce qui m'a conforté dans mon choix.
Mon projet d'intégrer une CPGE ECG a pour but de me permettre d'acquérir une méthode de travail organisée, intense et dynamique. Ce choix fut un long travail de réflexion de ma part, ce qui m'a demandé de m'armer de qualités requises pour cette formation telle que la rigueur, le dépassement de soi même, l'esprit critique... Cette formation me permettra d'acquérir des connaissances ainsi qu'une méthode de travail qui m'ouvriront les portes d'entrée dans une école de commerce en tout sérénité.
Je souhaite aussi à coté de cette formation, continuer mes activités extra-scolaires notamment le tennis que je pratique depuis l'âge de 5 ans et qui m'a permis de dévélopper le sens de la combativité, la concentration et la persévérance.
Intégrer une classe préparatoire serait une des meilleurs opportunités pour pouvoir intégrer une grande école de commerce et par la suite obtenir un Master dans le Marketing et la Communication.
J'aimerais pouvoir vous exposer plus en avant mes motivations lors d'un prochain entretien de sélection.
Respectueusement,
Anthony ABBOUD
Appréciations des professeurs :
(*) moyenne des notes des deux premiers trimestres de l'année de Terminale en cours.
Eléments d’appréciation saisis par le professeur principal :
Appréciation du chef d'établissement :
Avis du chef d'établissement :
DISCIPLINES APPRECIATIONS GENERALES Note(*) et
classement de l'élève
Effectif classe ou groupe Mathématiques
Spécialité
Un ensemble correct. 12,85 19 26
Enseignement scientifique
Les écrits sont fragiles, mais l'implication est régulière. 11,15 11 19
Enseignement moral et civique
Correct. 0 29
Histoire/Géographie Une belle progression tout au long de l'année pour un élève sérieux. 10,5 16 29 Langue vivante B :
Allemand
Ensemble convenable. Le niveau B1 n'est pas acquis dans toutes les activités langagières, notamment en expression. Anthony est cependant un élève à l'écoute, capable de s'investir dans un projet ou en travail de groupe.
11,4 17 19
Physique-Chimie Spécialité
Des difficultés d'organisation et d'implication n'ont pas permis d'acquérir un niveau suffisant en
physique chimie. 6,5 18 18
Education Physique et Sportive
Une bonne implication sur l'ensemble des cycles 14,95 5 5
Discipline Non Linguistique (DNL)
Implication et participation correcte dans le cours de DNL Physique-Chimie de la section
EUROPÉENNE enseignée en anglais. 12,25 25 25
Philosophie Élève très capable malgré sa moyenne en philosophie, il l'a montré lors de son dernier devoir. 8,8 19 29 Langue vivante A :
Anglais
L'élève suit le dispositif d'anglais renforcé au lycée. Des progrès constants pour augmenter l'implication
et la participation. 10,1 20 20
- Methode de travail : Peu démontrée - Autonomie : Assez satisfaisante
- Autres éléments d’appréciation du profil : délégué de classe
- Capacité à s'investir : Assez satisfaisante - Engagement citoyen : Oui
Elève qui progresse et a trouvé une motivation dans les formations sollicitées
Appréciation CE sur la capacité de l'élève à réussir dans la formation visée :
Avis sur la capacité à réussir : Peu démontrée Niveau de la classe : Bon
Notation utilisée : sur 20
(*) Indique que la note ou appréciation a été remontée par l'établissement d'origine
Notation utilisée : sur 20
(*) Indique que la note ou appréciation a été remontée par l'établissement d'origine
Bulletins scolaires de l'année 2020/2021 :
Matière 1er Trimestre 2ème Trimestre
Moy. Cla. Hau. Bas. Moy. Cla. Hau. Bas.
Discipline Non Linguistique (DNL) 12* 15,3* 19* 12* 12,5* 16,6* 19,5* 12,5*
Des progrès et un effort de participation en DNL Physique- Chimie enseignée en anglais. Il faut rester sur cette dynamique.*
Trimestre correct. De la bonne volonté pour la participation orale malgré quelques difficultés.*
Education Physique et Sportive 14,4* 15,1* 18,5* 12,5* 15,5* 16,6* 20* 14*
Une très bonne implication tout au long du cycle* Un bon investissement*
Enseignement moral et civique N* N* N* N* N* N* N* N*
N* N*
Enseignement scientifique 13,1* 12,3* 18,8* 6,1* 9,2* 12,1* 19,8* 7*
Un ensemble satisfaisant il faut poursuivre ainsi.* Un ensemble encore fragile,bonne posture en classe cependant.*
Histoire/Géographie 9,5* 10,8* 17* 7,5* 11,5* 11,6* 18,5* 7,5*
Une belle progression à confirmer au second trimestre.* Des progrès à confirmer.*
Langue vivante A : Anglais 8,5* 13,7* 17,9* 8,5* 11,7* 15,4* 19,2* 11,7*
Bon ensemble. Il faut continuer à préparer la participation et
à gagner en rigueur dans le travail personnel.* Des progrès certains ce trimestre. Il faut continuer les efforts et augmenter la participation. Anthony suit le dispositif d'anglais renforcé au lycée.*
Langue vivante B : Allemand 11* 13,9* 19* 9* 11,8* 14,4* 18,4* 8,6*
Un ensemble convenable pour cette première période.
Anthony doit continuer à travailler régulièrement et renforcer ses compétences en expression écrite pour progresser.*
Trimestre convenable. Attitude positive mais le travail personnel est à renforcer. Il faut également participer davantage à l'oral.*
Mathématiques Spécialité 13,2* 14,7* 19,7* 9,8* 12,5* 15,2* 19,4* 10,4*
Un bon ensemble. L'attitude est sérieuse la plupart du temps. Mais je reste persuadée qu'un travail personnel plus approfondi permettrait à Anthony d'optimiser son potentiel.*
Un trimestre correct mais un peu décevant. Tu as moins travaillé, t'es moins investi. J'attends mieux.*
Philosophie 8,3* 10,4* 17,3* 4,3* 9,3* 11,1* 18* 7,4*
Résultats alarmants; il est temps de vous réveiller.* J'attends une meilleure connaissance des cours.*
Physique-Chimie Spécialité 7* 10,8* 17* 7* 6* 12,8* 18,5* 6*
Le niveau est fragile. Ton attitude face au travail doit changer. Il faut s'efforcer davantage et rigoureusement pour progresser.*
Le niveau est insuffisant. L'organisation du travail n'est pas celle attendue en terminale.
Il faut réagir!*
Appréciation du conseil de classe
Un trimestre en demi teinte.
Vous devez revoir votre attitude face au travail, intensifier vos efforts et augmenter votre activité en classe.*
Des résultats bien fragiles voir inquiétants.
Il faut renforcer le travail personnel et s'investir davantage en classe.
Avertissement de travail.*
Bulletins scolaires de l'année 2019/2020 :
Matière 1er Trimestre 2ème Trimestre 3ème Trimestre
Moy. Cla. Hau. Bas. Moy. Cla. Hau. Bas. Moy. Cla. Hau. Bas.
Discipline Non Linguistique (DNL)
12* 15,1* 17* 12* 11* 14,8* 18* 11* N* N* N* N*
Une participation encore trop timide en DNL Physique-Chimie enseignée en anglais.*
Une participation de plus en plus active en DNL Physique-Chimie.*
Une implication très irrégulière ce trimestre en DNL Physique-Chimie.*
Education Physique et Sportive
14* 14* 18* 12* 16* 15,4* 20* 12* N* N* N* N*
Un bon investissement tout au long du
cycle.* Très bien, un bon investissement tout au
long du cycle.* N*
Enseignement moral et civique
N* N* N* N* 15* 16,4* 18* 15* N* N* N* N*
N* Bon investissement et implication dans le
projet* N*
Enseignement scientifique
11* 11,9* 16,6* 7,3* 12,5* 11,5* 18* 5* N* N* N* N*
Élève attentif mais qui se laisse facilement distraire. Les méthodes sont en bonne voie d'acquisition, il ne faut pas relâcher ses efforts et persévérer.*
Ensemble convenable* Malgré des incidents techniques fréquents et un travail pas toujours très régulier, Anthony a été présent lors des visioconférences.*
Français 10,8* 13,4* 18,3* 9,3* 8,7* 13,2* 18,8* 8,7* N* N* N* N*
_____________________________________________________________________________________________________________________________
Un ensemble fragile. J'attends beaucoup plus d'implication et de participation en cours.*
Le sérieux, l'attention en cours et le travail personnel sont absents ce qui justifie malheureusement ces résultats plus qu'insuffisants. Remobilisez-vous !*
N'a pas fourni les efforts attendus ce trimestre. C'est assez consternant.*
Histoire/Géographie 12,6* 14,1* 17,8* 10* 13,7* 16,6* 18,8* 13* N* N* N* N*
Un ensemble correct, largement perfectible avec davantage de régularité dans le travail. Des progrès en fin de trimestre toutefois*
L'ensemble reste moyen, Anthony absent aux évaluations n'a de ce fait que des notes de DM. Je souhaiterais davantage de sérieux dans le travail et d'attention en classe.*
Ensemble moyen à l'image de cette année, le travail reste irrégulier et des fragilités persistent.*
Langue vivante A : Anglais
13,3* 15,6* 18,9* 11,2* 11,3* 15,2* 19,6* 9,4* N* N* N* N*
Le travail est très irrégulier. La moyenne n'est pas signifiante. Il y a une meilleure implication en fin de trimestre. Il faut continuer dans cette voie.*
Ensemble fragile. Il y a du progrès ce trimestre. Anthony semble plus investi.*
Une bonne progression cette année.
Malgré les difficultés à l'écrit, le travail est plus rigoureux et régulier . L'investissement et la participation sont corrects.*
Langue vivante B : Allemand
6,1* 11,9* 17,8* 5,1* 14,2* 14,7* 19,2* 7* N* N* N* N*
Aucune participation, un ensemble très insuffisant et préoccupant.*
Des résultats écrits en progrès, mais le travail en classe reste irrégulier et manque souvent de concentration.*
Assiduité régulière, mais aucune implication. Devoirs rendus irrégulièrement, difficultés permanentes, pas de progrès notables.*
Mathématiques Spécialité 11,4* 12,2* 19,2* 3,2* 14,6* 13,4* 17,9* 3,4* N* N* N* N*
Un ensemble correct. Un investissement plus intensif permettra de progresser.*
Bons résultats, mais il faudrait plus d'engagement.*
Des efforts et du travail durant les 3 trimestres qui ont permis de progresser. Le niveau atteint est satisfaisant.*
Physique-Chimie Spécialité
10,6* 12,1* 17,9* 6,7* 10,2* 10,8* 15,6* 5,8* N* N* N* N*
Un premier trimestre moyen. Un travail plus approfondi et plus de rigueur dans la rédaction mathématique sont nécessaires pour progresser.*
Le niveau reste moyen. Il faut redoubler d'efforts et approfondir ton travail au dernier trimestre.*
Un travail irrégulier pendant la période de confinement. Du retard dans le rendu des devoirs. Le niveau reste juste moyen.*
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
11* 13,7* 17,5* 10* 11,5* 13,3* 17,5* 8* N* N* N* N*
Des progrès en fin de trimestre il faut
poursuivre dans cette voie.* Des progrès constants ce trimestre - il faut
poursuivre en ce sens* Ensemble tout juste correct , implication mitigee . Une belle progression pendant l année est cependant à noter.*
Appréciation du conseil de classe
Un ensemble moyen.
Il faut intensifier les efforts amorcés en fin de trimestre.
Courage !*
Bien que les résultats soient en progrès, l'ensemble demeure irrégulier et perfectible. Investissez-vous davantage!
Avis favorable pour le passage en Terminale*
L'ensemble demeure fragile mais des progrès ont pu être constatés au cours de l'année. Il faudra travailler avec davantage de régularité et de manière plus approfondie en terminale.
Admis en Terminale.
Spécialités : MATHS, PHYSIQUE.
ATTENTION : des fragilités en physiques.*
Baccalauréat/Brevet en préparation en 2021 (diplôme français)
Baccalauréat/Brevet en préparation en 2021 (diplôme français)
Numéro d'inscription au Bac : 01947018763 / Série : Série Générale
Académie : Aix-Marseille
Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Allemand
Récapitulatif des enseignements de spécialité (EDS), langues et enseignements optionnels :
En classe de première Enseignements de spécialité (EDS) Mathématiques Spécialité Physique-Chimie Spécialité
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité En classe de terminale Enseignements de spécialité (EDS) Mathématiques Spécialité
Physique-Chimie Spécialité Enseignement de spécialité suivi uniquement en classe de
première
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Langues vivantes Langue de section - Anglais
Langue vivante A - Anglais Langue vivante B - Allemand
Discipline non linguistique SELO Physique-Chimie Spécialité en Anglais Récapitulatif des notes au baccalauréat (notation : sur 20) :
Epreuves terminales
Français écrit 10
Français oral 10
Philosophie Inscrit
Epreuve orale terminale dite Grand Oral Inscrit
Mathématiques Inscrit
Physique-Chimie Inscrit
Evaluations communes
( * ) Ces notes ont été remontées de la base nationale des concours et examens.
_____________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________
Education Physique et Sportive Inscrit
Enseignement scientifique Inscrit
Enseignement scientifique 1ère évaluation
12
Enseignement scientifique 2ème évaluation
Inscrit
Histoire-Géographie Inscrit
Histoire-géographie 1ère évaluation
11
Histoire-géographie 2ème évaluation
Dispensé
Histoire-géographie 3ème évaluation
Inscrit
Langue vivante A (Anglais) Inscrit
Langue vivante A 1ère évaluation (Anglais)
10,5
Langue vivante A 2ème évaluation (Anglais)
Dispensé
Langue vivante A 3ème évaluation (Anglais)
Inscrit
Langue vivante B (Allemand) Inscrit
Langue vivante B 1ère évaluation (Allemand)
9,5
Langue vivante B 2ème évaluation (Allemand)
Dispensé
Langue vivante B 3ème évaluation (Allemand)
Inscrit
Sciences de la Vie et de la Terre 12
Evaluations spécifiques
Évaluation spécifique de langue (section européenne) en Anglais Inscrit Evaluation chiffrée des résultats de l'élève (livret)
Moyenne annuelle en première 12,55
Moyenne annuelle en terminale Moyenne cycle terminal
Scolarité actuelle Année 2020/2021 Terminale / Série: Série Générale
Scolarité Française
Type de formation Terminale
Etablissement Lycée SACRE COEUR [0131862D] -Aix-en-Provence - 13 Bouches-du-Rhône
Classe TC (Section Européenne et Langues Orientales) Langue vivante A : Anglais
Langue vivante B : Allemand Mathématiques Spécialité Physique-Chimie Spécialité Discipline Non Linguistique (DNL) Langue de section : Anglais
Boursier des lycées Non
Bourses Non boursier
Scolarité antérieure
Année 2019/2020 Première / Série: Série Générale
Scolarité Française
Type de formation Première
Etablissement Lycée SACRE COEUR [0131862D] -Aix-en-Provence - 13 Bouches-du-Rhône
Langue vivante A : Anglais Langue vivante B : Allemand Mathématiques Spécialité Physique-Chimie Spécialité Sciences de la vie et de la Terre
Spécialité
Discipline Non Linguistique (DNL)
_____________________________________________________________________________________________________________________________
Année 2018/2019 Seconde / Série: Générale et Technologique
Scolarité Française
Type de formation Seconde
Etablissement Lycée Saint-Paul [0622114L] -Lens - 62 Pas-de-Calais
Année 2017/2018 Troisième
Scolarité Française
- 62 Pas-de-Calais
Année 2016/2017 Quatrième
Scolarité Française
- 62 Pas-de-Calais
Année 2015/2016 Cinquième
Scolarité Française
- 62 Pas-de-Calais
Expériences d'encadrement ou d'animation :
Engagement citoyen (via un contrat de service civique ou au titre de la vie lycéenne) ou bénévole dans une association ou un autre cadre :
Expériences professionnelles ou les stages que vous avez effectués :
Pratiques sportives et culturelles. Il peut également s’agir de la pratique d’une langue étrangère non étudiée au lycée, de séjours à l'étranger :
Souhaitez-vous un hébergement en internat ? NON
Distance, en kilomètres, entre votre domicile et la ville où se situe l'établissement : Activités et centres d'intérêt
Je n'ai pas d'expérience particulière dans le domaine, cependant ayant une famille nombreuse et des parents très sollicités au travail je m'occupe des mes frères et soeurs pour les devoirs et aussi de l'organisation de la maison.
Je participe a la collecte des restau du coeur chaque année et je participe a des mouvements pour ramasser les déchets en ville car l'environnement m'importe fortement. Je suis aussi délégué de ma classe, un rôle qui me tient a coeur et dans laquelle je suis très impliquée.
J'ai pu réaliser deux stages de découverte, un en 3ème et un autre en seconde.Le premier dans le milieu médical où je changeais de services et j'ai pu voir les différents aspects du milieu médical, notamment la chirurgie, la cardiologie, la radiologie et j'ai aussi travailler avec les manipulateurs radio. Ce stage m'a permis d'avoir une première approche du monde du travail et de la difficulté de celui ci. Il m'a était très enrichissant et a améliorer mes connaissances dans ce milieu. J'ai réaliser mon deuxième stage de découverte dans un cabinet dentaire, j'ai pu voir tous les aspects du métier notamment le contact avec le patient ce que je n'ai pas pu forcement bien observer lors de mon premier stage. J'ai aussi de la famille au Liban que je vais voir chaque année et durant les vacances je travail dans le magasin familial où je gère la caisse, je vais chercher la marchandise et je la décharge et la stocke dans les rayon.
Je pratique le tennis depuis l'âge de mes 5 ans et je réalise des compétitions ce qui m'a permis de développer des qualités chez moi telles que la persévérance, la combativité, la confiance en moi.
Je me passionne aussi pour le football et le basket en suivant l'actualité au quotidien.
J'aime aussi beaucoup voyager et m'ouvrir au monde. J'ai pu depuis le collège effectué de nombreux voyages dont deux voyages franco-allemand, un a lippstadt et un en Autriche. Cela m'a permis d'améliorer mon allemand et de créer des liens d'amitiés avec mes correspondant avec lequel je suis encore en contact jusqu'a présent. J'ai aussi pu voyager en Martinique dans le cadre d'une classe verte, ce voyage m'a permis de découvrir une culture totalement différente et cela m'a permis de m'enrichir culturellement. J'ai aussi voyager pu voyager en corse avec le lycée.
Je parle 4 langues, le français, l'anglais, l'arabe et l'allemand.
Internat
N°534997 Mme ADJOUTE Laura
*534997* Classe préparatoire économique et commerciale ECG
Lycée l'Olivier - Robert Coffy [0131345S] - Marseille 12e Arrondissement / Classe:T3 / Série:Générale
Né(e) le: 22/10/2003 Nationalité: Sexe: F
Projet de formation motivé (Saisie le:14/02/2021)
Laura ADJOUTE N°534997
à destination de : CPGE - ECG
Lycée Nativite (La) - Aix-en-Provence Objet : Projet de formation motivé
Monsieur le Directeur,
Je suis actuellement en terminale scientifique, spécialité mathématiques et physique-chimie et option mathématiques expertes, au lycée l'Olivier Robert-Coffy à Marseille, et je souhaite poursuivre mes études
supérieures dans une école de commerce. Pour y parvenir j'aimerias intégrer une classe préparatoire économique et commerciale option scientifique dans votre lycée. J'ai longuement cherché quelle orientation
me conviendrait le mieux, mais ce n'est que depuis quelque mois, après une étude rigoureuse de mes motivations et de mes volontés, que je peux affirmer avec certitude mon voeux d'intégrer une classe
préparatoire ECG. Étant une personne rigoureuse, optimiste, autonome et persévérante, je pense avoir les qualités requises pour être apte à une classe préparatoire ECG. Le lycée La Nativité me paraît être le
meilleur pour cela compte tenu de sa réputation et de son enseignement de grande qualité offrant les meilleures conditions d'intégration dans l'une des meilleures écoles de commerce. C'est par ces quelques
motivations que j'appuie ma demande sincère et volontaire d'intégrer votre classe préparatoire ECG en première année. Je me tiens à votre entière disposition pour tous renseignements complémentaires et vous
remercie d'avance de l'attention que vous pourrez porter à ma candidature.
Veuillez recevoir, Monsieur le Directeur, mes plus sincères salutations.
Appréciations des professeurs :
(*) moyenne des notes des deux premiers trimestres de l'année de Terminale en cours.
Eléments d’appréciation saisis par le professeur principal :
Appréciation du chef d'établissement :
Avis du chef d'établissement :
DISCIPLINES APPRECIATIONS GENERALES Note(*) et
classement de l'élève
Effectif classe ou groupe Education Physique et
Sportive
Satisfaisant. Bonne participation. 14,25 9 11
Langue vivante A : Anglais
Travail très sérieux. 15 19 34
Physique-Chimie Spécialité
Une élève sérieuse et motivée qui a progressé tout au long de l'année. 9,1 23 27
Langue vivante B : Espagnol
Un ensemble convenable. Une attitude sérieuse mais Laura gagnerait à s'impliquer davantage en cours. 14,42 13 26 Philosophie Elève bien impliquée dans la matière, obtenant des résultats très satisfaisants grâce à un travail régulier. 12,46 16 34 Mathématiques
Spécialité
Travail sérieux, régulier et appliqué .
Le niveau est correct 11,65 15 23
Mathématiques Expertes (facultatif)
Un travail régulier tout au long de l'année. 11,87 14 26
Enseignement scientifique
Laura a prouvé son sérieux et son implication tout au long de l'année. Volontaire et soucieuse de bien faire, son travail personnel a toujours été réalisé avec rigueur. Elle a un bon niveau de compétences et de connaissances.
15,7 13 34
Histoire/Géographie Correct dans l'ensemble. Elève appliquée et soucieuse de bien faire 12,73 16 34 Enseignement moral et
civique
En cours d'évaluation.
Travail de groupe satisfaisant 0 34
- Methode de travail : Assez satisfaisante - Autonomie : Satisfaisante
- Autres éléments d’appréciation du profil : A participé à la certification des premiers secours.
- Capacité à s'investir : Satisfaisante - Engagement citoyen : Oui
Laura est impliquée avec sérieux dans ses études, et qui a progressé au 2° trimestre. Elle répond aux attendus de la formation
Appréciation CE sur la capacité de l'élève à réussir dans la formation visée :
Avis sur la capacité à réussir : Très satisfaisante Niveau de la classe : Assez Bon
Notation utilisée : sur 20
Notation utilisée : sur 20
(*) Indique que la note ou appréciation a été remontée par l'établissement d'origine
Bulletins scolaires de l'année 2020/2021 :
Matière 1er Trimestre 2ème Trimestre
Moy. Cla. Hau. Bas. Moy. Cla. Hau. Bas.
Education Physique et Sportive 11,5 13,85 20 10 17 16,75 19 14
Un niveau correct mais Laura doit s'investir avec plus de
régularité et renforcer sa participation Trimestre très satisfaisant
Enseignement moral et civique N N N N N N N N
N N
Enseignement scientifique 15,78 15,41 19,62 10,89 15,6 14,54 18,8 9,5
Bon trimestre. Toujours attentive, concentrée, impliquée et bienveillante envers ses camarades.
Très bon trimestre. Laura est toujours impliquée dans le travail demandé. Ses nombreuses participations orales permettent de dynamiser l'ensemble de la classe. Il faut continuer. Bravo
Histoire/Géographie 12,8 12,2 17 8 12,67 13,35 18 8
Un trimestre satisfaisant. Le travail est sérieux et régulier et Laura est impliquée en classe.
Correct dans l'ensemble. Laura est appliquée et soucieuse de bien faire. Efforts à poursuivre
Langue vivante A : Anglais 14 14,85 18,8 10,38 17 16,6 19,75 11
Travail sérieux. Travail sérieux
Langue vivante B : Espagnol 18,5 13,04 19,15 3,5 10,33 14,04 18,75 8,33
Une moyenne non significative car Laura était absente à une évaluation importante. L'attitude en cours est cependant sérieuse.
Un ensemble moyen. Laura doit travailler régulièrement et s'investir d'avantage en cours. Une attitude sérieuse cependant.
Mathématiques Expertes 12,96 11,85 20 4,33 10,77 12,05 18,8 9,5
Des efforts mais encore des difficultés qu'il va falloir surmonter
Un niveau correct et un bon investissement
Mathématiques Spécialité 10,36 11,93 19,63 4,18 12,61 12,71 19,71 2,27
Un travail régulier mais il faut d'avantage s'appliquer à mettre les méthodes enseignées en cours.
Travail régulier et sérieux
Philosophie 12,91 11,82 18,06 8,17 12 13,31 17,12 8,71
Elève sérieuse et motivée, résultats satisfaisants, c'es très bien
Bon trimestre
Physique-Chimie Spécialité 7,33 12,29 19,25 5 10,8 13,56 19,2 5,3
Laura montre une certaine motivation, mais son travail semble un peu trop désordonné. Il faudrait davantage de concentration et la méthode de base consisterait à apprendre et comprendre le cours.
Bon trimestre. Laura a poursuivi son travail sérieux et ses résultats se sont améliorés.
Appréciation du conseil de classe
ENCOURAGEMENTS
Un trimestre assez satisfaisant dans l'ensemble. Laura fait incontestablement des efforts, qui devraient lui permettre encore d'améliorer ses résultats. Il faut persévérer.
ENCOURAGEMENTS
Laura a su poursuivre ses efforts et fournir un travail sérieux. Ses résultats se sont encore améliorés.
Bulletins scolaires de l'année 2019/2020 :
Matière 1er Semestre 2ème Semestre
Moy. Cla. Hau. Bas. Moy. Cla. Hau. Bas.
Education Physique et Sportive 15,1* 14,6* 19,2* 11* N N N N
Ensemble satisfaisant. Bonne participation. Continuez vos efforts.*
N
Enseignement moral et civique N N N N N* N* N* N*
N Production soignée. Travail satisfaisant.*
Enseignement scientifique 11,3* 10,9* 18,2* 4,4* N* N* N* N*
Un ensemble moyen, Laura doit s'investir davantage dans
la matière pour progresser.* Malgré des problèmes de connexion, Laura a suivi les cours lors du confinement, en participant quand cela était possible. C'est bien.*
Français 9,3* 11,4* 15,3* 7,7* N* N* N* N*
Le travail n'était pas au niveau au début du semestre, mais Laura s'engage enfin et les résultats s'améliore.*
Les progrès ont été impressionnants dans le second semestre, dans l'attitude au travail notamment. Laura a aussi très bien travaillé à distance. Bravo, c'est une année réussie en français. L'oral blanc de fin d'année a été exceptionnel.*
Histoire/Géographie 11 11,5 17,5 6,5 N* N* N* N*
Laura a progressé au cours du semestre en étant plus
attentive et plus rigoureuse. Il faut poursuivre sur cette voie. Ensemble sérieux. Une bonne implication au cours de cette période. Laura a rendu ses travaux avec soin et régularité.*
Langue vivante A : Anglais 15,2* 14,9* 20* 9,9* N N N N
Des progrès sur ce trimestre, continue comme cela.* Laura s'est montrée très sérieuse, très investie et très éfficace.
_____________________________________________________________________________________________________________________________
Langue vivante B : Espagnol 12 12,2 17,1 7,5 N* N* N* N*
Des efforts et des progrès. Il faut continuer ainsi Laura. Des lacunes en espagnol, mais Laura est motivée et sérieuse et elle s'est impliquée pendant toute la durée du confinement.*
Mathématiques Spécialité 13,7* 13,3* 19,1* 5,3* N N N N
Travail très sérieux et régulier c'est bien* Un excellent investissement
Physique-Chimie Spécialité 9,7* 10,9* 19,3* 2* N N N N
L'ensemble reste insuffisant. Laura est trop irrégulière, sur
le plan du travail et de l'attention.* Malgré des problèmes de connexion, Laura a suivi les cours lors du confinement, en participant quand cela était possible. C'est bien.
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
7,8* 12,1* 18,4* 6,2* N* N* N* N*
De grosses lacunes et difficultés que le bavardage et la dispersion ne résolvent pas. Il est urgent de changer d'attitude.*
Un bon ensemble et une implication sérieuse pendant le confinement.*
Appréciation du conseil de classe
Laura doit s'impliquer encore davantage dans son travail personnel et cesser de bavarder pour atteindre un niveau de compétences compatible avec son projet post-bac.*
Laura a montré du sérieux et un bon investissement ce semestre notamment dans la classe virtuelle des progrès appréciés en français.*
Baccalauréat/Brevet en préparation en 2021 (diplôme français)
Baccalauréat/Brevet en préparation en 2021 (diplôme français)
Numéro d'inscription au Bac : 01948488235 / Série : Série Générale
Académie : Aix-Marseille
Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Espagnol
Récapitulatif des enseignements de spécialité (EDS), langues et enseignements optionnels :
En classe de première Enseignements de spécialité (EDS) Mathématiques Spécialité Physique-Chimie Spécialité
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité En classe de terminale Enseignements de spécialité (EDS) Mathématiques Spécialité
Physique-Chimie Spécialité Enseignement de spécialité suivi uniquement en classe de
première
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Langues vivantes Langue vivante A - Anglais
Langue vivante B - Espagnol
Enseignements optionnels Mathématiques Expertes
Récapitulatif des notes au baccalauréat (notation : sur 20) : Epreuves terminales
Français écrit 12
Français oral 12
Philosophie Inscrit
Epreuve orale terminale dite Grand Oral Inscrit
Mathématiques Inscrit
Physique-Chimie Inscrit
Evaluations communes
Education Physique et Sportive Inscrit
Enseignement scientifique Inscrit
Enseignement scientifique 1ère évaluation
12
Enseignement scientifique 2ème évaluation
Inscrit
Histoire-Géographie Inscrit
Histoire-géographie 1ère évaluation
16
Histoire-géographie 2ème évaluation
Dispensé
Histoire-géographie 3ème évaluation
Inscrit
Langue vivante A (Anglais) Inscrit
Langue vivante A 1ère évaluation (Anglais)
10
Langue vivante A 2ème évaluation (Anglais)
Dispensé
Langue vivante A 3ème évaluation (Anglais)
Inscrit
Langue vivante B (Espagnol) Inscrit
Langue vivante B 1ère évaluation (Espagnol)
19
Langue vivante B 2ème évaluation (Espagnol)
Dispensé
Langue vivante B 3ème évaluation (Espagnol)
Inscrit
Sciences de la Vie et de la Terre 11
Evaluation chiffrée des résultats de l'élève (livret)
Moyenne annuelle en première 13,4
( * ) Ces notes ont été remontées de la base nationale des concours et examens.
_____________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________
Moyenne annuelle en terminale Moyenne cycle terminal
Scolarité actuelle Année 2020/2021 Terminale / Série: Série Générale
Scolarité Française
Type de formation Terminale
Etablissement Lycée l'Olivier - Robert Coffy [0131345S] -Marseille 12e Arrondissement - 13 Bouches-du-Rhône
Classe T3
Langue vivante A : Anglais Langue vivante B : Espagnol Mathématiques Spécialité Physique-Chimie Spécialité
Mathématiques Expertes (option facultative)
Boursier des lycées Non
Bourses Non boursier
Scolarité antérieure
Année 2019/2020 Première / Série: Série Générale
Scolarité Française
Type de formation Première
Etablissement Lycée l'Olivier - Robert Coffy [0131345S] -Marseille 12e Arrondissement - 13 Bouches-du-Rhône
Langue vivante A : Anglais Langue vivante B : Espagnol Mathématiques Spécialité Physique-Chimie Spécialité
Année 2018/2019 Seconde / Série: Générale et Technologique
Scolarité Française
Type de formation Seconde
Etablissement Lycée l'Olivier - Robert Coffy [0131345S] -Marseille 12e Arrondissement - 13 Bouches-du-Rhône
Année 2017/2018 Troisième
Scolarité Française
- 13 Bouches-du-Rhône
Année 2016/2017 Quatrième
Scolarité Française
- 13 Bouches-du-Rhône
Année 2015/2016 Cinquième
Scolarité Française
- 13 Bouches-du-Rhône
Expériences d'encadrement ou d'animation :
Engagement citoyen (via un contrat de service civique ou au titre de la vie lycéenne) ou bénévole dans une association ou un autre cadre :
Expériences professionnelles ou les stages que vous avez effectués :
Pratiques sportives et culturelles. Il peut également s’agir de la pratique d’une langue étrangère non étudiée au lycée, de séjours à l'étranger : Activités et centres d'intérêt
Information non saisi par le candidat.
Lorsque j'étais en seconde je me suis engagée au sein d'une association qui était en contact avec mon lycée et qui se nomme Noël Pour Tous. Cette association consiste à prendre en charge le soir du réveillon de Noël
toutes les personnes âgées vivant seul qui comptaient passer les fêtes seules et de les convier à un repas de Noël traditionnel avec divers personnes qui sont dans la même situation. Cela permet à ces personnes âgées de
fêter un réveillon de Noël digne de ce nom. Mon devoir en tant que bénévole au sein de cette association était de créer un film humoristique à partir d'un scénario donné par l’association , dans le but de le diffuser avant le
repas de Noël. Ce film avait pour objectif de diffuser de la bonne humeur, de donner le sourire à tout ces gens et de les faire rigoler le temps d'une soirée. Cet engagement m’a été extrêmement bénéfique, il m’a apporté
énormément en maturité. De plus, il y a quelques années j’ai effectué trois formations aux premiers secours qui ont été pour moi fort intéressantes. Grâce à ces formations, j’ai appris énormément de choses qui me seront
utiles tout le long de ma vie.
Lorsque j'étais en troisième, j'ai effectué un stage en entreprise chez un expert-comptable. Je voulais découvrir l'univers de la comptabilité car il utilise ma matière préférée les mathématiques. Tout le long de mon stage, j'ai
d'abord découvert le monde du travail tel qu'il est vraiment, tout en découvrant ce métier. À l'issue de ce stage, je me suis rendue compte que ce métier ne me correspondait pas. Or, cela m’a permis d'avoir un champs de
vision totalement différent du monde du travail et de toutes ses composantes. Cela m’a aussi permis de clarifier mon orientation future. J’ai compris très vite ce qui me correspondait. J’ai un penchant pour le monde médical.
Prendre soin des gens, les soigner fait partie de moi. Au même niveau qu’un métier commercial. Échanger, parler, négocier, vendre c’est tout ce qui me plait d’autant que je suis une personne sociable, agréable, curieuse ,
déterminée et attentive. Un métier relationnel c’est exactement ce que je recherche d’autant plus que les études de commerce sont composées de mathématiques.
Ce qui me plait davantage.
Depuis mon plus jeune âge, je pratique une activité extra-scolaire qui est la danse, plus précisément du modern jazz et du contemporain. J'ai commencé à faire de la danse à partir de six ans dans un club qui se nomme
Angel Art et jusqu'à aujourd'hui je ne suis jamais partie. Ce sport qui au départ était juste une activité extra-scolaire est devenue un réelle passion pour moi. A un tel point que plus mon niveau augmentait avec les années,
plus le nombre de cours augmentait dans la semaine. En règle générale, par semaine je fais environ huit heures de danse répartis sur quatre jours distincts de la semaine. Malgré le temps que la danse me prend, je n'ai
jamais minimisé mes études par rapport à ma passion. J'ai toujours su faire la part des choses car depuis toujours je me suis instaurée une certaine organisation qui m'a permise de pourvoir suivre tous ces cours de danse
tout en étant assidue dans mes études.
Internat
Souhaitez-vous un hébergement en internat ? NON
Distance, en kilomètres, entre votre domicile et la ville où se situe l'établissement :
N°434761 M. AGONAYAN Roman
*434761* Classe préparatoire économique et commerciale ECG
Lycée Stanislas [0060673Z] - Cannes / Classe:T2 / Série:Générale
Né(e) le: 27/03/2004 Nationalité: Sexe: M
Projet de formation motivé (Saisie le:10/02/2021)
Roman AGONAYAN N°434761
à destination de : CPGE - ECG
Lycée Nativite (La) - Aix-en-Provence Objet : Projet de formation motivé
Je sollicite votre attention pour évoquer mon vif souhait d'intégrer la classe préparatoire ECG. D'un naturel très curieux, je me passionne pour la science, les enjeux internationaux, et l'actualité en général. Avec mes spécialités Maths et SES, j'ai choisi des matières qui m'ont appris la rigueur et l'ouverture d'esprit. En parallèle de ma scolarité j'ai passé un bac américain pour m'assurer une maîtrise de l'anglais et ainsi arriver mieux armé pour le futur. Je suis un élève impliqué et pertinent et mes résultats scolaires stables ont toujours prouvé mon sérieux et ma curiosité. Ma participation active en classe a toujours été soulignée positivement par mes professeurs.
En dehors du lycée, je pratique l'improvisation théâtrale en équipe et l'escalade. L'improvisation m'a aidé dans la prise de parole en public.
Quant à l'escalade, c'est une discipline qui m'a appris sang-froid et persévérance. Des compétences indispensables selon moi à l'exigence des études en classe préparatoire.
En m'informant lors de salons et après discussions avec mes professeurs, j'ai rapidement découvert que la prépa ECG que vous proposez me permettrait d'atteindre mon objectif : celui d'intégrer une des meilleures écoles de commerce. Cette formation exigeante et généraliste correspond à mes ambitions.
À mes yeux, ces 2 ans de formation solides et prenants seraient un formidable socle pour intégrer une école prestigieuse et m'offrir un large
choix de débouchés plus tard à l'international.
Appréciations des professeurs :
(*) moyenne des notes des deux premiers trimestres de l'année de Terminale en cours.
Eléments d’appréciation saisis par le professeur principal :
Appréciation du chef d'établissement :
Avis du chef d'établissement :
DISCIPLINES APPRECIATIONS GENERALES Note(*) et
classement de l'élève
Effectif classe ou groupe
Histoire/Géographie Ensemble satisfaisant avec une bonne participation orale 14,05 24 30
Enseignement moral et civique
Un travail sérieux, une participation fréquente et pertinente. 15,75 15 30
Langue vivante B : Espagnol
Des efforts et des progrès à l'oral comme à l'écrit. 13 19 25
Langue vivante A : Anglais
Très bons résultats et une participation active en cours. Élève sérieux et intéressé. 17,4 7 30 Enseignement
scientifique
Ensemble satisfaisant. 15,05 12 30
Education Physique et Sportive
Excellent travail. Roman est un élève sérieux et qui fournit un travail régulier. 17,55 5 32 Mathématiques
Spécialité
Très bon ensemble. Le travail est sérieux et les résultats solides. Très bon potentiel de réussite en
enseignement supérieur. 14,15 8 24
Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Travail sérieux et régulier. Élève motivé, d'une grande capacité d'analyse et de réflexion, et très
volontaire en classe. Les résultats sont très satisfaisants. 15,32 5 29
Philosophie Elève sérieux et appliqué, un raisonnement clair. La précision est encore perfectible mais l'ensemble est
tout à fait satisfaisant. 15,5 3 30
- Methode de travail : Très satisfaisante - Autonomie : Très satisfaisante
- Autres éléments d’appréciation du profil : En enseignement 100%
présentiel depuis septembre 2020.
Roman suit un double diplôme et obtiendra en fin d'année scolaire le baccalauréat américain (High School Diploma) en même temps que le Baccalauréat français.
Roman a suivi deux sessions d'approfondissement et de préparation à l'enseignement supérieur.
- Capacité à s'investir : Très satisfaisante - Engagement citoyen : Non
Travail sérieux et réfléchi. Un très bon potentiel de réussite en ECG.
Appréciation CE sur la capacité de l'élève à réussir dans la formation visée :
Avis sur la capacité à réussir : Très satisfaisante Niveau de la classe : Très Bon
Notation utilisée : sur 20
(*) Indique que la note ou appréciation a été remontée par l'établissement d'origine
Notation utilisée : sur 20
(*) Indique que la note ou appréciation a été remontée par l'établissement d'origine
Bulletins scolaires de l'année 2020/2021 :
Matière 1er Trimestre 2ème Trimestre
Moy. Cla. Hau. Bas. Moy. Cla. Hau. Bas.
Education Physique et Sportive 16,6* 16,4* 19* 10* 18,5* 14,3* 20* 10,3*
Très bon trimestre. Travail régulier* Excellent trimestre. Roman est un élève srieux et impliqué.*
Enseignement moral et civique 15,5* 16,3* 18* 15* 16* 15,2* 17* 13*
De la bonne volonté, peut davantage prendre d'assurance à l'oral*
Une bonne participation, de l'intérêt pour les débats en EMC*
Enseignement scientifique 15,6* 15,5* 18,5* 11,9* 14,5* 14* 18,8* 10,5*
C'est un très bon premier trimestre. Poursuivez ainsi.* En Physique: résultats en baisse. Ensemble assez satisfaisant.*
Histoire/Géographie 13,8* 16* 19,2* 11,5* 14,3* 14,7* 17,9* 7,6*
Ensemble satisfaisant avec un travail plus régulier.
Continue ainsi*
Un trimestre satisfaisant côté résultats mais investissement moins régulier et dynamique en cours.*
Langue vivante A : Anglais 17* 16,1* 18,5* 14* 17,8* 16,5* 19,7* 13,4*
Très bon trimestre. Travail sérieux et une participation active.*
Très bon trimestre ! Continuez !*
Langue vivante B : Espagnol 11,7* 15,4* 19,4* 8,6* 14,3* 14,6* 19,6* 8,9*
Ensemble moyen. Roman doit travailler régulièrement et participer en classe. Des efforts sont attendus au deuxième trimestre.*
Des progrès ce trimestre. Des efforts de participation.
Poursuis ainsi.*
Mathématiques Spécialité 13,3* 13* 18,4* 8,5* 15* 13* 19* 7,5*
Un bon trimestre, servi par un travail sérieux et régulier.* Un très bon trimestre avec des méthodes qui s'affinent encore.*
Philosophie 17* 13,5* 17* 10* 14* 13,4* 17* 9,4*
Une pensée claire, un travail très sérieux, de manifestes
capacités, de très bons résultats.* Des capacités mais il faudrait davantage de précision dans l'analyse et davantage de rigueur pour parvenir à organiser l'argumentation. L'ensemble demeure tout à fait correct cependant.*
Sciences Economiques et Sociales Spécialité
16,1* 13* 18,2* 9,6* 14,55* 13,25* 19,63* 10,05*
Très bons résultats. Romain est un élève structuré et
rigoureux.* Bonne participation. Élève dynamique, volontaire et
pertinent. Un trimestre de qualité.*
Appréciation du conseil de classe
Un très bon trimestre. Le travail est mené avec sérieux et efficacité. Bon investissement comme délégué de groupe.
Compliments*
Un ensemble donnant globalement grande satisfaction.
Compliments*
Bulletins scolaires de l'année 2019/2020 :
Matière 1er Trimestre 2ème Trimestre 3ème Trimestre
Moy. Cla. Hau. Bas. Moy. Cla. Hau. Bas. Moy. Cla. Hau. Bas.
Education Physique et Sportive
19* 18,3* 20* 13* 18* 15* 20* 10* N* N* N* N*
Très bon trimestre. Continue ainsi* Très bon trimestre. Travail efficace et
régulier* Très bon travail. Elève dynamique qui a
fourni un travail régulier.*
Enseignement moral et civique
18* 17* 18* 15* 18* 17,4* 18* 16* N* N* N* N*
Une implication très correcte aux activités
en groupe.* Très bon investissement dans le travail de
groupe.* .*
Enseignement scientifique
16* 13,2* 17* 8* 16* 11,3* 19* 5* N* N* N* N*
Bon travail dans l'ensemble. Nous comptons sur vous pour continuer ainsi et progresser.*
Ensemble très satisfaisant. Continuez vos
efforts.* Quelques fragilités dans le suivi des
consignes ce trimestre. Il faut encore veiller à bien cibler les attentes et répondre aux consignes.*
Français 16* 14,3* 18* 8* 14* 14* 18* 10* N* N* N* N*
Un bon travail. Du sérieux et de
l'implication, plus significativement en cette fin de période. Que Roman maintienne cette posture bénéfique.*
Roman peut se montrer plus ambitieux encore ; les résultats demeurent toutefois très encourageants.*
Un bon bilan annuel et un dernier trimestre positif. Roman a su faire preuve de sérieux et d'une bonne maîtrise des notions et méthodes.*
Histoire/Géographie 16* 13,1* 19* 9* 16* 13,9* 17* 9* N* N* N* N*
Roman est investi et sérieux quelle que soit la question étudiée. Une excellente participation orale. Félicitations !*
Un très bon trimestre à nouveau, élève
réellement investi et curieux. Félicitations.* Une très bonne fin d'année en dépit du confinement, le travail a été sérieux et parfois d'une grande qualité.*
_____________________________________________________________________________________________________________________________
Langue vivante A : Anglais
18* 13,7* 18* 10* 18* 15* 19* 11* N* N* N* N*
Très bon trimestre. Élève dynamique.* Très bon travail dans l'ensemble.
Félicitations !* Très bon travail. Élève sérieux et motivé.*
Langue vivante B : Espagnol
10* 12,5* 18* 6* 13* 14,3* 20* 6* N* N* N* N*
Des résultats insuffisants. Roman doit intensifier le travail personnel et poursuivre les efforts de participation.*
Des progrès ce trimestre. Roman est un
élève volontaire et sérieux.* Un trimestre satisfaisant. Roman a travaillé avec sérieux.*
Mathématiques Spécialité 11* 11,9* 19* 6* 13* 12,7* 19* 7* N* N* N* N*
Résultats passables qui pourraient être bien meilleurs avec davantage de travail.*
Résultats satisfaisants. Approfondissez encore votre travail pour progresser.*
Bon travail. Roman a pu apprendre à s'organiser plus efficacement dans son travail personnel durant cette période de travail en distanciel.*
Physique-Chimie Spécialité
10* 12,5* 20* 8* 11* 12,1* 17* 8* N* N* N* N*
Ensemble trop juste. Roman doit être plus actif en classe, fournir un travail personnel plus approfondi. Continuez vos efforts.*
Ensemble fragile. Roman doit approfondir le travail personnel et être plus actif en classe.*
Ensemble fragile. Elève intéressé.*
Sciences Economiques et Sociales Spécialité
14* 12,2* 17* 8* 14* 14,1* 18* 10* N* N* N* N*
Un ensemble satisfaisant et encourageant pour les prochains trimestres. Poursuivez ainsi.*
Des résultats dans l'ensemble satisfaisants
mais irréguliers. Travail sérieux.* Un bon niveau, mais parfois absents aux rendez-vous pédagogiques sur Teams et travail non rendu en fin de période distanciel. C'est bien regrettable.*
Appréciation du conseil de classe
Roman fournit un travail efficace et sait se montrer actif et pertinent dans ses interventions en classe. Nous l'invitons à généraliser ses efforts de travail personnel afin que le bilan soit plus positif encore.
Encouragements*
Un trimestre plus probant et dans l'investissement et dans les résultats. Que Roman poursuive dans cette dynamique.
Encouragements*
Un ensemble globalement sérieux et efficace malgré quelques irrégularités.
Admis en terminale.*
Baccalauréat/Brevet en préparation en 2021 (diplôme français) Baccalauréat/Brevet en
préparation en 2021 (diplôme français)
Numéro d'inscription au Bac : 01947284971 / Série : Série Générale
Académie : Nice
Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Espagnol
Récapitulatif des enseignements de spécialité (EDS), langues et enseignements optionnels :
En classe de première Enseignements de spécialité (EDS) Mathématiques Spécialité Physique-Chimie Spécialité Sciences Economiques et Sociales Spécialité
En classe de terminale Enseignements de spécialité (EDS) Mathématiques Spécialité Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Enseignement de spécialité suivi uniquement en classe de première
Physique-Chimie Spécialité
Langues vivantes Langue vivante A - Anglais
Langue vivante B - Espagnol Récapitulatif des notes au baccalauréat (notation : sur 20) :
Epreuves terminales
Français écrit 15
Français oral 15
Philosophie Inscrit
Epreuve orale terminale dite Grand Oral Inscrit
Mathématiques Inscrit
Sciences économiques et sociales (SES) Inscrit Evaluations communes
Education Physique et Sportive Inscrit
Enseignement scientifique Inscrit
Enseignement scientifique 1ère évaluation
16
Enseignement scientifique 2ème évaluation
Inscrit
Histoire-Géographie Inscrit
Histoire-géographie 1ère évaluation
12,5
Histoire-géographie 2ème évaluation
Dispensé
Histoire-géographie 3ème évaluation
Inscrit
Langue vivante A (Anglais) Inscrit
Langue vivante A 1ère évaluation (Anglais)
17
( * ) Ces notes ont été remontées de la base nationale des concours et examens.
_____________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________
Langue vivante A 2ème évaluation (Anglais)
Dispensé
Langue vivante A 3ème évaluation (Anglais)
Inscrit
Langue vivante B (Espagnol) Inscrit
Langue vivante B 1ère évaluation (Espagnol)
16
Langue vivante B 2ème évaluation (Espagnol)
Dispensé
Langue vivante B 3ème évaluation (Espagnol)
Inscrit
Physique-Chimie 11
Evaluation chiffrée des résultats de l'élève (livret)
Moyenne annuelle en première 15,1
Moyenne annuelle en terminale Moyenne cycle terminal
Scolarité actuelle Année 2020/2021 Terminale / Série: Série Générale
Scolarité Française
Type de formation Terminale
Etablissement Lycée Stanislas [0060673Z] -Cannes - 06 Alpes-Maritimes
Classe T2
Langue vivante A : Anglais Langue vivante B : Espagnol Mathématiques Spécialité
Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Boursier des lycées Non
Bourses Non boursier
Détails
En parallèle à ma scolarité, je suis depuis l'année de troisième un cursus américain intitulé "Dual Diploma-High Bac" en partenariat avec mon lycée ayant pour finalité l'obtention, en plus du baccalauréat français, d'un baccalauréat américain reconnu et valide. Ce programme exigeant nécessite de l'organisation et du travail supplémentaire, et me permet d'acquérir un niveau d'anglais approfondi que j'estime essentiel à la poursuite et à la réussite de mes études supérieures.Scolarité antérieure
Année 2019/2020 Première / Série: Série Générale
Scolarité Française
Type de formation Première
Etablissement Lycée Stanislas [0060673Z] -Cannes - 06 Alpes-Maritimes
Langue vivante A : Anglais Langue vivante B : Espagnol Mathématiques Spécialité Physique-Chimie Spécialité
Année 2018/2019 Seconde / Série: Générale et Technologique
Scolarité Française
Type de formation Seconde
Etablissement Lycée Stanislas [0060673Z] -Cannes - 06 Alpes-Maritimes
Année 2017/2018 Troisième
Scolarité Française
- 06 Alpes-Maritimes
_____________________________________________________________________________________________________________________________
Année 2016/2017 Quatrième
Scolarité Française
- 06 Alpes-Maritimes
Année 2015/2016 Cinquième
Scolarité Française
- 06 Alpes-Maritimes
Expériences d'encadrement ou d'animation :
Engagement citoyen (via un contrat de service civique ou au titre de la vie lycéenne) ou bénévole dans une association ou un autre cadre :
Expériences professionnelles ou les stages que vous avez effectués :
Pratiques sportives et culturelles. Il peut également s’agir de la pratique d’une langue étrangère non étudiée au lycée, de séjours à l'étranger :
Souhaitez-vous un hébergement en internat ? OUI
Distance, en kilomètres, entre votre domicile et la ville où se situe l'établissement :135
_____________________________________________________________________________________________________________________________
