14/05/2018 Test_oxred2018.doc 1/1 N°1
NOM : ... Prénom : ... Classe : 1ère S ….
Le 17/05/2018 Test sur l’oxydoréduction (15 min sans calculatrice) 1
èreS
1
Définir l'oxydant : ...
...
...
0-1-2
2
Définir une réaction d’oxydoréduction : ………..
...
...
...
0-1-2
3
Si la demi-équation est notée : Ox + n e- = Red, il s’agit d’une ...
Cette réaction se déroule à l’électrode nommée ... 0-1-2
Soient les couples oxydant/réducteur suivants repérés par les lettres A, B, C, D, E, F, G et H : A : Fe2+(aq) / Fe C : Ag+(aq) /Ag E : MnO4-
(aq) /Mn2+(aq) G : HCℓO (aq) /Cℓ-(aq) B : Zn2+(aq) /Zn D : Fe3+(aq) /Fe2+(aq) F : Cr2O72-
(aq) / Cr3+(aq) H : MnO4-
(aq) /MnO2(s)
3 Ecrire au dos de la feuille, les 5 règles à suivre pour équilibrer une demi-équation d’oxydoréduction 0-1-2-3-4-5
4
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre A
... 0-1
5
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre C
... 0-1
6
Ecrire l’équation-bilan entre le réducteur du couple A et l'oxydant du couple C
0-1-2
7
Ecrire la demi-équation du couple oxydant/réducteur repéré par la lettre E
... 0-1-2-3
8
Donner la relation entre la quantité de matière n, la concentration C et le volume V d'une solution et préciser les unités pratiques de chaque grandeur.
0-1-2
NOTE : ... /20
14/05/2018 Test_oxred2018.doc 1/1 N°2
NOM : ... Prénom : ... Classe : 1ère S ….
Le 17/05/2018 Test sur l’oxydoréduction (15 min sans calculatrice) 1
èreS
1
Définir le réducteur : ...
...
...
0-1-2
2
Définir une réaction d’oxydoréduction : ………..
...
...
...
0-1-2
3
Si la demi-équation est notée : Red = Ox + n e-, il s’agit d’une ...
Cette réaction se déroule à l’électrode nommée ... 0-1-2
Soient les couples oxydant/réducteur suivants repérés par les lettres A, B, C, D, E, F, G et H : A : Fe2+(aq) / Fe C : Ag+(aq) /Ag E : MnO4-
(aq) /Mn2+(aq) G : HCℓO (aq) /Cℓ-(aq) B : Zn2+(aq) /Zn D : Fe3+(aq) /Fe2+(aq) F : Cr2O72-
(aq) / Cr3+(aq) H : MnO4-
(aq) /MnO2(s)
3 Ecrire au dos de la feuille, les 5 règles à suivre pour équilibrer une demi-équation d’oxydoréduction 0-1-2-3-4-5
4
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre B
... 0-1
5
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre D
... 0-1
6
Ecrire l’équation-bilan entre l'oxydant du couple B et le réducteur du couple D
0-1-2
7
Ecrire la demi-équation du couple oxydant/réducteur repéré par la lettre F
... 0-1-2-3
8
Donner la relation entre la quantité de matière n, la masse m et la masse molaire M et préciser les unités pratiques de chaque grandeur.
0-1-2
NOTE : ... /20
14/05/2018 Test_oxred2018.doc 1/1 N°3
NOM : ... Prénom : ... Classe : 1ère S ….
Le 17/05/2018 Test sur l’oxydoréduction (15 min sans calculatrice) 1
èreS
1
Définir l'oxydant : ...
...
...
0-1-2
2
Définir une réaction d’oxydoréduction : ………..
...
...
...
0-1-2
3
Si la demi-équation est notée : Ox + n e- = Red, il s’agit d’une ...
Cette réaction se déroule à l’électrode nommée ... 0-1-2
Soient les couples oxydant/réducteur suivants repérés par les lettres A, B, C, D, E, F, G et H : A : Fe2+(aq) / Fe C : Ag+(aq) /Ag E : MnO4-
(aq) /Mn2+(aq) G : HCℓO (aq) /Cℓ-(aq) B : Zn2+(aq) /Zn D : Fe3+(aq) /Fe2+(aq) F : Cr2O72-
(aq) / Cr3+(aq) H : MnO4-
(aq) /MnO2(s)
3 Ecrire au dos de la feuille, les 5 règles à suivre pour équilibrer une demi-équation d’oxydoréduction 0-1-2-3-4-5
4
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre A
... 0-1
5
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre D
... 0-1
6
Ecrire l’équation-bilan entre le réducteur du couple A et l'oxydant du couple D
0-1-2
7
Ecrire la demi-équation du couple oxydant/réducteur repéré par la lettre G
... 0-1-2-3
8
Donner la relation entre la quantité de matière n, la concentration C et le volume V d'une solution et préciser les unités pratiques de chaque grandeur.
0-1-2
NOTE : ... /20
14/05/2018 Test_oxred2018.doc 1/1 N°4
NOM : ... Prénom : ... Classe : 1ère S ….
Le 17/05/2018 Test sur l’oxydoréduction (15 min sans calculatrice) 1
èreS
1
Définir le réducteur : ...
...
...
0-1-2
2
Définir une réaction d’oxydoréduction : ………..
...
...
...
0-1-2
3
Si la demi-équation est notée : Red = Ox + n e-, il s’agit d’une ...
Cette réaction se déroule à l’électrode nommée ... 0-1-2
Soient les couples oxydant/réducteur suivants repérés par les lettres A, B, C, D, E, F, G et H : A : Fe2+(aq) / Fe C : Ag+(aq) /Ag E : MnO4-
(aq) /Mn2+(aq) G : HCℓO (aq) /Cℓ-(aq) B : Zn2+(aq) /Zn D : Fe3+(aq) /Fe2+(aq) F : Cr2O72-
(aq) / Cr3+(aq) H : MnO4-
(aq) /MnO2(s)
3 Ecrire au dos de la feuille, les 5 règles à suivre pour équilibrer une demi-équation d’oxydoréduction 0-1-2-3-4-5
4
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre B
... 0-1
5
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre C
... 0-1
6
Ecrire l’équation-bilan entre l'oxydant du couple B et le réducteur du couple C
0-1-2
7
Ecrire la demi-équation du couple oxydant/réducteur repéré par la lettre H
... 0-1-2-3
8
Donner la relation entre la quantité de matière n, la masse m et la masse molaire M et préciser les unités pratiques de chaque grandeur.
0-1-2
NOTE : ... /20
14/05/2018 Test_oxred2018.doc 1/1 N°5
NOM : ... Prénom : ... Classe : 1ère S ….
Le 17/05/2018 Test sur l’oxydoréduction (15 min sans calculatrice) 1
èreS
1
Définir l'oxydant : ...
...
...
0-1-2
2
Définir une réaction d’oxydoréduction : ………..
...
...
...
0-1-2
3
Si la demi-équation est notée : Ox + n e- = Red, il s’agit d’une ...
Cette réaction se déroule à l’électrode nommée ... 0-1-2
Soient les couples oxydant/réducteur suivants repérés par les lettres A, B, C, D, E, F, G et H : A : Fe2+(aq) / Fe C : Ag+(aq) /Ag E : MnO4-
(aq) /Mn2+(aq) G : HCℓO (aq) /Cℓ-(aq) B : Zn2+(aq) /Zn D : Fe3+(aq) /Fe2+(aq) F : Cr2O72-
(aq) / Cr3+(aq) H : MnO4-
(aq) /MnO2(s)
3 Ecrire au dos de la feuille, les 5 règles à suivre pour équilibrer une demi-équation d’oxydoréduction 0-1-2-3-4-5
4
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre C
... 0-1
5
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre A
... 0-1
6
Ecrire l’équation-bilan entre le réducteur du couple C et l'oxydant du couple A
0-1-2
7
Ecrire la demi-équation du couple oxydant/réducteur repéré par la lettre E
... 0-1-2-3
8
Donner la relation entre la quantité de matière n, la concentration C et le volume V d'une solution et préciser les unités pratiques de chaque grandeur.
0-1-2
NOTE : ... /20
14/05/2018 Test_oxred2018.doc 1/1 N°6
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Le 17/05/2018 Test sur l’oxydoréduction (15 min sans calculatrice) 1
èreS
1
Définir le réducteur : ...
...
...
0-1-2
2
Définir une réaction d’oxydoréduction : ………..
...
...
...
0-1-2
3
Si la demi-équation est notée : Red = Ox + n e-, il s’agit d’une ...
Cette réaction se déroule à l’électrode nommée ... 0-1-2
Soient les couples oxydant/réducteur suivants repérés par les lettres A, B, C, D, E, F, G et H : A : Fe2+(aq) / Fe C : Ag+(aq) /Ag E : MnO4-
(aq) /Mn2+(aq) G : HCℓO (aq) /Cℓ-(aq) B : Zn2+(aq) /Zn D : Fe3+(aq) /Fe2+(aq) F : Cr2O72-
(aq) / Cr3+(aq) H : MnO4-
(aq) /MnO2(s)
3 Ecrire au dos de la feuille, les 5 règles à suivre pour équilibrer une demi-équation d’oxydoréduction 0-1-2-3-4-5
4
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre D
... 0-1
5
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre B
... 0-1
6
Ecrire l’équation-bilan entre l'oxydant du couple D et le réducteur du couple B
0-1-2
7
Ecrire la demi-équation du couple oxydant/réducteur repéré par la lettre F
... 0-1-2-3
8
Donner la relation entre la quantité de matière n, la masse m et la masse molaire M et préciser les unités pratiques de chaque grandeur.
0-1-2
NOTE : ... /20
14/05/2018 Test_oxred2018.doc 1/1 N°7
NOM : ... Prénom : ... Classe : 1ère S ….
Le 17/05/2018 Test sur l’oxydoréduction (15 min sans calculatrice) 1
èreS
1
Définir l'oxydant : ...
...
...
0-1-2
2
Définir une réaction d’oxydoréduction : ………..
...
...
...
0-1-2
3
Si la demi-équation est notée : Ox + n e- = Red, il s’agit d’une ...
Cette réaction se déroule à l’électrode nommée ... 0-1-2
Soient les couples oxydant/réducteur suivants repérés par les lettres A, B, C, D, E, F, G et H : A : Fe2+(aq) / Fe C : Ag+(aq) /Ag E : MnO4-
(aq) /Mn2+(aq) G : HCℓO (aq) /Cℓ-(aq) B : Zn2+(aq) /Zn D : Fe3+(aq) /Fe2+(aq) F : Cr2O72-
(aq) / Cr3+(aq) H : MnO4-
(aq) /MnO2(s)
3 Ecrire au dos de la feuille, les 5 règles à suivre pour équilibrer une demi-équation d’oxydoréduction 0-1-2-3-4-5
4
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre D
... 0-1
5
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre A
... 0-1
6
Ecrire l’équation-bilan entre le réducteur du couple D et l'oxydant du couple A
0-1-2
7
Ecrire la demi-équation du couple oxydant/réducteur repéré par la lettre G
... 0-1-2-3
8
Donner la relation entre la quantité de matière n, la concentration C et le volume V d'une solution et préciser les unités pratiques de chaque grandeur.
0-1-2
NOTE : ... /20
14/05/2018 Test_oxred2018.doc 1/1 N°8
NOM : ... Prénom : ... Classe : 1ère S ….
Le 17/05/2018 Test sur l’oxydoréduction (15 min sans calculatrice) 1
èreS
1
Définir le réducteur : ...
...
...
0-1-2
2
Définir une réaction d’oxydoréduction : ………..
...
...
...
0-1-2
3
Si la demi-équation est notée : Red = Ox + n e-, il s’agit d’une ...
Cette réaction se déroule à l’électrode nommée ... 0-1-2
Soient les couples oxydant/réducteur suivants repérés par les lettres A, B, C, D, E, F, G et H : A : Fe2+(aq) / Fe C : Ag+(aq) /Ag E : MnO4-
(aq) /Mn2+(aq) G : HCℓO (aq) /Cℓ-(aq) B : Zn2+(aq) /Zn D : Fe3+(aq) /Fe2+(aq) F : Cr2O72-
(aq) / Cr3+(aq) H : MnO4-
(aq) /MnO2(s)
3 Ecrire au dos de la feuille, les 5 règles à suivre pour équilibrer une demi-équation d’oxydoréduction 0-1-2-3-4-5
4
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre C
... 0-1
5
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre B
... 0-1
6
Ecrire l’équation-bilan entre l'oxydant du couple C et le réducteur du couple B
0-1-2
7
Ecrire la demi-équation du couple oxydant/réducteur repéré par la lettre H
... 0-1-2-3
8
Donner la relation entre la quantité de matière n, la masse m et la masse molaire M et préciser les unités pratiques de chaque grandeur.
0-1-2
NOTE : ... /20
14/05/2018 Test_oxred2018.doc 1/1 N°9
NOM : ... Prénom : ... Classe : 1ère S ….
Le 17/05/2018 Test sur l’oxydoréduction (15 min sans calculatrice) 1
èreS
1
Définir l'oxydant : ...
...
...
0-1-2
2
Définir une réaction d’oxydoréduction : ………..
...
...
...
0-1-2
3
Si la demi-équation est notée : Ox + n e- = Red, il s’agit d’une ...
Cette réaction se déroule à l’électrode nommée ... 0-1-2
Soient les couples oxydant/réducteur suivants repérés par les lettres A, B, C, D, E, F, G et H : A : Fe2+(aq) / Fe C : Ag+(aq) /Ag E : MnO4-
(aq) /Mn2+(aq) G : HCℓO (aq) /Cℓ-(aq) B : Zn2+(aq) /Zn D : Fe3+(aq) /Fe2+(aq) F : Cr2O72-
(aq) / Cr3+(aq) H : MnO4-
(aq) /MnO2(s)
3 Ecrire au dos de la feuille, les 5 règles à suivre pour équilibrer une demi-équation d’oxydoréduction 0-1-2-3-4-5
4
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre A
... 0-1
5
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre C
... 0-1
6
Ecrire l’équation-bilan entre le réducteur du couple A et l'oxydant du couple C
0-1-2
7
Ecrire la demi-équation du couple oxydant/réducteur repéré par la lettre E
... 0-1-2-3
8
Donner la relation entre la quantité de matière n, la concentration C et le volume V d'une solution et préciser les unités pratiques de chaque grandeur.
0-1-2
NOTE : ... /20
14/05/2018 Test_oxred2018.doc 1/1 N°10
NOM : ... Prénom : ... Classe : 1ère S ….
Le 17/05/2018 Test sur l’oxydoréduction (15 min sans calculatrice) 1
èreS
1
Définir le réducteur : ...
...
...
0-1-2
2
Définir une réaction d’oxydoréduction : ………..
...
...
...
0-1-2
3
Si la demi-équation est notée : Red = Ox + n e-, il s’agit d’une ...
Cette réaction se déroule à l’électrode nommée ... 0-1-2
Soient les couples oxydant/réducteur suivants repérés par les lettres A, B, C, D, E, F, G et H : A : Fe2+(aq) / Fe C : Ag+(aq) /Ag E : MnO4-
(aq) /Mn2+(aq) G : HCℓO (aq) /Cℓ-(aq) B : Zn2+(aq) /Zn D : Fe3+(aq) /Fe2+(aq) F : Cr2O72-
(aq) / Cr3+(aq) H : MnO4-
(aq) /MnO2(s)
3 Ecrire au dos de la feuille, les 5 règles à suivre pour équilibrer une demi-équation d’oxydoréduction 0-1-2-3-4-5
4
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre B
... 0-1
5
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre D
... 0-1
6
Ecrire l’équation-bilan entre l'oxydant du couple B et le réducteur du couple D
0-1-2
7
Ecrire la demi-équation du couple oxydant/réducteur repéré par la lettre F
... 0-1-2-3
8
Donner la relation entre la quantité de matière n, la masse m et la masse molaire M et préciser les unités pratiques de chaque grandeur.
0-1-2
NOTE : ... /20
14/05/2018 Test_oxred2018.doc 1/1 N°11
NOM : ... Prénom : ... Classe : 1ère S ….
Le 17/05/2018 Test sur l’oxydoréduction (15 min sans calculatrice) 1
èreS
1
Définir l'oxydant : ...
...
...
0-1-2
2
Définir une réaction d’oxydoréduction : ………..
...
...
...
0-1-2
3
Si la demi-équation est notée : Ox + n e- = Red, il s’agit d’une ...
Cette réaction se déroule à l’électrode nommée ... 0-1-2
Soient les couples oxydant/réducteur suivants repérés par les lettres A, B, C, D, E, F, G et H : A : Fe2+(aq) / Fe C : Ag+(aq) /Ag E : MnO4-
(aq) /Mn2+(aq) G : HCℓO (aq) /Cℓ-(aq) B : Zn2+(aq) /Zn D : Fe3+(aq) /Fe2+(aq) F : Cr2O72-
(aq) / Cr3+(aq) H : MnO4-
(aq) /MnO2(s)
3 Ecrire au dos de la feuille, les 5 règles à suivre pour équilibrer une demi-équation d’oxydoréduction 0-1-2-3-4-5
4
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre A
... 0-1
5
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre D
... 0-1
6
Ecrire l’équation-bilan entre le réducteur du couple A et l'oxydant du couple D
0-1-2
7
Ecrire la demi-équation du couple oxydant/réducteur repéré par la lettre G
... 0-1-2-3
8
Donner la relation entre la quantité de matière n, la concentration C et le volume V d'une solution et préciser les unités pratiques de chaque grandeur.
0-1-2
NOTE : ... /20
14/05/2018 Test_oxred2018.doc 1/1 N°12
NOM : ... Prénom : ... Classe : 1ère S ….
Le 17/05/2018 Test sur l’oxydoréduction (15 min sans calculatrice) 1
èreS
1
Définir le réducteur : ...
...
...
0-1-2
2
Définir une réaction d’oxydoréduction : ………..
...
...
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0-1-2
3
Si la demi-équation est notée : Red = Ox + n e-, il s’agit d’une ...
Cette réaction se déroule à l’électrode nommée ... 0-1-2
Soient les couples oxydant/réducteur suivants repérés par les lettres A, B, C, D, E, F, G et H : A : Fe2+(aq) / Fe C : Ag+(aq) /Ag E : MnO4-
(aq) /Mn2+(aq) G : HCℓO (aq) /Cℓ-(aq) B : Zn2+(aq) /Zn D : Fe3+(aq) /Fe2+(aq) F : Cr2O72-
(aq) / Cr3+(aq) H : MnO4-
(aq) /MnO2(s)
3 Ecrire au dos de la feuille, les 5 règles à suivre pour équilibrer une demi-équation d’oxydoréduction 0-1-2-3-4-5
4
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre B
... 0-1
5
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre C
... 0-1
6
Ecrire l’équation-bilan entre l'oxydant du couple B et le réducteur du couple C
0-1-2
7
Ecrire la demi-équation du couple oxydant/réducteur repéré par la lettre H
... 0-1-2-3
8
Donner la relation entre la quantité de matière n, la masse m et la masse molaire M et préciser les unités pratiques de chaque grandeur.
0-1-2
NOTE : ... /20
14/05/2018 Test_oxred2018.doc 1/1 N°13
NOM : ... Prénom : ... Classe : 1ère S ….
Le 17/05/2018 Test sur l’oxydoréduction (15 min sans calculatrice) 1
èreS
1
Définir l'oxydant : ...
...
...
0-1-2
2
Définir une réaction d’oxydoréduction : ………..
...
...
...
0-1-2
3
Si la demi-équation est notée : Ox + n e- = Red, il s’agit d’une ...
Cette réaction se déroule à l’électrode nommée ... 0-1-2
Soient les couples oxydant/réducteur suivants repérés par les lettres A, B, C, D, E, F, G et H : A : Fe2+(aq) / Fe C : Ag+(aq) /Ag E : MnO4-
(aq) /Mn2+(aq) G : HCℓO (aq) /Cℓ-(aq) B : Zn2+(aq) /Zn D : Fe3+(aq) /Fe2+(aq) F : Cr2O72-
(aq) / Cr3+(aq) H : MnO4-
(aq) /MnO2(s)
3 Ecrire au dos de la feuille, les 5 règles à suivre pour équilibrer une demi-équation d’oxydoréduction 0-1-2-3-4-5
4
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre C
... 0-1
5
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre A
... 0-1
6
Ecrire l’équation-bilan entre le réducteur du couple C et l'oxydant du couple A
0-1-2
7
Ecrire la demi-équation du couple oxydant/réducteur repéré par la lettre E
... 0-1-2-3
8
Donner la relation entre la quantité de matière n, la concentration C et le volume V d'une solution et préciser les unités pratiques de chaque grandeur.
0-1-2
NOTE : ... /20
14/05/2018 Test_oxred2018.doc 1/1 N°14
NOM : ... Prénom : ... Classe : 1ère S ….
Le 17/05/2018 Test sur l’oxydoréduction (15 min sans calculatrice) 1
èreS
1
Définir le réducteur : ...
...
...
0-1-2
2
Définir une réaction d’oxydoréduction : ………..
...
...
...
0-1-2
3
Si la demi-équation est notée : Red = Ox + n e-, il s’agit d’une ...
Cette réaction se déroule à l’électrode nommée ... 0-1-2
Soient les couples oxydant/réducteur suivants repérés par les lettres A, B, C, D, E, F, G et H : A : Fe2+(aq) / Fe C : Ag+(aq) /Ag E : MnO4-
(aq) /Mn2+(aq) G : HCℓO (aq) /Cℓ-(aq) B : Zn2+(aq) /Zn D : Fe3+(aq) /Fe2+(aq) F : Cr2O72-
(aq) / Cr3+(aq) H : MnO4-
(aq) /MnO2(s)
3 Ecrire au dos de la feuille, les 5 règles à suivre pour équilibrer une demi-équation d’oxydoréduction 0-1-2-3-4-5
4
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre D
... 0-1
5
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre B
... 0-1
6
Ecrire l’équation-bilan entre l'oxydant du couple D et le réducteur du couple B
0-1-2
7
Ecrire la demi-équation du couple oxydant/réducteur repéré par la lettre F
... 0-1-2-3
8
Donner la relation entre la quantité de matière n, la masse m et la masse molaire M et préciser les unités pratiques de chaque grandeur.
0-1-2
NOTE : ... /20
14/05/2018 Test_oxred2018.doc 1/1 N°15
NOM : ... Prénom : ... Classe : 1ère S ….
Le 17/05/2018 Test sur l’oxydoréduction (15 min sans calculatrice) 1
èreS
1
Définir l'oxydant : ...
...
...
0-1-2
2
Définir une réaction d’oxydoréduction : ………..
...
...
...
0-1-2
3
Si la demi-équation est notée : Ox + n e- = Red, il s’agit d’une ...
Cette réaction se déroule à l’électrode nommée ... 0-1-2
Soient les couples oxydant/réducteur suivants repérés par les lettres A, B, C, D, E, F, G et H : A : Fe2+(aq) / Fe C : Ag+(aq) /Ag E : MnO4-
(aq) /Mn2+(aq) G : HCℓO (aq) /Cℓ-(aq) B : Zn2+(aq) /Zn D : Fe3+(aq) /Fe2+(aq) F : Cr2O72-
(aq) / Cr3+(aq) H : MnO4-
(aq) /MnO2(s)
3 Ecrire au dos de la feuille, les 5 règles à suivre pour équilibrer une demi-équation d’oxydoréduction 0-1-2-3-4-5
4
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre D
... 0-1
5
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre A
... 0-1
6
Ecrire l’équation-bilan entre le réducteur du couple D et l'oxydant du couple A
0-1-2
7
Ecrire la demi-équation du couple oxydant/réducteur repéré par la lettre G
... 0-1-2-3
8
Donner la relation entre la quantité de matière n, la concentration C et le volume V d'une solution et préciser les unités pratiques de chaque grandeur.
0-1-2
NOTE : ... /20
14/05/2018 Test_oxred2018.doc 1/1 N°16
NOM : ... Prénom : ... Classe : 1ère S ….
Le 17/05/2018 Test sur l’oxydoréduction (15 min sans calculatrice) 1
èreS
1
Définir le réducteur : ...
...
...
0-1-2
2
Définir une réaction d’oxydoréduction : ………..
...
...
...
0-1-2
3
Si la demi-équation est notée : Red = Ox + n e-, il s’agit d’une ...
Cette réaction se déroule à l’électrode nommée ... 0-1-2
Soient les couples oxydant/réducteur suivants repérés par les lettres A, B, C, D, E, F, G et H : A : Fe2+(aq) / Fe C : Ag+(aq) /Ag E : MnO4-
(aq) /Mn2+(aq) G : HCℓO (aq) /Cℓ-(aq) B : Zn2+(aq) /Zn D : Fe3+(aq) /Fe2+(aq) F : Cr2O72-
(aq) / Cr3+(aq) H : MnO4-
(aq) /MnO2(s)
3 Ecrire au dos de la feuille, les 5 règles à suivre pour équilibrer une demi-équation d’oxydoréduction 0-1-2-3-4-5
4
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre C
... 0-1
5
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre B
... 0-1
6
Ecrire l’équation-bilan entre l'oxydant du couple C et le réducteur du couple B
0-1-2
7
Ecrire la demi-équation du couple oxydant/réducteur repéré par la lettre H
... 0-1-2-3
8
Donner la relation entre la quantité de matière n, la masse m et la masse molaire M et préciser les unités pratiques de chaque grandeur.
0-1-2
NOTE : ... /20
14/05/2018 Test_oxred2018.doc 1/1 N°17
NOM : ... Prénom : ... Classe : 1ère S ….
Le 17/05/2018 Test sur l’oxydoréduction (15 min sans calculatrice) 1
èreS
1
Définir l'oxydant : ...
...
...
0-1-2
2
Définir une réaction d’oxydoréduction : ………..
...
...
...
0-1-2
3
Si la demi-équation est notée : Ox + n e- = Red, il s’agit d’une ...
Cette réaction se déroule à l’électrode nommée ... 0-1-2
Soient les couples oxydant/réducteur suivants repérés par les lettres A, B, C, D, E, F, G et H : A : Fe2+(aq) / Fe C : Ag+(aq) /Ag E : MnO4-
(aq) /Mn2+(aq) G : HCℓO (aq) /Cℓ-(aq) B : Zn2+(aq) /Zn D : Fe3+(aq) /Fe2+(aq) F : Cr2O72-
(aq) / Cr3+(aq) H : MnO4-
(aq) /MnO2(s)
3 Ecrire au dos de la feuille, les 5 règles à suivre pour équilibrer une demi-équation d’oxydoréduction 0-1-2-3-4-5
4
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre A
... 0-1
5
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre C
... 0-1
6
Ecrire l’équation-bilan entre le réducteur du couple A et l'oxydant du couple C
0-1-2
7
Ecrire la demi-équation du couple oxydant/réducteur repéré par la lettre E
... 0-1-2-3
8
Donner la relation entre la quantité de matière n, la concentration C et le volume V d'une solution et préciser les unités pratiques de chaque grandeur.
0-1-2
NOTE : ... /20
14/05/2018 Test_oxred2018.doc 1/1 N°18
NOM : ... Prénom : ... Classe : 1ère S ….
Le 17/05/2018 Test sur l’oxydoréduction (15 min sans calculatrice) 1
èreS
1
Définir le réducteur : ...
...
...
0-1-2
2
Définir une réaction d’oxydoréduction : ………..
...
...
...
0-1-2
3
Si la demi-équation est notée : Red = Ox + n e-, il s’agit d’une ...
Cette réaction se déroule à l’électrode nommée ... 0-1-2
Soient les couples oxydant/réducteur suivants repérés par les lettres A, B, C, D, E, F, G et H : A : Fe2+(aq) / Fe C : Ag+(aq) /Ag E : MnO4-
(aq) /Mn2+(aq) G : HCℓO (aq) /Cℓ-(aq) B : Zn2+(aq) /Zn D : Fe3+(aq) /Fe2+(aq) F : Cr2O72-
(aq) / Cr3+(aq) H : MnO4-
(aq) /MnO2(s)
3 Ecrire au dos de la feuille, les 5 règles à suivre pour équilibrer une demi-équation d’oxydoréduction 0-1-2-3-4-5
4
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre B
... 0-1
5
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre D
... 0-1
6
Ecrire l’équation-bilan entre l'oxydant du couple B et le réducteur du couple D
0-1-2
7
Ecrire la demi-équation du couple oxydant/réducteur repéré par la lettre F
... 0-1-2-3
8
Donner la relation entre la quantité de matière n, la masse m et la masse molaire M et préciser les unités pratiques de chaque grandeur.
0-1-2
NOTE : ... /20
14/05/2018 Test_oxred2018.doc 1/1 N°19
NOM : ... Prénom : ... Classe : 1ère S ….
Le 17/05/2018 Test sur l’oxydoréduction (15 min sans calculatrice) 1
èreS
1
Définir l'oxydant : ...
...
...
0-1-2
2
Définir une réaction d’oxydoréduction : ………..
...
...
...
0-1-2
3
Si la demi-équation est notée : Ox + n e- = Red, il s’agit d’une ...
Cette réaction se déroule à l’électrode nommée ... 0-1-2
Soient les couples oxydant/réducteur suivants repérés par les lettres A, B, C, D, E, F, G et H : A : Fe2+(aq) / Fe C : Ag+(aq) /Ag E : MnO4-
(aq) /Mn2+(aq) G : HCℓO (aq) /Cℓ-(aq) B : Zn2+(aq) /Zn D : Fe3+(aq) /Fe2+(aq) F : Cr2O72-
(aq) / Cr3+(aq) H : MnO4-
(aq) /MnO2(s)
3 Ecrire au dos de la feuille, les 5 règles à suivre pour équilibrer une demi-équation d’oxydoréduction 0-1-2-3-4-5
4
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre A
... 0-1
5
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre D
... 0-1
6
Ecrire l’équation-bilan entre le réducteur du couple A et l'oxydant du couple D
0-1-2
7
Ecrire la demi-équation du couple oxydant/réducteur repéré par la lettre G
... 0-1-2-3
8
Donner la relation entre la quantité de matière n, la concentration C et le volume V d'une solution et préciser les unités pratiques de chaque grandeur.
0-1-2
NOTE : ... /20
14/05/2018 Test_oxred2018.doc 1/1 N°20
NOM : ... Prénom : ... Classe : 1ère S ….
Le 17/05/2018 Test sur l’oxydoréduction (15 min sans calculatrice) 1
èreS
1
Définir le réducteur : ...
...
...
0-1-2
2
Définir une réaction d’oxydoréduction : ………..
...
...
...
0-1-2
3
Si la demi-équation est notée : Red = Ox + n e-, il s’agit d’une ...
Cette réaction se déroule à l’électrode nommée ... 0-1-2
Soient les couples oxydant/réducteur suivants repérés par les lettres A, B, C, D, E, F, G et H : A : Fe2+(aq) / Fe C : Ag+(aq) /Ag E : MnO4-
(aq) /Mn2+(aq) G : HCℓO (aq) /Cℓ-(aq) B : Zn2+(aq) /Zn D : Fe3+(aq) /Fe2+(aq) F : Cr2O72-
(aq) / Cr3+(aq) H : MnO4-
(aq) /MnO2(s)
3 Ecrire au dos de la feuille, les 5 règles à suivre pour équilibrer une demi-équation d’oxydoréduction 0-1-2-3-4-5
4
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre B
... 0-1
5
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre C
... 0-1
6
Ecrire l’équation-bilan entre l'oxydant du couple B et le réducteur du couple C
0-1-2
7
Ecrire la demi-équation du couple oxydant/réducteur repéré par la lettre H
... 0-1-2-3
8
Donner la relation entre la quantité de matière n, la masse m et la masse molaire M et préciser les unités pratiques de chaque grandeur.
0-1-2
NOTE : ... /20
14/05/2018 Test_oxred2018.doc 1/1 N°21
NOM : ... Prénom : ... Classe : 1ère S ….
Le 17/05/2018 Test sur l’oxydoréduction (15 min sans calculatrice) 1
èreS
1
Définir l'oxydant : ...
...
...
0-1-2
2
Définir une réaction d’oxydoréduction : ………..
...
...
...
0-1-2
3
Si la demi-équation est notée : Ox + n e- = Red, il s’agit d’une ...
Cette réaction se déroule à l’électrode nommée ... 0-1-2
Soient les couples oxydant/réducteur suivants repérés par les lettres A, B, C, D, E, F, G et H : A : Fe2+(aq) / Fe C : Ag+(aq) /Ag E : MnO4-
(aq) /Mn2+(aq) G : HCℓO (aq) /Cℓ-(aq) B : Zn2+(aq) /Zn D : Fe3+(aq) /Fe2+(aq) F : Cr2O72-
(aq) / Cr3+(aq) H : MnO4-
(aq) /MnO2(s)
3 Ecrire au dos de la feuille, les 5 règles à suivre pour équilibrer une demi-équation d’oxydoréduction 0-1-2-3-4-5
4
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre C
... 0-1
5
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre A
... 0-1
6
Ecrire l’équation-bilan entre le réducteur du couple C et l'oxydant du couple A
0-1-2
7
Ecrire la demi-équation du couple oxydant/réducteur repéré par la lettre E
... 0-1-2-3
8
Donner la relation entre la quantité de matière n, la concentration C et le volume V d'une solution et préciser les unités pratiques de chaque grandeur.
0-1-2
NOTE : ... /20
14/05/2018 Test_oxred2018.doc 1/1 N°22
NOM : ... Prénom : ... Classe : 1ère S ….
Le 17/05/2018 Test sur l’oxydoréduction (15 min sans calculatrice) 1
èreS
1
Définir le réducteur : ...
...
...
0-1-2
2
Définir une réaction d’oxydoréduction : ………..
...
...
...
0-1-2
3
Si la demi-équation est notée : Red = Ox + n e-, il s’agit d’une ...
Cette réaction se déroule à l’électrode nommée ... 0-1-2
Soient les couples oxydant/réducteur suivants repérés par les lettres A, B, C, D, E, F, G et H : A : Fe2+(aq) / Fe C : Ag+(aq) /Ag E : MnO4-
(aq) /Mn2+(aq) G : HCℓO (aq) /Cℓ-(aq) B : Zn2+(aq) /Zn D : Fe3+(aq) /Fe2+(aq) F : Cr2O72-
(aq) / Cr3+(aq) H : MnO4-
(aq) /MnO2(s)
3 Ecrire au dos de la feuille, les 5 règles à suivre pour équilibrer une demi-équation d’oxydoréduction 0-1-2-3-4-5
4
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre D
... 0-1
5
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre B
... 0-1
6
Ecrire l’équation-bilan entre l'oxydant du couple D et le réducteur du couple B
0-1-2
7
Ecrire la demi-équation du couple oxydant/réducteur repéré par la lettre F
... 0-1-2-3
8
Donner la relation entre la quantité de matière n, la masse m et la masse molaire M et préciser les unités pratiques de chaque grandeur.
0-1-2
NOTE : ... /20
14/05/2018 Test_oxred2018.doc 1/1 N°23
NOM : ... Prénom : ... Classe : 1ère S ….
Le 17/05/2018 Test sur l’oxydoréduction (15 min sans calculatrice) 1
èreS
1
Définir l'oxydant : ...
...
...
0-1-2
2
Définir une réaction d’oxydoréduction : ………..
...
...
...
0-1-2
3
Si la demi-équation est notée : Ox + n e- = Red, il s’agit d’une ...
Cette réaction se déroule à l’électrode nommée ... 0-1-2
Soient les couples oxydant/réducteur suivants repérés par les lettres A, B, C, D, E, F, G et H : A : Fe2+(aq) / Fe C : Ag+(aq) /Ag E : MnO4-
(aq) /Mn2+(aq) G : HCℓO (aq) /Cℓ-(aq) B : Zn2+(aq) /Zn D : Fe3+(aq) /Fe2+(aq) F : Cr2O72-
(aq) / Cr3+(aq) H : MnO4-
(aq) /MnO2(s)
3 Ecrire au dos de la feuille, les 5 règles à suivre pour équilibrer une demi-équation d’oxydoréduction 0-1-2-3-4-5
4
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre D
... 0-1
5
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre A
... 0-1
6
Ecrire l’équation-bilan entre le réducteur du couple D et l'oxydant du couple A
0-1-2
7
Ecrire la demi-équation du couple oxydant/réducteur repéré par la lettre G
... 0-1-2-3
8
Donner la relation entre la quantité de matière n, la concentration C et le volume V d'une solution et préciser les unités pratiques de chaque grandeur.
0-1-2
NOTE : ... /20
14/05/2018 Test_oxred2018.doc 1/1 N°24
NOM : ... Prénom : ... Classe : 1ère S ….
Le 17/05/2018 Test sur l’oxydoréduction (15 min sans calculatrice) 1
èreS
1
Définir le réducteur : ...
...
...
0-1-2
2
Définir une réaction d’oxydoréduction : ………..
...
...
...
0-1-2
3
Si la demi-équation est notée : Red = Ox + n e-, il s’agit d’une ...
Cette réaction se déroule à l’électrode nommée ... 0-1-2
Soient les couples oxydant/réducteur suivants repérés par les lettres A, B, C, D, E, F, G et H : A : Fe2+(aq) / Fe C : Ag+(aq) /Ag E : MnO4-
(aq) /Mn2+(aq) G : HCℓO (aq) /Cℓ-(aq) B : Zn2+(aq) /Zn D : Fe3+(aq) /Fe2+(aq) F : Cr2O72-
(aq) / Cr3+(aq) H : MnO4-
(aq) /MnO2(s)
3 Ecrire au dos de la feuille, les 5 règles à suivre pour équilibrer une demi-équation d’oxydoréduction 0-1-2-3-4-5
4
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre C
... 0-1
5
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre B
... 0-1
6
Ecrire l’équation-bilan entre l'oxydant du couple C et le réducteur du couple B
0-1-2
7
Ecrire la demi-équation du couple oxydant/réducteur repéré par la lettre H
... 0-1-2-3
8
Donner la relation entre la quantité de matière n, la masse m et la masse molaire M et préciser les unités pratiques de chaque grandeur.
0-1-2
NOTE : ... /20
14/05/2018 Test_oxred2018.doc 1/1 N°25
NOM : ... Prénom : ... Classe : 1ère S ….
Le 17/05/2018 Test sur l’oxydoréduction (15 min sans calculatrice) 1
èreS
1
Définir l'oxydant : ...
...
...
0-1-2
2
Définir une réaction d’oxydoréduction : ………..
...
...
...
0-1-2
3
Si la demi-équation est notée : Ox + n e- = Red, il s’agit d’une ...
Cette réaction se déroule à l’électrode nommée ... 0-1-2
Soient les couples oxydant/réducteur suivants repérés par les lettres A, B, C, D, E, F, G et H : A : Fe2+(aq) / Fe C : Ag+(aq) /Ag E : MnO4-
(aq) /Mn2+(aq) G : HCℓO (aq) /Cℓ-(aq) B : Zn2+(aq) /Zn D : Fe3+(aq) /Fe2+(aq) F : Cr2O72-
(aq) / Cr3+(aq) H : MnO4-
(aq) /MnO2(s)
3 Ecrire au dos de la feuille, les 5 règles à suivre pour équilibrer une demi-équation d’oxydoréduction 0-1-2-3-4-5
4
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre A
... 0-1
5
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre C
... 0-1
6
Ecrire l’équation-bilan entre le réducteur du couple A et l'oxydant du couple C
0-1-2
7
Ecrire la demi-équation du couple oxydant/réducteur repéré par la lettre E
... 0-1-2-3
8
Donner la relation entre la quantité de matière n, la concentration C et le volume V d'une solution et préciser les unités pratiques de chaque grandeur.
0-1-2
NOTE : ... /20
14/05/2018 Test_oxred2018.doc 1/1 N°26
NOM : ... Prénom : ... Classe : 1ère S ….
Le 17/05/2018 Test sur l’oxydoréduction (15 min sans calculatrice) 1
èreS
1
Définir le réducteur : ...
...
...
0-1-2
2
Définir une réaction d’oxydoréduction : ………..
...
...
...
0-1-2
3
Si la demi-équation est notée : Red = Ox + n e-, il s’agit d’une ...
Cette réaction se déroule à l’électrode nommée ... 0-1-2
Soient les couples oxydant/réducteur suivants repérés par les lettres A, B, C, D, E, F, G et H : A : Fe2+(aq) / Fe C : Ag+(aq) /Ag E : MnO4-
(aq) /Mn2+(aq) G : HCℓO (aq) /Cℓ-(aq) B : Zn2+(aq) /Zn D : Fe3+(aq) /Fe2+(aq) F : Cr2O72-
(aq) / Cr3+(aq) H : MnO4-
(aq) /MnO2(s)
3 Ecrire au dos de la feuille, les 5 règles à suivre pour équilibrer une demi-équation d’oxydoréduction 0-1-2-3-4-5
4
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre B
... 0-1
5
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre D
... 0-1
6
Ecrire l’équation-bilan entre l'oxydant du couple B et le réducteur du couple D
0-1-2
7
Ecrire la demi-équation du couple oxydant/réducteur repéré par la lettre F
... 0-1-2-3
8
Donner la relation entre la quantité de matière n, la masse m et la masse molaire M et préciser les unités pratiques de chaque grandeur.
0-1-2
NOTE : ... /20
14/05/2018 Test_oxred2018.doc 1/1 N°27
NOM : ... Prénom : ... Classe : 1ère S ….
Le 17/05/2018 Test sur l’oxydoréduction (15 min sans calculatrice) 1
èreS
1
Définir l'oxydant : ...
...
...
0-1-2
2
Définir une réaction d’oxydoréduction : ………..
...
...
...
0-1-2
3
Si la demi-équation est notée : Ox + n e- = Red, il s’agit d’une ...
Cette réaction se déroule à l’électrode nommée ... 0-1-2
Soient les couples oxydant/réducteur suivants repérés par les lettres A, B, C, D, E, F, G et H : A : Fe2+(aq) / Fe C : Ag+(aq) /Ag E : MnO4-
(aq) /Mn2+(aq) G : HCℓO (aq) /Cℓ-(aq) B : Zn2+(aq) /Zn D : Fe3+(aq) /Fe2+(aq) F : Cr2O72-
(aq) / Cr3+(aq) H : MnO4-
(aq) /MnO2(s)
3 Ecrire au dos de la feuille, les 5 règles à suivre pour équilibrer une demi-équation d’oxydoréduction 0-1-2-3-4-5
4
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre A
... 0-1
5
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre D
... 0-1
6
Ecrire l’équation-bilan entre le réducteur du couple A et l'oxydant du couple D
0-1-2
7
Ecrire la demi-équation du couple oxydant/réducteur repéré par la lettre G
... 0-1-2-3
8
Donner la relation entre la quantité de matière n, la concentration C et le volume V d'une solution et préciser les unités pratiques de chaque grandeur.
0-1-2
NOTE : ... /20
14/05/2018 Test_oxred2018.doc 1/1 N°28
NOM : ... Prénom : ... Classe : 1ère S ….
Le 17/05/2018 Test sur l’oxydoréduction (15 min sans calculatrice) 1
èreS
1
Définir le réducteur : ...
...
...
0-1-2
2
Définir une réaction d’oxydoréduction : ………..
...
...
...
0-1-2
3
Si la demi-équation est notée : Red = Ox + n e-, il s’agit d’une ...
Cette réaction se déroule à l’électrode nommée ... 0-1-2
Soient les couples oxydant/réducteur suivants repérés par les lettres A, B, C, D, E, F, G et H : A : Fe2+(aq) / Fe C : Ag+(aq) /Ag E : MnO4-
(aq) /Mn2+(aq) G : HCℓO (aq) /Cℓ-(aq) B : Zn2+(aq) /Zn D : Fe3+(aq) /Fe2+(aq) F : Cr2O72-
(aq) / Cr3+(aq) H : MnO4-
(aq) /MnO2(s)
3 Ecrire au dos de la feuille, les 5 règles à suivre pour équilibrer une demi-équation d’oxydoréduction 0-1-2-3-4-5
4
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre B
... 0-1
5
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre C
... 0-1
6
Ecrire l’équation-bilan entre l'oxydant du couple B et le réducteur du couple C
0-1-2
7
Ecrire la demi-équation du couple oxydant/réducteur repéré par la lettre H
... 0-1-2-3
8
Donner la relation entre la quantité de matière n, la masse m et la masse molaire M et préciser les unités pratiques de chaque grandeur.
0-1-2
NOTE : ... /20
14/05/2018 Test_oxred2018.doc 1/1 N°29
NOM : ... Prénom : ... Classe : 1ère S ….
Le 17/05/2018 Test sur l’oxydoréduction (15 min sans calculatrice) 1
èreS
1
Définir l'oxydant : ...
...
...
0-1-2
2
Définir une réaction d’oxydoréduction : ………..
...
...
...
0-1-2
3
Si la demi-équation est notée : Ox + n e- = Red, il s’agit d’une ...
Cette réaction se déroule à l’électrode nommée ... 0-1-2
Soient les couples oxydant/réducteur suivants repérés par les lettres A, B, C, D, E, F, G et H : A : Fe2+(aq) / Fe C : Ag+(aq) /Ag E : MnO4-
(aq) /Mn2+(aq) G : HCℓO (aq) /Cℓ-(aq) B : Zn2+(aq) /Zn D : Fe3+(aq) /Fe2+(aq) F : Cr2O72-
(aq) / Cr3+(aq) H : MnO4-
(aq) /MnO2(s)
3 Ecrire au dos de la feuille, les 5 règles à suivre pour équilibrer une demi-équation d’oxydoréduction 0-1-2-3-4-5
4
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre C
... 0-1
5
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre A
... 0-1
6
Ecrire l’équation-bilan entre le réducteur du couple C et l'oxydant du couple A
0-1-2
7
Ecrire la demi-équation du couple oxydant/réducteur repéré par la lettre E
... 0-1-2-3
8
Donner la relation entre la quantité de matière n, la concentration C et le volume V d'une solution et préciser les unités pratiques de chaque grandeur.
0-1-2
NOTE : ... /20
14/05/2018 Test_oxred2018.doc 1/1 N°30
NOM : ... Prénom : ... Classe : 1ère S ….
Le 17/05/2018 Test sur l’oxydoréduction (15 min sans calculatrice) 1
èreS
1
Définir le réducteur : ...
...
...
0-1-2
2
Définir une réaction d’oxydoréduction : ………..
...
...
...
0-1-2
3
Si la demi-équation est notée : Red = Ox + n e-, il s’agit d’une ...
Cette réaction se déroule à l’électrode nommée ... 0-1-2
Soient les couples oxydant/réducteur suivants repérés par les lettres A, B, C, D, E, F, G et H : A : Fe2+(aq) / Fe C : Ag+(aq) /Ag E : MnO4-
(aq) /Mn2+(aq) G : HCℓO (aq) /Cℓ-(aq) B : Zn2+(aq) /Zn D : Fe3+(aq) /Fe2+(aq) F : Cr2O72-
(aq) / Cr3+(aq) H : MnO4-
(aq) /MnO2(s)
3 Ecrire au dos de la feuille, les 5 règles à suivre pour équilibrer une demi-équation d’oxydoréduction 0-1-2-3-4-5
4
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre D
... 0-1
5
Ecrire la demi-équation du couple repéré par la lettre B
... 0-1
6
Ecrire l’équation-bilan entre l'oxydant du couple D et le réducteur du couple B
0-1-2
7
Ecrire la demi-équation du couple oxydant/réducteur repéré par la lettre F
... 0-1-2-3
8
Donner la relation entre la quantité de matière n, la masse m et la masse molaire M et préciser les unités pratiques de chaque grandeur.
0-1-2
