Brevet n°14 : Chap.XXXV et XXXVIListe des objectifs (coché = acquis) Chp XXXV. Volumes : Calcul – Prisme et cylindre

(1)

Brevet n°14 : Chap.XXXV et XXXVI

Liste des objectifs (coché = acquis)

Chp XXXV. Volumes : Calcul – Prisme et cylindre

a. 5

^ème

: [Pas dans le socle commun] savoir calculer le volume d’un prisme droit.

b. 5

^ème

: [Pas dans le socle commun] savoir calculer le volume d’un cylindre de révolution.

Chp XXXVI. Représentation de donnée, partie II

a. 5

^ème

: savoir lire et interpréter des informations à partir d’un tableau ou d’une représentation graphique (diagrammes divers, histogramme).

b. 5

^ème

: savoir représenter des données sous la forme d’un tableau ou d’un diagramme ou d’un histogramme.

5

^ème

: [Pas dans le socle commun] savoir calculer le volume d’un prisme droit.

Exercice n°1 (2 pts)

Un prisme a pour base un triangle rectangle dont les dimensions sont les suivantes : /{ 3, 4 et 5 cm ; 4,5 , 6 et 7,5 cm ; 5, 12 et 13 cm ; 7,5 , 18 et 19,5 cm }

La hauteur du prisme est de µ cm.

Calculer le volume de ce prisme.

...

5

^ème

: [Pas dans le socle commun] savoir calculer le volume d’un cylindre de révolution.

Exercice n°2 (2 pts)

Un cylindre a pour hauteur µ cm, et pour rayon du disque de base µ cm. Calculer son

volume en cm

³

au centième près.

...

**Exercice n°3* (1 pt)**

Un prisme a pour volume µµ m/^3. Il est à base rectangulaire, et sa hauteur vaut µ m.

Le rectangle de base ne peut pas dépasser µ m de largeur. Quelle longueur du rectangle de base ne peut pas dépasser le prisme, au dixième près ?

...

Remarque : ces exercices étant donnés et corrigés dans le polycopié avant le contrôle, il est facile d’avoir une note correcte à condition de les faire sérieusement avant. D’autre part, on peut repasser ce brevet indéfiniment : seule la meilleure note comptera.

SEANCE LABOMEP possible

Signature :

(2)

...

Exercice n°4 (1,5 point)

/ge:\docus\newdocs\5_2012_CHAP36_Interrogation_3a.xls}

Ce graphique représente le nombre de lots vendus par chacun des vendeurs.

1. Quel vendeur a vendu le plus de lot ? ……..

2. Combien de lots a-t-il vendu ? ………

3. Combien de lots ont été vendus en tout ?

……….

Exercice n°5 (1,5 point)

/ge:\docus\newdocs\5_2012_C36_Interrogation_3b.xls}

(3)

Ce graphique représente le nombre de lots vendus par chacun des vendeurs.

4. Quel vendeur a vendu le plus de lot ? ……..

5. Quel vendeur a vendu le moins de lot ?………

6. Approximativement, le vendeur qui a vendu le plus de lot a vendu quel pourcentage de l’ensemble des ventes ?...

5

^ème

: savoir représenter des données sous la forme d’un tableau ou d’un diagramme ou d’un histogramme.

Exercice n°6 (2 points)

Voici un tableau résumant les ventes de /{ réfrigérateurs ; lave-vaisselles ; ordinateurs ; voitures ; linge de maison ; robots ménagers } par vendeur : Vendeur Henry Béatrice Lionel Amandine

Nombre de pièces vendues

µµ µ µ µµ

1. /{ On veut comparer les performances de chaque vendeur. Quel type de diagramme faut-il faire (histogramme ou diagramme circulaire ) ? Le construire après avoir écrit les calculs nécessaires et fait le tableau correspondant.

………

acquis

(4)

………

……….. ; On veut voir d’un seul coup d’œil sur le diagramme qui a vendu le plus d’objets. Quel type de diagramme faut-il faire (histogramme ou diagramme circulaire ) ? Le construire après avoir écrit les calculs nécessaires et fait le tableau correspondant.