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Francine Fourmaux
To cite this version:
Francine Fourmaux. Pour une anthropologie du cirque. Le monde du cirque et ses métiers : quelles évolutions?, Université de Paris 11 Orsay, Dec 2005, Orsay, France. �halshs-00007131�
Fran c i n e Fourmaux « P our un e an th rop ol og i e d u c i rq ue »
C ommun i c ati on à l a j ourn é e d ’ é tud e d u 2 d é c e mb re 20 0 5 « L e mon d e d u c i rq ue e t s e s mé ti e rs : q ue l l e s é v ol uti on s ? », org an i s é e p ar E mi l i e S al ame ro e t M ari e J ol i on , U n i v e rs i té P ari s 11, U FR S T A P S , O rs ay .
J e ti e n s à re me rc i e E mi l i e S al amé ro e t M ari e J ol i on p our l e ur i n i ti ati v e e t l e ur e f f i c ac i té q ui n ous p e rme tte n t auj ourd ’ h ui c e tte re n c on tre J e m’ e f f orc e rai d ’ ê tre b rè v e p our re s p e c te r l e s te mp s d e p arol e d e s autre s i n te rv e n an ts .
C e q ue j e v i e n s p ré s e n te r auj ourd ’ h ui s ’ ap p are n te p l utô t à un p roj e t d e re c h e rc h e q u’ à un trav ai l ab outi .
L e c i rq ue e s t p our moi un n ouv e au s uj e t d e re c h e rc h e c ar ma th è s e , q ue j ’ ai s oute n ue e n 20 0 1 p ortai t s ur l e s mus i c -h al l s p ari s i e n s e t l e s d an s e us e s d e re v ue 1.
L e s re v ue s s on t d e s s p e c tac l e s c omp os é s d e b al l e ts e t d e n umé ros ap p e l é s v i s ue l s ou attrac ti on s te l s q ue l an c e r d e c oute au, an ti p od i s te s , c ord e l i s s e , trap è z e , p re s ti d i g i tati on , d re s s ag e d ’ an i maux, c as c ad e s . E t c ’ e s t p ar l ’ i n te rmé d i ai re d e c e s arti s te s q ue j ’ ai c omme n c é à m’ i n té re s s e r au c i rq ue . D ’ autan t q ue l ’ an n é e 20 0 2 a é té i n s ti tué e an n é e d e s arts d u c i rq ue , e t q ue l e c on tras te é tai t f rap p an t e n tre c e s d e ux g e n re s arti s ti q ue s , l ’ un e n d é c l i n , l e mus i c -h al l , e t l ’ autre , l e c i rq ue , e n p l e i n e s s or av e c l ’ é me rg e n c e d u n ouv e au c i rq ue , al ors q ue l e urs h i s toi re s s on t p aral l è l e s , c omme l e s oul i g n e n t é g al e me n t l e s trav aux d e P as c al J ac ob e t d e C arol i n e H od ak . C ’ e s t l e c orp s q ui a c on s ti tué l e f i l d i re c te ur d e ma th è s e , d an s s a mi s e e n s c è n e , p our d é g ag e r l e s l i e n s s y mb ol i q ue s e n tre c e ty p e d e s p e c tac l e e t d ’ é tab l i s s e me n ts e t l a mé moi re l oc al e . P our e n ré s ume r l e s c on c l us i on s , on p e ut d i re q ue l e mus i c -h al l ap p araî t c omme un e mb l è me i d e n ti tai re d ’ un e v i l l e P ari s , d ’ un e n ati on , v oi re d ’ un e c i v i l i s ati on d i te oc c i d e n tal e .
J ’ ai c omme n c é p ar m’ i n té re s s e r au p roc e s s us d e mé ti s s ag e d e s arts d e l a p i s te , e n p arti c ul i e r à l a re n c on tre e n tre c i rq ue e t d an s e .
A v e c S y l v e s tre B arré 2, n ous av i on s p rop os é un p roj e t i n ti tul é « re n c on tre s c roi s é e s d e s
p rof e s s i on n e l s d u c i rq ue » e n ré p on s e à l ’ ap p e l d ’ of f re « c i rq ue e t s oc i é té » d u D é p arte me n t é tud e s e t p ros p e c ti v e s d u mi n i s tè re d e l a c ul ture . C e p roj e t n ’ a p as é té re te n u, l ’ ap p e l d ’ of f re n ’ a p as ab outi .
1 Fourmaux Francine, 2001, Les Filles des Folies. E t h nolog ie d’ une music-h all. U sag es du corp s dans un esp ace de p rodig alit é s, univ . P aris 10.
N otre q ue s ti on n e me n t p ortai t s ur l e s re l ati on s d e rup ture e t d e c on ti n ui té e n tre c i rq ue trad i ti on n e l e t c i rq ue n ouv e au. N ous v oul i on s re c ue i l l i r e t re trac e r d e s ré c i ts d e v i e aup rè s d e p rof e s s i on n e l s , p our e n re p é re r l e s v i rag e s , l e s rup ture s , l e s c roi s e me n ts e t l e s i n f l ue n c e s . M al g ré c e re f us , j ’ ai e f f e c tué un e e n q uê te e th n og rap h i q ue au p ô l e c i rq ue d e N e xon d uran t l ’ é té , l ors d u f e s ti v al e s ti v al i n ti tul é « l e s arts à l a re n c on tre d u c i rq ue » touj ours s ur c e th è me , mai s e n l e f oc al i s an t s ur l a re l ati on e n tre c i rq ue e t d an s e , e n ay an t c omme p rob l é mati q ue l e rô l e e t l a p l ac e d e c e tte re n c on tre d an s l e s l i e n s d e c on ti n ui té ou d e d i f f é re n c i ati on e n tre n ouv e au c i rq ue e t c i rq ue « c l as s i q ue ».
I l m’ e s t d ’ e mb l é e ap p aru n é c e s s ai re d e c on s i d é re r n on s e ul e me n t l e s p rof e s s i on n e l s ( arti s te s c i rc as s i e n s e t mus i c i e n s , f ormate urs , te c h n i c i e n s ) mai s aus s i l e s s tag i ai re s e n ap p re n ti s s ag e , q u’ i l s s oi e n t d e s p ré -p rof e s s i on n e l s ou e n v ac an c e s . U n mon d e d e l ’ art au s e n s l arg e , c omme l e d é f i n i t H ow ard B e c k e r.3
T ouj ours e n p re n an t l e c orp s c omme f i l d i re c te ur, j ’ ai é tud i é l e s p roc e s s us d e tran s mi s s i on e t d ’ é c h an g e d e s « s av oi r-d an s e r » e t « s av oi r-c i rq ue r », e n mob i l i s an t al ors l e s trav aux d e s c h e rc h e urs q ui trav ai l l e n t s ur l a d an s e ( j ourn é e d ’ é tud e e t c ol l oq ue à C l e rmon t-Fe rran d e n 20 0 4) , s ur l a s oc i al i s ati on ( S y l v i a Faure 4) s ur l e c orp s ( L e B re ton 5) , à d é f aut d e trav aux s ur l e
c i rq ue … p e u v i s i b l e s aus s i b i e n e n Fran c e q u’ à l ’ é tran g e r s e mb l e -t-i l ( mai s c e tte j ourn é e p ourra s an s d oute p e rme ttre d e f ai re l e p oi n t s ur l e s re s s ourc e s d on t n ous p ouv on s d i s p os e r) . L e s p re mi e rs ré s ul tats , i n d ui ts s an s d oute p ar l a c on s truc ti on d e l a p rob l é mati q ue , on t d é g ag é p l utô t un e d i f f é re n c i ati on e n tre d an s e e t c i rq ue , q ue e n tre c i rq ue c l as s i q ue e t c i rq ue n ouv e au, d an s l ’ arti c ul ati on d e d e ux n oti on s : l a p roue s s e e t l ’ e xp re s s i on . O u l a te c h n i q ue e t l ’ e s th é ti q ue . M ê me s i c e tte q ue s ti on re s te c e n tral e d an s l a d é f i n i ti on d u n ouv e au c i rq ue .
M ai s l e te rrai n a s urtout mi s e n é v i d e n c e un autre ob j e t d e re c h e rc h e : l a re l ati on à l ’ e s p ac e . E t c ’ e s t c e q ui me p ré oc c up e ac tue l l e me n t e t q ue j e v ai s b ri è v e me n t d é v e l op p e r auj ourd ’ h ui . Q ue l q ue s c on s tats e t e xe mp l e s : N e xon e s t n ommé e « c ap i tal e d u c i rq ue » p ar un e c omme rç an te d u b ourg , l ’ i mb ri c ati on e n tre h i s toi re l oc al e ( é c uri e e t c h e v aux arab e s d e l a c av al e ri e ) e t h i s toi re d u c i rq ue ( c h â te au ac h e té p ar A n n i e Frate l l i n i q ui y mon ta un e d e s p re mi è re s é c ol e s d e v ol ti g e é q ue s tre ) e s t trè s n e tte . D u c ô té d e s mé d i a, i l e s t f rap p an t d e c on s tate r q ue l e s j ourn al i s te s d e l a p re s s e l oc al e ap p arai s s e n t e n f ai t c omme d e s s p é c i al i s te s
3 B eck er H ow ard, 19 8 8 , Les m o nd es d e l’ art, P aris, Flammarion ( t raduct ion de J eanne B onniort ) 4 Faure S y lv ia, 2001, C o rps, sav o ir et po uv o ir, Ly on, P U L
d e l a c ri ti q ue d e c i rq ue . E n f i n e s t re marq uab l e l ’ i mp l i c ati on d e l a p op ul ati on e t d e l a mun i c i p al i té , d an s l ’ ac c ue i l d e s s tag i ai re s , d e s f e s ti v al i e rs , d e s s p e c tac l e s .. .
S ’ ag i t-i l l à d e s p é c i f i c i té s d u l i e u ou d ’ un p h é n omè n e q ui s e rai t c ommun aux autre s p ô l e s c i rq ue ? U n e ap p roc h e c omp arati v e p e rme ttrai t d e d é te rmi n e r n otamme n t l e s p arti c ul ari té s e t l e s c arac té ri s ti q ue s c ommun e s d e s l i e ux où s on t i mp l an té s d e s c i rq ue s b â ti s e n d ur te l s E l b oe uf , C h â l on s , ou l e c i rq ue d ’ h i v e r à P ari s .
P l us i e urs é c h e l l e s s on t n é c e s s ai re s p our ap p ré h e n d e r l a re l ati on à l ’ e s p ac e d an s s on e n s e mb l e : d e l ’ e s p ac e c orp ore l , l ’ i n ti me , à l ’ e s p ac e i n te rn ati on al , e n p as s an t p ar l a mé d i ati on d e s ob j e ts maté ri e l s ( ac c e s s oi re s , ag rè s , s truc ture s ) , l a ré p arti ti on s p ati al e d e s c amp e me n ts ( c h ap i te au, c arav an e s , c ami on s ) e t l e ur i mp l an tati on d an s un e c ommun e .
L ’ h y p oth è s e é tan t q ue d an s l e urs i mb ri c ati on s c e s d i me n s i on s c on s ti tue n t un s y s tè me d e c i rc ul ati on s e t d e ré s e aux où s ’ arti c ul e n t, s e d e s s i n e n t e t s e re d e s s i n e n t l i mi te s e t f ron ti è re s . 1° à l ’ é c h e l l e n ati on al e e t i n te rn ati on al e
C e rte s d e s trad i ti on s c i rc as s i e n n e s n ati on al e s s on t re c on n ue s : i tal i e n n e , c h i n oi s e , rus s e e t c amb od g i e n n e p our l e s p l us an c i e n n e s , af ri c ai n e , b ré s i l i e n n e , p ortug ai s e p our l e s p l us ré c e n te s , mai s l e s « g ran d s » arti s te s n e s on t-i l s p as « mon d i al e me n t c on n us » c omme l ’ an n on c e l e M on s i e ur L oy al d u c i rq ue trad i ti on n e l ? C on s i d é ran t q ue l ’ A s s oc i ati on f ran ç ai s e d ’ ac ti on arti s ti q ue d u mi n i s tè re d e s af f ai re s é tran g è re s a c on s ac ré un n umé ro d e s e s Chroniques aux arts d u c i rq ue e n 20 0 16, i l i mp orte d ’ é p rouv e r l a d i me n s i on n ati on al e d u
n ouv e au c i rq ue , af i n d ’ e n s ai s i r l a d i me n s i on ré g i on al e . 2° à l ’ é c h e l l e d u c h amp arti s ti q ue d u s p e c tac l e v i v an t
L a p l ac e d u « n ouv e au c i rq ue » s ’ é te n d d e l a p é ri p h é ri e au c e n tre urb ai n , e t aux s c è n e s c on v e n ti on n é e s , e n p as s an t p ar l e s f ri c h e s i n d us tri e l l e s , l e s te rrai n s v ag ue s e t l e s c h amp s . L e c h ap i te au n ’ e s t p l us l e l i e u e xc l us i f d e s s p e c tac l e s . A c tue l l e me n t, l e c i rq ue e s t à l a f oi s art d e l a p i s te , art d e l a s c è n e e t art d e l a rue .
A u s e i n d e s p rof e s s i on n e l s d u c i rq ue , l a d i s j on c ti on e n tre d e s l i e ux d e f ormati on ( où i l s s e f orme n t e ux-mê me s ou c on ti n ue n t à l e f ai re ) , d e s l i e ux d e ré s i d e n c e ( au s e n s d ’ h ab i tat) , d e s l i e ux d ’ e n s e i g n e me n t ( où i l s s on t e ux-mê me s f ormate urs p é d ag og ue s ) , d e c ré ati on ( e n
6 G uy J ean-M ich el, 2001, Les arts d u cirque, C h roniq ues de l’ A FA A n° 28 , A ssociat ion f ranç aise d’ act ion art ist iq ue, minist è re des af f aires é t rang è res
« ré s i d e n c e ») e t d e s c i rc ui ts d e p rod uc ti on e t d e d i f f us i on , g é n è re d e s ap p arte n an c e s s p ati al e s mul ti p l e s . D an s l e s c omp ag n i e s e t l e s c ol l e c ti f s , s e c ô toi e n t d e s i n d i v i d us d ’ ori g i n e s g é og rap h i q ue s , arti s ti q ue s e t s oc i al e s d i v e rs i f i é e s . T rop p e u d e d on n é e s s tati s ti q ue s e xi s te n t e n c ore auj ourd ’ h ui . L ’ h i s toi re d e l ’ arti s te q ui , d an s s on e n f an c e , a é té f as c i n é p ar un e troup e d e p as s ag e d an s s a v i l l e ou s on v i l l ag e e t l ’ a s ui v i e , re s te p ré g n an te d an s l ’ i mag i n ai re . C e tte i mag e re l è v e -t-e l l e d e s i d é e s re ç ue s , d e l a p oé s i e , d u p as s é , ou d ’ un e ré al i té c on te mp orai n e ? 3° à l ’ é c h e l l e l oc al e , au s e n s d e c ol l e c ti v i té s te rri tori al e s
I l e s t d e f ai t ai s é me n t c on c e v ab l e q ue d i f f é re n ts ré s e aux s oc i aux, as s oc i ati f s e t p rof e s s i on n e l s s e s up e rp os e n t à c e ux d e l ’ amé n ag e me n t d u te rri toi re ( route s , e s p ac e s d e h al te ) e t d u d é v e l op p e me n t c ul ture l ( é c ol e s n ati on al e s , p ô l e s c i rq ue s , s c è n e s c on v e n ti on n é e s ) . C ’ e s t à e n c omp re n d re l e s mod al i té s q ue c e tte re c h e rc h e p ourrai t ab outi r.
D ’ autan t q ue s e d é v e l op p e n t auj ourd ’ h ui d i v e rs e s f orme s d e s p e c tac l e e t d e d i v e rti s s e me n t i ti n é ran ts , te l s l e s p rod uc ti on s th é â tral e s d e s p arq ue ts d e d an s e e t d ’ autre s n ouv e l l e s p e rf orman c e s d e s arts d e l a rue .
O n p e ut s up p os e r q ue l ors d e l e urs d é p l ac e me n ts , tourn é e s e t e n g ag e me n ts p on c tue l s , l e s c i rc as s i e n s i ti n é ran ts l ai s s e n t d e s trac e s e t d e s e mp re i n te s d e l e ur p as s ag e , e t, ré c i p roq ue me n t, q u’ i l s op è re n t d e s e mp run ts à l a « c ul ture » l oc al e ( v oc ab ul ai re , al i me n tati on , s oi n s e t te c h n i q ue s d u c orp s , mus i q ue s … ) .
C e tte h y p oth è s e c on d ui t à un e s é ri e d e q ue s ti on s :
C omme n t s ’ ad ap te n t l e s s p e c tac l e s e t l e s d i v e rs e s i n te rv e n ti on s aux d i f f é re n ts l i e ux, p arte n ai re s e t p ub l i c s ? O n d i t s ouv e n t q u’ un s p e c tac l e c omme un ri tue l s e rai t touj ours re p rod ui t à l ’ i d e n ti q ue or l ’ ob s e rv ati on mon tre l e s v ari ati on s d û e s à l a c on te xtual i s ati on d e l a p e rf orman c e ri tue l l e e t/ ou arti s ti q ue U n mé c an i s me d e trad uc ti on e s t-i l mi s e n œ uv re d an s c e ty p e d e s p e c tac l e où l e l an g ag e v i s ue l re s te p ré p on d é ran t ?. C omme n t un e re p ré s e n tati on ou un e man i f e s tati on f e s ti v e e t c ul ture l l e s ’ an c re n t-e l l e s d an s l a v i e e t l a mé moi re l oc al e s ? L a p ré s e n c e d ’ un e as s oc i ati on ou d ’ un e é c ol e d e c i rq ue d an s un te rri toi re d on n é g é n è re -t-e l l e un e d e man d e e n mati è re d e p rati q ue s c ul ture l l e s e t d e s p e c tac l e s ?
A l ’ é c h e l l e d e l a c ommun e , e t d e l a c ommun auté d ’ ag g l omé rati on s , l e s i n te rp ré tati on s e t l e s ap p l i c ati on s d e l a l é g i s l ati on s ur l ’ ac c ue i l e t l ’ i n s tal l ati on d e s c i rq ue s ( c h arte d e d roi t d e c i té p our l e c i rq ue , 20 0 1) c on s ti tue n t d e s e n j e ux i mp ortan ts p our c e ux d e s c i rc as s i e n s q ui re v e n d i q ue n t l ’ i ti n é ran c e c omme trai t i d e n ti tai re , e t d e s e n j e ux i mp ortan ts é g al e me n t p our l e s re s p on s ab l e s p ol i ti q ue s , p aral l è l e me n t à l a q ue s ti on d e s « g e n s d u v oy ag e » q ue s on t l e s M an ouc h e s . J e m’ ap p ui e rai s ur l e s trav aux d e P atri c k W i l l i ams s ur l e s c ommun auté s R om e t
T s i g an e s 7. L ’ oc c up ati on d e l a Cour d u M a roc d an s l e 18 è m e arron d i s s e me n t à P ari s e n j an v i e r
d e rn i e r p ar d e s mi l i tan ts c i rc as s i e n s af i n d e p rote s te r c on tre l e man q ue d ’ e mp l ac e me n ts d an s l a v i l l e , e s t un e xe mp l e d e f ai t s oc i al , s p ati al e t p ol i ti q ue q u’ i l c on v i e n t d ’ i n te rrog e r.
4° à l ’ é c h e l l e d u c orp s
L ’ e s p ac e c i rc ul ai re d e l a p i s te re s te un e c arac té ri s ti q ue i d e n ti tai re e mb l é mati q ue e t un l i e u e xc l us i f p our c e rtai n s c i rc as s i e n s , tan d i s q ue d ’ autre s s e p rod ui s e n t d an s d e s e s p ac e s d i v e rs i f i é s ( rue , s al l e , s c è n e f ron tal e ) . E n tre l ’ i n té ri e ur e t l ’ e xté ri e ur ( l e s c oul i s s e s ) , l e f e rmé e t l ’ ouv e rt, l ’ e s p ac e p ri v é e t l ’ e s p ac e p ub l i c , d e l ’ i n ti me ( l e c orp s à c orp s p e n d an t l e s re p ré s e n tati on s e t l e s s é an c e s d e trav ai l , l e s s oi n s d u c orp s au q uoti d i e n , l a mé d e c i n e d u c i rq ue ) , autan t d e p i s te s à e xp l ore r ( s an s j e u d e mots ) .
P our c e rtai n e s d i s c i p l i n e s c i rc as s i e n n e s i l e s t h e uri s ti q ue d e d i s ti n g ue r c e q ui e s t aé ri e n d e c e q ui s e j oue au s ol . L a re l ati on s e n s ori e l l e e t e s th é ti q ue à l ’ e s p ac e p ar l a v e rti c al i té p ourrai t ré v é l e r d e s as p e c ts i n é d i ts d u rap p ort à l ’ e s p ac e .
L e s ob j e ts ( au s e n s l arg e ) c on s ti tue ron t é g al e me n t un f oc us i mp ortan t d e l a re c h e rc h e , p arc e q u’ i l s c on tri b ue n t à maté ri al i s e r l e rap p ort à l ’ e s p ac e . L e mon tag e d u c h ap i te au e s t un e op é rati on f on d atri c e , p arti c ul i è re me n t i mp ortan te , q ui p e ut mob i l i s e r l e c ol l e c ti f d an s s a total i té . C e rtai n e s s truc ture s ( ag rè s , tramp ol i n e , e tc .) , s on t i n é d i te s , e t p arf oi s c on ç ue s p our s ’ ad ap te r à d e s e n v i ron n e me n ts s p é c i f i q ue s : g ran g e , h an g ar i n d us tri e l , c e n tre c omme rc i al … . L e ur i n s tal l ati on e t l e ur e n tre ti e n n e s on t p as s e ul e me n t un e n j e u d an s l a p ri s e d e ri s q ue , mai s au mê me ti tre q ue l e s mati è re s ( ti s s u, s ab l e , e au) , l e s i n s trume n ts , l ’ ap p are i l l ag e d e l a l umi è re e t l e s ac c e s s oi re s , c on s ti tue n t un c h amp d ’ e xp l orati on ri c h e d e s e n s s y mb ol i q ue .
E n f i n , l a p ri s e d e ri s q ue e t l a n oti on d e l i mi te s , q ue l ’ on « d é p as s e » ou q ue l ’ on « d é p l ac e » e n f ai s an t d u c i rq ue , s on t d e s th è me s i mp ortan ts d an s c e trav ai l , e t c ’ e s t d ’ ai l l e urs l ’ axe q ue j e d é v e l op p e c e tte an n é e av e c l ’ é q ui p e « C orp s , g e s te s e t s i g n e s », d u l ab oratoi re d ’ an th rop ol og i e urb ai n e .
6° E s p ac e s oc i al : l a q ue s ti on d e l a p roxi mi té e t d e l a d i s tan c e
J ’ ai p ours ui v i d e p ui s l ’ e n q uê te e th n og rap h i q ue p ar un e ob s e rv ati on p arti c i p an te e n s ui v an t un e i n i ti ati on aux arts d u c i rq ue d an s un e é c ol e as s oc i ati v e p rè s d e c h e z moi e n E s s on n e d an s me s te mp s d e l oi s i r ( tout c omme j ’ av ai s s ui v i d e s c ours d e b arre au s ol av e c l e s d an s e us e s d e
7 W illiams P at rick , 19 9 3 , N o us, o n n’ en parle pas. Les v iv ants et les m o rts ch ez les M ano uch es, P aris, M aison des S ciences de l’ h omme, C oll. « E t h nolog ie de la France » n° 13
re v ue au mome n t d e ma th è s e ) . P aral l è l e me n t, j e trav ai l l e p our un e as s oc i ati on d e P ré v e n ti on s p é c i al i s é e aup rè s d ’ é d uc ate urs d e rue d an s l e V al d ’ O i s e . U n e ac ti on y e s t me n é e aup rè s d e j e un e s d ’ un q uarti e r, p ar un e i n i ti ati on au c i rq ue e t l a c on s ti tuti on d ’ un e c omp ag n i e d ’ é c h as s i e rs i mp l i q ué e d an s l a v i e c ul ture l l e e t l a s oc i ab i l i té l oc al e s ( p ar un e p arti c i p ati on aux c arn av al s , aux f ê te s d e l a mus i q ue , f ê te s d e s v oi s i n s e tc .) .
N ous av on s p u c on s tate r, av e c l e s é d uc ate urs , l a mod i f i c ati on d e l a re l ati on aux q uarti e rs e t aux te rri toi re s op é ré e c h e z l e s j e un e s , d e l e ur rap p ort à l ’ autre , e t d e l e ur c omp orte me n t e n re p ré s e n tati on s ur l e s é c h as s e s p ar c on tras te av e c l e ur q uoti d i e n q uan d i l s re d e s c e n d e n t s ur te rre ( e t c e n ’ e s t p as un e mé tap h ore ) .
O n p e ut é me ttre l ’ h y p oth è s e q ue l e c i rq ue re s te un art p op ul ai re au s e n s où i l touc h e l e s d i v e rs e s c até g ori e s d e l a p op ul ati on , mai s l e s ras s e mb l e -t-i l , l e s f ai t-i l s e re n c on tre r ? O u s e d é c l i n e -t-i l d e f aç on d i f f é re n c i é e p ar d e s s p é c i al i s ati on s d i s j oi n te s : p our c e rtai n s p ub l i c s ( c ad re s s up é ri e urs , d i p l ô mé s , ré s i d an ts e n v i l l e , c omme l e s oul i g n e n t l e s é tud e s s tati s ti q ue s s ur l e s p rati q ue s c ul ture l l e s d e O l i v i e r D on n at e t s ur l a f ré q ue n tati on d e l ’ e s p ac e c h ap i te au à l a V i l l e tte d e Fl ore n c e L é v i8) , d e s re p ré s e n tati on s d an s d e s s c è n e s n ati on al e s p ar l e s
c i rc as s i e n s f ormé s à l ’ é c ol e n ati on al e s up é ri e ure d e s arts d u c i rq ue , p our d ’ autre s ( c l as s e s moy e n n e s ) , d e s re p ré s e n tati on s s ous c h ap i te au, s ur l a p l ac e d u marc h é ou un e f ri c h e d e l a c ommun e , p ar d e p e ti te s c omp ag n i e s f ami l i al e s p ri v é e s , e t p our d ’ autre s e n c ore ( d e s c e n d an ts d e mi g ran ts e t d ’ ouv ri e rs ) , d e s ate l i e rs d ’ é d uc ati on e t d ’ an i mati on p ar d e s b é n é v ol e s , d an s d e s s al l e s p ol y v al e n te s mun i c i p al e s d e q uarti e r9 ?
D e rn i e r v e rs an t d e c e tte re c h e rc h e , i l e s t te n u c omp te d e l a d i me n s i on te mp ore l l e q ui p arti c i p e d e l a ré f l e xi on s ur l ’ e s p ac e d u f ai t q ue l e s us ag e s e t l e s f ron ti è re s d i f f è re n t l e j our e t l a n ui t, e t s e l on l e s s ai s on s –c ul ture l l e s , l e s c al e n d ri e rs p ol i ti q ue s . E t à c e ti tre , j e n e p e ux m’ e mp ê c h e r d e s oul i g n e r l a d i f f i c ul té d e me n e r à b i e n un te l p roj e t d an s l a s i tuati on d e c h e rc h e ur h ors -s tatut q ui c arac té ri -s e n omb re d e p o-s t-d oc toran t-s e n -s c i e n c e -s h umai n e -s auj ourd ’ h ui , c omme n omb re d ’ i n te rmi tte n ts d u s p e c tac l e .
8 Lev y Florence, 2001, « A nouv eau cirq ue, nouv eaux p ub lics ? » , in G uy J ean-M ich el ( dir.) , A v ant-g ard e, cirque ! , P aris, A ut rement n° 209 .
