DON DE SON CORPS
A LA SCIENCE
PROGÈS DE LA MÉDECINE ET APPRENTISSAGE DES MÉDECINS
PIERRE BONNET
PROFESSEUR D’ANATOMIE FACULTÉ DE MÉDECINE ULG
LES CONFÉRENCES DE L'ECHEVINAT DE L'ETAT CIVIL DE LA VILLE DE LIÈGE
Donner son corps à la Science
1. Le laboratoire d’Anatomie - OU
• Depuis 2010 : CHU Sart Tilman • Un outil résolument moderne
2. L’Enseignement et la Recherche - POURQUOI
• La place de la dissection pour les étudiants en faculté de Médecine
• La formation Médicale continue
• La recherche
3. Les aspects pratiques et éthiques - COMMENT
• La conservation des corps
• Les démarches
• Le respect de l’éthique
1 - LE LABORATOIRE
D’ANATOMIE
OU
CHU Sart Tilman B23Tour 3 Niveau -1
Un service complet
•Salle de dissection 16
tables
•Amphithéâtre 50 places
•2 salles de préparation
•Locaux pour la
plastination
•Espace Muséal
•Vestiaires
•2 Pièces frigoriphiques
•Une bibliothèque
Un équipement de pointe
• Ventilation
• Sécurité contre les risques biologiques (normes L3)
• Système de retransmission vidéo et audio, data
• Salle de préparation équipée comme une salle d’op
• Microscope opératoire
• Colonnes de coelioscopie
• 4 caméras digitales
• Ordinateurs (scanners, vidéos,…)
2 - L’ENSEIGNEMENT ET LA
RECHERCHE
POURQUOI
Baccalauréats de la faculté de MédecineMasters de spécialisation La formation continue
Les travaux de dissection
• Années: BAC1, 2 et 3
• BAC1 cœur de porc
• BAC2 et 3: dissection tronc, membres, cerveau
• Séances de travaux pratiques mixtes
• Travail de dissection
• Travail sur des scanners médicaux, des coupes ou le musée virtuel (ordinateurs)
• Encadrement strict
• 80 élèves moniteurs formés, 2800 h de prestation
• Consignes précises
Masters de Spécialisation / Formation continue
• Workshops organisés dans diverses spécialités• Chirurgie plastique • Neurochirurgie • Orthopédie • Urologie • Gynécologie • Dermatologie • Chirurgie digestive
• Rhumatologie / Médecine physique • Médecine générale • Approches diverses • Chirurgie classique • Microchirurgie • Infiltration / Ponction • Coelioscopie
La recherche… un exemple
• Chirurgie de l’incontinence (Pfr J. de Leval)
• Mise au point d’une nouvelle technique
• Vérification de l’innocuité de l’approche
• Conception de l’instrumentation
Le « sujet anatomique »… dépassé ?
•Approche numérique
de l’enseignement
•Avènement des
simulations digitales
•La disponibilité des
corps
•Les facteurs
économiques
•Confrontation
indispensable avec
• -la réalité anatomique
• -la diversité anatomique
•
Parcours iniatique
• -mort
• -geste altruiste
• -éthique
Demande en augmentation // à l’avènement des autres « outils »
3 - LES ASPECTS PRATIQUES
ET ÉTHIQUES
Qui accède au laboratoire ?
• Les étudiants
• Formation à l’éthique
• Acceptation du règlement
• Les Médecins
• Formation éthique / déontologie
• Acceptation par les autorités académiques médicales
• Des projets de formation
• Des projets de recherche
• Coût du travail au laboratoire (utilisateurs du laboratoire)
• Coût de la préparation des corps
• Location des locaux
Préparation du corps
• Soit destiné à la dissection des étudiants
• Rasé
• Anonymisé
• Suture des orifices faciaux
• Injection intravasculaire chlorure zinc
• Conservation à 4° C (30 places)
• Soit destiné aux ateliers spécialisés / recherche
• Rasé
Le donateur
• Démarche altruiste à tout moment révocable
• Formalité administrative (dossier à compléter)
• Encadrement par une équipe attentive et disponible
• Retour du corps à la famille dans les 1 mois à 2 1/2 ans
• Gestion du deuil
• Information de la famille quant au choix de ce don !
• 60 à 80 corps reçus /an
Les frais
DECES CercueilFrais de démarche entrepreneur pompes funèbres
Transport vers cimetière / incinérateur Inhumation / Incinération
Institut
d’Anatomie