Le brevet d’aptitude aux fonctions d’animateur-animatrice (BAFA)

Perspective internationale des systèmes de formation dans l’animation L’évolution des politiques publiques de la jeunesse Les motivations à l’entrée dans l’animation Une typologie d’exercice de l’animation via le BAFA Place du BAFA dans l’articulation des parcours professionnel et personnel Définitions de l’engagement Les liens entre le BAFA et l’engagement Définition de l’autonomie Liens entre BAFA et autonomie