HAL Id: dumas-01402916
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Submitted on 25 Nov 2016
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Le raisonnement clinique de l’étudiant : évolution des
processus cognitifs et méthode pédagogique d’évaluation
par l’auto-confrontation
Marie Boulard
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Marie Boulard. Le raisonnement clinique de l’étudiant : évolution des processus cognitifs et méth-ode pédagogique d’évaluation par l’auto-confrontation. Gynécologie et obstétrique. 2016. �dumas-01402916�