Test d’évaluation diagnostique
Mathématiques
Classe de sixième
Connaissance des nombres
NOM DE L’ÉLÈVE :
...
PRÉNOM DE L’ÉLÈVE :...
CLASSE :...
Exercice 1
A
B
C
Exercice 2
Donner l’écriture décimale des nombres écrits en lettres ci-dessous (la réponse ne doit pas être une fraction).
Quatre-vingt-treize mille Quatre millions
Cent et deux centièmes Vingt-trois centièmes
Exercice 3
Écrire en lettres le nombre suivant : 400 017
……… ……… ……… ne rien inscrire dans cette colonne 3 1 5 4 6 7 8 9 ne rien inscrire dans cette colonne 2
Exercice 4
1) Compléter les deux cases vides avec les nombres qui conviennent.
2) Placer sur la droite graduée ci-dessus les quatre nombres suivants :
Exercice 5
Compléter ce tableau en écrivant les nombres de chaque colonne sous la forme demandée, en suivant l’exemple donné à la première ligne.
Écriture fractionnaire Écriture décimale
100 25 0,25 10 2 1000 5 0,03
Exercice 6
Comparer les deux nombres placés sur chaque ligne en utilisant à chaque fois le symbole qui convient :
< (plus petit que) ; > (plus grand que) ; = (égal). 10 250 1 250 9,8 9,12 140,5 145 10,800 10,9 1 19 3,4 11,9 12 11 10 13 14 16 17 18 19 22 21 20 ne rien inscrire dans cette colonne 15
Exercice 7
Compléter avec l’entier qui convient :
100 ... 104
Compléter avec la fraction qui convient :
Exercice 8
Voici un segment :
a) Construis un segment dont la longueur est 41 de la longueur du segment donné.
b) Compléter la fraction dans la phrase :
Le segment construit ci-dessous a pour longueur de la longueur du segment donné au début de
l’exercice.
Exercice 9
.... .... 5 4 1 .... .... 23 24 26 ne rien inscrire dans cette colonne 25A B
C D
R S
T U
1) Compléter les phrases suivantes avec une fraction qui convient : La partie grisée du rectangle ABDC représente de la surface de ce rectangle. La partie grisée du carré RSUT représente de la surface de ce carré.
2) Colorier les 32 de la surface du rectangle KLNM. .... .... .... ....
