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Les reprises et leurs fonctions communicatives dans un
corpus de discussions à visée philosophique à l’école
primaire et au collège.
Aline Auriel, Lidia Lebas-Fraczak
To cite this version:
Aline Auriel, Lidia Lebas-Fraczak. Les reprises et leurs fonctions communicatives dans un corpus de discussions à visée philosophique à l’école primaire et au collège.. 12ème colloque de logopédie ” La parole reprise : formes, processus et fonctions ”, Nov 2012, Neuchâtel, Suisse. �hal-00876558�
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Figure 2 : illustration de la progression de la pensée dans la discussion "Police" (légende : C = le chien ; P = le policier ; G = les gens ; V = le voleur ; Vi = la victime).
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Figure 3 : les reprises propositionnelles chez l'enseignant
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