Le triflate de bismuth pour la catalyse de réactions de cyclisation

O Colégio de São Tomás de Aquino situa-se em Sete Rios e na Quinta das Conchas. O nosso relatório incide exclusivamente sobre a parte da Quinta Conchas e é sobre ela que nos debruçaremos agora. O colégio está localizado em Lisboa, na freguesia do Lumiar, e tem acesso por transportes públicos através do Metropolitano de Lisboa e dos autocarros da Carris184.

A fundação do colégio data de 2003, tendo sido promovido pela APECEF – Associação para a Cultura, Educação e Formação. Esta associação é uma IPSS (Instituição Publica de Solidariedade Social), fundada em 2001 para promover a excelência no ensino, com uma consciência social muito forte, procurando assim ter um impacto positivo na sociedade. O colégio foi erigido sobre as diretrizes do Movimento Comunhão e Libertação, fundado pelo Monsenhor Luigi Giussani.

A primeira grande iniciativa da APECEF concretizou-se na fundação do Colégio de São Tomás, com um projeto educativo que tem em conta a valorização académica e humana de cada aluno. A proposta educativa do colégio tem uma matriz cristã católica. Mais recentemente, em 2014 o Colégio de S. José do Ramalhão adotou o modelo de ensino do Colégio de S. Tomás, por meio da APECEF. Esta Associação está ainda a desenvolver outros projetos na área da educação185.

184 _{Sobre este tema ver também ROMEIRAS, António Maria de Sousa de Macedo Malta, O Ensino da}

História no Colégio de São Tomás: “O Despotismo Iluminado”, Relatório de Ensino de Prática Supervisionada – Mestrado em Ensino de História e Geografia no 3º ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, Universidade de Lisboa, 2015, pp. 31-35

Figura 4 - Vista aérea do CST186

Como podemos constatar pela figura acima apresentada, o colégio fica situado numa zona residencial, sobretudo de classe média, atendendo aos preços das casas, perto de locais importantes. Nas proximidades do colégio temos, desde logo, a Quinta das Conchas, um espaço verde amplo muito frequentado pelos alunos. Existem também várias superfícies comerciais e mesmo à frente do colégio tem uma esquadra da polícia (PSP).

Outra grande infraestrutura que está perto do colégio é o Aeroporto de Lisboa, com uma movimentação de aviões constante. As salas na sua maioria são insonorizadas para colmatar a dificuldade do som provocado pelos aviões, mas frequentemente os professores interrompem a sua exposição nas aulas quando passa algum avião. Por fim, é importante ainda referir que esta área é rica em lojas, restaurantes e espaços de lazer que no fundo proporcionam uma boa qualidade de vida para quem nela habita. Nas proximidades do colégio está também o Complexo Municipal de Lisboa, um espaço desportivo para que as pessoas possam praticar desporto com 3 clubes desportivos que nele se instalaram.

Em relação a outros colégios é importante referir que perto do colégio estão outras instituições educativas privadas, como o Colégio de S. João de Brito, o Colégio Planalto, o Colégio de Santa Doroteia, entre outros.

O projeto arquitetónico do colégio foi concebido pelo Arq. Frederico Valsassina, que resultou numa estrutura muito moderna, com espaço para diversos locais de extrema importância para o funcionamento do colégio. De referir que devido ao número crescente de alunos, o plano teve de ser adaptado de forma a proporcionar mais salas de aula do que inicialmente estava previsto.

Figura 5 - Projeto arquitetónico do CST187

O colégio em si está dividido em 3 partes correspondentes a cada nível de ensino: a primária que acolhe alunos em idade pré-escolar, seguido do ensino do 1º, 2º e 3º ciclos de ensino básico e liceu que tem o ensino secundário. As salas de aulas estão equipadas com projetor e quadro revelando assim uma grande facilidade no contexto de lecionação.

Como elementos também importantes para o colégio podemos destacar a direção, o auditório, a capela e as salas de reuniões. A direção pela proximidade e a centralidade no colégio, estando muito próxima dos alunos. É algo importante na

medida em que se inscreve na ideia de proximidade da comunidade educativa. Depois o auditório, pelas reuniões e exposições que nele se realizam ao longo de todo o ano com muita frequência. Destacamos aqui a Assembleia, uma atividade semanal por ciclos na qual o palestrante faz uma reflexão sobre um tema da atualidade com os alunos do ciclo correspondente. As Assembleias normalmente são conduzidas pelo diretor do ciclo (variável), a Reitora (Dra. Isabel Almeida e Brito) e o presidente da APECEF (Cónego João Seabra).

Figura 6 - O Auditório do CST188

Seguidamente salientamos a capela, na qual se prega diariamente a Missa, com carácter facultativo. Por fim, as salas de reuniões, que têm uma elevada importância porque são usadas com muita frequência pelos professores para terem reuniões com os encarregados de educação. Assim, o colégio assume uma aliança com cada família na tarefa educativa que se concretiza em reuniões pessoais muito frequentes.

Para além destes espaços temos também o bar, a reprografia, os polidesportivos indoor e outdoor, a secretaria, as salas de professores de cada ciclo, a biblioteca, os laboratórios e o refeitório. Com isto pretende-se expor a aposta do colégio em infraestruturas que cumpram a sua proposta educativa integralmente e providenciar as melhores condições para o ensino.

Refira-se ainda que as salas têm nomes de santos ou personagens importantes da História, que é percetível atendendo ao ideal pedagógico do colégio, na qual deve haver uma introdução à realidade, enquadrada na tradição, na História:

«Só uma educação concebida como introdução à realidade humana e cósmica, baseada numa História ou Tradição, pode impedir no jovem um ponto de partida desconcertante e impedir uma falta de correspondência entre a realidade e ele, ou simplesmente, uma falta de sentido de existência.»189

Figura 7 - O Colégio de São Tomás - Quinta das Conchas190