A primeira atividade virtual (AV-1) foi a construção de um calendário lunar. A atividade foi pensada para que os professores relacionassem os conceitos discutidos durante a realização das oficinas no EP-1. Para realizá-la, os professores deviam observar e fotografar o movimento da Lua ao longo de um mês e com as fotografias confeccionar um calendário lunar mensal. Na página do curso os professores tinham acesso a um link para entregar a atividade e obter informações para a realização da mesma. As orientações para a realização da atividade disponíveis aos professores na plataforma moodle estão descritas no Quadro 10.
Quadro 10: Orientações para a elaboração da atividade virtual 1 ATIVIDADE VIRTUAL (AV-1)
Construindo um calendário Lunar Duração: 23/02/19 a 28/03/19 (Formato: Individual ou em duplas)
Descrição: 1) fotografar a Lua uma vez por dia, caso consiga vê-la; 2) anotar data, hora e local; 3) fazer o “upload” das fotos no Moodle; 4) Faça aqui o "upload" das fotografias tiradas na quarta semana. É recomendado que cada foto tenha menos do que 1 Mb pois o Moodle comporta no máximo 10 Mb por tarefa. Importante: não é necessário fazer a foto no mesmo local nem no mesmo horário
Após fotografar a lua você deverá construir um calendário lunar com as fotografias. Você deve produzir um calendário semelhante ao que está disponível no link: http://astro.if.ufrgs.br/lua/lua.htm. Você deve substituir as imagens da Lua que estão nesse calendário pelas fotos que você tirou.
Os dias que você não conseguir fotografar a Lua devem ficar sem nenhuma imagem. Depois de ter concluído o calendário, grave-o no formato PDF e faça o uploud no moodle. Caso deseje fazer a atividade em dupla, inclua o nome de seu colega na caixa de texto.
Fonte: Elaborado pelo autor
A segunda atividade virtual (AV-2) foi proposta como uma extensão da oficina realizada no EP-2. Os professores foram instruídos a confeccionar um modelo do Sistema Solar em escala de distância a partir do Sol. Para realizar essa atividade eles poderiam ou não utilizar a escala adotada na construção do modelo de Sistema Solar em escala de diâmetro. O objetivo foi induzir que os professores percebessem as proporções de tamanho
82 e distância dos astros do Sistema Solar. As orientações para a realização dessa atividade estão no Quadro 11.
Quadro 11: Orientações para a elaboração da atividade virtual 2 ATIVIDADE VIRTUAL (AV-2)
Sistema Solar em Escala de Distância Duração: 31/03/19 a 08/05/19
Formato: Individual ou em grupos
Descrição: Nesta atividade, você irá construir um modelo do Sistema Solar em escala de distância. Para isso, você poderá ou não usar a mesma escala adotada na atividade desenvolvida em nosso último encontro presencial. Caso você não tenha participado do último encontro, poderá usar sua própria escala para medir a as distâncias de cada planeta em relação ao Sol. (O tutorial da última atividade está disponível para download nesta plataforma).
Para a construção desta atividade você irá precisar das distâncias dos planetas ao Sol disponíveis na Tabela abaixo.
Passo 1: Calcular as razões entre as distâncias dois planetas em relação à Terra. (Siga o exemplo a seguir para todos os planetas).
Passo 2: Multiplique os valores calculados acima pelo valor da escala utilizada no último encontro presencial (Atividade de construção do Sistema Solar em escala de tamanho). Os valores encontrados serão as novas distâncias reduzidas dos planetas ao Sol. Siga o exemplo abaixo:
Para Mercúrio (0,4 x escala adotada =???) Para Vênus (0,7 x escala adotada =???)
(Repita este processo para todos os planetas e para a Lua) Sugestão: Adote uma escala em centímetros (cm) ou milímetros (mm).
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Passo 4: Sendo o Sol o astro central do Sistema Solar, utilize uma régua ou trena para posicionar os planetas a partir da posição do Sol.
Use bolas de isopor de diferentes tamanhos para representar o Sol e os planetas ou se preferir refaça a atividade de construção do Sistema Solar em escala de tamanho, assim você terá uma representação espacial mais fiel do Sistema Solar em suas devidas dimensões de tamanho e de distância.
Fotografe sua construção e faça o upload no moodle Fonte: Elaborado pelo autor
Na última atividade virtual (AV-3) os professores receberam instruções para a confecção de um planisfério. Um planisfério é uma esfera celeste planificada que deixa à mostra apenas a parte do céu que é visível ao longo do ano em uma determinada região da Terra de acordo com a latitude do observador.
O planisfério proposto aos professores pode ser facilmente confeccionado com matérias de baixo custo. Além disso, é um material pedagógico conveniente para a visualização do movimento das estrelas no céu. Para a realização desta atividade os professores tiveram acesso a um tutorial elaborado pela equipe do curso e um vídeo-tutorial com o passo a passo da construção do planisfério. O Quadro 12 mostra as orientações acessadas pelos professores no ambiente virtual.
Quadro 12: Orientações para a elaboração da atividade virtual 3 ATIVIDADE VIRTUAL (AV-3)
Construindo um Planisfério Duração: 11/05/19 a 31/05/19 (Formato: Individual ou em duplas)
Descrição: O planisfério é uma esfera celeste planificada que deixa à mostra apenas a parte do céu que é visível ao longo do ano em uma determinada região da Terra de acordo com a latitude do observador. Para a confecção do Planisfério faça o download do tutorial disponível em PDF logo acima. Se você seguir o passo a passo com certeza não terá dificuldades para confeccionar seu planisfério. Você também poderá assistir um vídeo com o passo a passo para a construção do seu Planisfério. Para assistir o vídeo clique no ícone abaixo.
Essa é uma ótima atividade para você construir com seus alunos. Com certeza eles irão gostar e apreender muito sobre o movimento das estrelas no céu.
84 CAPÍTULO V: RESULTADOS
Com base nos instrumentos utilizados na coleta de dados, são apresentados e discutidos a seguir os resultados preliminares desta pesquisa.