Récupération des plastiques dans les océans

a) Estágio Curricular Supervisionado

No eixo temático Estágio Curricular Supervisionado, foi possível identificar que quase todas as instituições analisadas apresentaram componentes curriculares cuja carga horária total nos cursos variou de 0 a 480 horas, correspondendo de 0% a 14,9% do total de horas necessárias para a integralização do estágio. Considerando que a média para este eixo é de 6,5%, pode-se perceber que a há diferença significativa entre as instituições. A UNESP e a UERJ não oferecem este componente enquanto que a UFPE possui a maior porcentagem de horas para o estágio.

Os componentes curriculares e suas respectivas cargas horárias relacionados ao eixo temático Estágio Curricular Supervisionado são apresentados na Tabela 19.

Tabela 19 - Estágio Curricular Supervisionado

Instituição Componente curricular CH

UDESC Estágio Curricular Obrigatório 144

Total 144

% em relação ao total do curso 4,4%

UEM Estágio Curricular 221

Total 221

% em relação ao total do curso 7,0%

UFPE Estágio Supervisionado 01 240

Estágio Supervisionado 02 240

Estágio complementar 01 e 02 (240h cada)17 480

Total 480

% em relação ao total do curso 14,9%

UFSC Estágio 360

Total 360

% em relação ao total do curso 10,2%

UFSM Estágio Supervisionado 300

Total 300

% em relação ao total do curso 10,4%

UnB Estágio Supervisionado em Projeto do Produto 30

Total 30

% em relação ao total do curso 1,0%

UNEB Estágio Supervisionado 120

Total 120

% em relação ao total do curso 4,3%

Fonte: elaborado pela autora.

O componente curricular Estágio Supervisionado não é apontado nos Referenciais Curriculares Nacionais, porém, consta nas Diretrizes Curriculares Nacionais em seu artigo 7º como elemento facultativo (§ 3º), portanto fica a cargo das instituições incluírem ou não este componente curricular.

Com base na flexibilização imposta pela LDB de 1996 e atendendo ao que estabelece as diretrizes curriculares nacionais e a análise feita nos cursos pesquisados é possível estabelecer que os alunos que participassem de mobilidade acadêmica nacional ou internacional poderiam fazer o estágio na instituição (estado ou país) de origem bem como em outros estados ou países, cumprindo a carga horária necessária para sua plena formação.

b) Domínios que integram a abordagem teórica e a prática profissional, além de peculiares desempenhos no Estágio Curricular Supervisionado, inclusive com a execução de atividades complementares específicas, compatíveis com o perfil desejado do formando

Neste eixo temático foi possível identificar que todas as instituições analisadas apresentaram componentes curriculares cuja carga horária total nos cursos variou de 0 a 636 horas, correspondendo de 0% a 21,9% do total de horas necessárias para a integralização dos respectivos cursos. Considerando que a média para este eixo é de 11,2%, pode-se perceber que há diferença significativa entre as instituições. A UNEB e UnB apresentaram as menores porcentagens de carga horária oferecidas, enquanto que a UFPE oferece a maior porcentagem de horas. Tanto o número menor quanto o maior mostram que há a necessidade de se rever os projetos pedagógicos no sentido de organizar melhor as cargas horárias oferecidas.

Na Tabela 20 são apresentados os componentes curriculares e suas respectivas cargas horárias relacionados a este eixo temático.

Tabela 20 - Domínios que integram a abordagem teórica e a prática profissional...

Instituição Componente curricular CH

UDESC Tópicos Especiais em Design Industrial I 36 Tópicos Especiais em Design Industrial II 36

AAC 270

Total 342

% em relação ao total do curso 10,5%

UEM Legislação e Normas 51

Trabalho de Conclusão de Curso 204

Tópicos Especiais 34

AAC 160

Total 449

% em relação ao total do curso 14,1%

UFPE Projeto de conclusão 1 285

Projeto de conclusão 2 285

Atividade complementar 01 a 4 (60h cada)18 ₂₄₀

Tópicos Especiais 1 ao 8 (90h cada)18 720

Total 570

% em relação ao total do curso 17,7%

UFSC Oficina de Portfólio 36

PCC1 90

PCC2 450

Ética e Legislação 36

Total 612

% em relação ao total do curso 17,3%

UFSM Ética e Comunicação 30

Introdução ao Direito de Propriedade Intelectual 30

Trabalho de Conclusão de Curso I 60

Trabalho de Conclusão de Curso II 240

Total 360

% em relação ao total do curso 12,5%

UnB Direito Industrial 30

Diplomação em Projeto do Produto 60

Total 90

% em relação ao total do curso 3,0%

UNEB Legislação e Normas 30

Total 30

% em relação ao total do curso 1,0%

UNESP Introdução ao Projeto de Conclusão em Design 30 Projeto de Conclusão em Design de Produto 150

Optativas 60

Optativas 30

Optativas 120

Instituição Componente curricular CH

Total 390

% em relação ao total do curso 16,2%

Fonte: elaborado pela autora.

Neste eixo temático há grande variedade de disciplinas oferecidas pelas universidades como Tópicos Especiais, Trabalho de Conclusão de Curso, Ética, e disciplinas Optativas, neste caso é difícil mensurar qual é a mais importante, pois cada curso possui as suas especificidades.

Os Referenciais Curriculares Nacionais apresentam o componente Ética e o perfil do egresso aponta que o designer em sua atuação deve considerar a “ética, a segurança e as questões socioambientais”. Dessa forma o componente está alinhado com este eixo temático, entretanto, vários cursos não apresentam componentes curriculares que tratam deste assunto. Trabalho de Conclusão de Curso aparece nas Diretrizes Curriculares Nacionais, porém como componente opcional, ficando a cargo das instituições decidirem se adotam ou não.

Foi possível observar que o componente curricular Projeto de Conclusão de Curso (Trabalho de Conclusão de Curso) aparece na maioria das Universidades pesquisadas. O restante das disciplinas aparecem de uma a duas vezes.

Com base na flexibilização imposta pela LDB de 1996 e atendendo ao que estabelece as diretrizes curriculares nacionais e a análise feita nos cursos pesquisados é possível estabelecer um núcleo comum para o eixo temático, composta pelo componente curricular Trabalho de Conclusão de Curso. Porém, como consta nas Diretrizes Curriculares este componente não é obrigatório, ficando as instituições livres para optar ou não, entretanto os alunos que participassem de mobilidade acadêmica nacional ou internacional poderiam cursar esta disciplina após seu retorno a instituição de origem.

c) Outros componentes curriculares não enquadrados nas DCNs

Algumas universidades apresentam disciplinas que não constam nas DCNs como a UnB, oferecendo 960 horas de disciplinas eletivas que podem ser cursadas em outros departamentos, ou seja, 32,6% do total de horas do curso. A UNEB oferece duas disciplinas obrigatórias de Educação Física, perfazendo o total de 90 horas, ou seja, 3,2% do total de horas do curso.