LE QUESTIONNAIRE-ELEVES
1. PRESENTATION DU QUESTIONNAIRE ELEVES
LES OBJECTIFS DE LA FORMATION : FORMATION GENERALE, FORMATION DISCIPLINAIRE.
Question 9 - A votre avis, faire des arts plastiques en classe, qu'est-ce que c'est ?
- c'est apprendre à comprendre les images de toutes sortes ; - c'est apprendre à s'exprimer autrement que par les mots ; - c'est apprendre l'histoire de l'art ;
- c'est se cultiver ;
- c'est apprendre des techniques ;
- c'est apprendre à comprendre la démarche artistique ; - c'est apprendre à critiquer.
Question 10 - A votre avis, recevoir une formation en arts plastiques : - permet d'acquérir des méthodes de réflexion et d'invention ; - permet d'acquérir des méthodes d'observation et d'analyse ; - permet d'acquérir des méthodes de compréhension du visible ; - permet d'acquérir des méthodes d'expression ;
- permet d'acquérir des méthodes d'organisation ; - permet d'acquérir des méthodes de créativité.
Question 11 - A votre avis, quand vous quitterez le collège, que vous restera-t-il du cours d'arts plastiques ?
- le goût de ce qui est beau ; - une façon d'occuper des loisirs ; - une connaissance générale sur l'art ; - la connaissance de l'art contemporain ; - une autre façon de voir et de regarder ; - un vague souvenir.
Question 12 - A votre avis, que sont les arts plastiques en dehors du cadre scolaire ?
- c'est découvrir la vie et l'oeuvre de grands artistes ; - c'est comprendre les civilisations passées ;
- c'est un moyen d'élargir son esprit critique ; - c'est connaître le patrimoine culturel ;
- c'est comprendre les images de la vie quotidienne (TV, publicité) ;
- c'est comprendre les créations contemporaines ; - c'est un moyen de communication indispensable.
LA REUSSITE EN ARTS PLASTIQUES.
Question 13 - A votre avis, que faut-il pour être bon en arts plastiques ? Pour chaque réponse, vous cocherez la case qui correspond à votre opinion.
- avoir de l'habileté et de l'adresse ; - avoir de la sensibilité ;
- être curieux et inventif ; - être original et imaginatif ; - avoir un bon coup de crayon ; - avoir beaucoup d'entraînement ;
- voir beaucoup de livres, de revues, d'expositions ; - être attentif à son environnement ;
- être méticuleux et appliqué ; - être observateur.
Question 14 - A votre avis, la réussite en arts plastiques est favorisée par (pour chaque réponse, vous cocherez la case qui correspond à votre opinion) :
- les conditions de travail ;
- des parents qui s'y connaissent ;
- les professeurs et la qualité de l'enseignement reçu ; - la rencontre avec des artistes ;
- le travail personnel ; - les moyens financiers ; - le lieu où l'on habite.
ACTIVITES ET PRATIQUES PLASTIQUES.
Question 15 - Pour vous, pratiquer une activité plastique (peinture, sculpture, dessin, cinéma, photo...). Pour chaque réponse, vous cocherez la case qui correspond à votre opinion.
- c'est se détendre ;
- c'est fabriquer quelque chose de concret ; - c'est inventer ;
- c'est réaliser un projet ; - c'est manipuler des images ;
- c'est jouer avec des matières et des matériaux ; - c'est délirer.
Question 17 - Dans le cadre des cours d'arts plastiques, quelles sont, parmi les activités suivantes, celles que vous aimez le plus ? Celles que vous aimez le moins ? (cochez les cases correspondantes).
- dessiner ;
- faire des maquettes ; - peindre ;
- découper/coller ; - photographier ; - bricoler ; - fabriquer ; - sculpter.
Question 18 - Quand vous faites des arts plastiques, parmi les travaux suivants, quels sont ceux que vous aimez le plus ? Ceux que vous aimez le moins ? (cochez les cases correspondantes).
- travail d'imagination ; - travail d'après modèle ; - travail grande dimension ;
- travail audio-visuel (film, vidéo, photo...) ; - travail en volume.
LE ROLE DE L'ART.
Question 16 - Pour vous, que représente l'Art ? Pour chaque réponse, vous cocherez la case qui correspond à votre opinion.
- un élément indispensable dans la vie quotidienne ; - un luxe inutile ;
- un moyen d'équilibre individuel et collectif ; - un élément moteur pour la pensée ; - un secteur créateur d'emplois ;
- le refuge de personnalités peu sociables.
2. ANALYSE DES QUESTIONNAIRES.
Dans la majorité des cas, les élèves ont été déjà confrontés à la situation d'enseignement dans laquelle ils ont été observés : depuis la classe de 6ème dans le cas d'un enseignement en situation de cours usuel, généralement depuis la classe de 4ème dans le cas d'un enseignement en situation d'autonomie ou d'atelier. De ce fait, dès le début de l'année, on note des représentations déjà partiellement constituées avec, d'une situation à l'autre, des différences caractéristiques.
En dehors de toute analyse point par point, on peut d'ores et déjà repérer un profil particulier à chaque situation. La situation d'atelier se caractérise par une forte adhésion à l'ouverture de la discipline. En situation de cours usuel, les élèves en privilégient certains aspects. En situation d'autonomie, les choix se répartissent sur l'ensemble des pôles, sans qu'apparaisse un réel consensus.
Entre le début et la fin de l'année scolaire, on note sur certains points précis des déplacements qui confirment ou renforcent ces représentations initiales.
2.1. LA PLACE DES ARTS PLASTIQUES AU COLLEGE.
Un certain nombre de questions visent à repérer les représentations que les élèves ont de la place des arts plastiques au collège par rapport aux autres disciplines enseignées. Ces questions portent sur les matières qu'ils préfèrent, le rôle des arts plastiques dans la réussite générale ainsi que dans le développement de la personne. Elles permettent de situer la place des arts plastiques au regard des disciplines suivantes : français, langues vivantes, physique-chimie, sciences naturelles, histoire-géographie, mathématiques, éducation physique et sportive et éducation manuelle et technologie.
2.1.1. Les arts plastiques, une discipline différemment appréciée selon les situations d'enseignement.
Les élèves ont à désigner leurs matières préférées à partir de trois questions :
Parmi les matières suivantes, lesquelles aimez-vous le plus, lesquelles aimez-vous le moins ?
Parmi les matières que vous aimez le plus, quelle est celle que vous préférez ?
Parmi les matières que vous aimez le moins, quelle est celle qui vous ennuie le plus ?
Pour l'ensemble des élèves interrogés en début d'année scolaire, six élèves sur dix placent les arts plastiques avec l'éducation physique et sportive et les langues vivantes, parmi leurs trois matières préférées. Ce classement est identique à celui obtenu par F. Morin et M. Tardy dans une enquête sur la perception des arts plastiques par des élèves de 3ème (1).
En fin d'année, ces choix se répartissent différemment suivant les trois situations ; l'adhésion reste relativement constante en situation d'atelier et en situation de cours usuel. Par contre, elle recule en situation d'autonomie.
P a r m i les m a t i è r e s s u i v a n t e s , l a q u e l l e
aimez-vous le moins aimez-vous le plus
CLASSES TEMOINS Q.A
Q.B
COURS USUEL-Q.A
Q.B AUTONOMIE-Q.A Q.B ATELIER-Q.A Q.B
Répartition sur 100% des élèves interrogés, par situation.
(1) F. MORIN et M. TARDY, La perception de l'enseignement des arts plastiques par les élèves de 3ème in Revue Française de Pédagogie n° 87, Avril-Mai-Juin 1987.