Les e eu s d’o thog aphe le i ale et o phologi ue fle io elle o t t comptabilisées à partir des transcriptions des narrations écrites produites par les participants. (ʀou la p se tatio du odage des e eu s d’o thog aphe le i ale, se reporter au chapitre 6.) ʀou appel, u e e eu d’o thog aphe est le i ale si elle po te su la pa tie i a ia le du mot et une erreur est morphologique flexionnelle si elle porte sur la partie variable du mot,
’est-à-dire si elle porte sur une partie du mot qui marque une fonction grammaticale.
Le o e d’e eu s d’o thog aphe pa ot a t t ait à l’aide d’u e a al se de variance à trois facteurs (2 x 2 x 2) avec le groupe de participants (dysphasiques vs typiques) et l’âge des pa ti ipa ts -11 ans vs 12-18 ans) comme facteurs inter-sujets et le type d’o thog aphe le i ale s o phologi ue comme facteur intra-sujet. Les résultats de l’ANOVA o t t o sid rés comme significatifs à p < .05 (cf. Annexe 24 pour la présentation des données brutes).
L’effet p incipal du groupe est significatif (F(1, 68) = 15,95, p < .01, η² = .19) : les d sphasi ues p oduise t plus d’e eu s d’o thog aphe pa ot M = 0,16 ; SD = 0,15) que les typiques (M = 0,10 ; SD = , . L’effet p i ipal de l’âge est également significatif (F(1, 68) = 20,27, p < .01, η²= .23) : les 7- a s p oduise t plus d’e eu s d’o thog aphe pa ot M = 0,17 ; SD = 0,13) que les 12-18 ans (M = 0,16 ; SD = 0,08). E fi , l’interaction groupe x âge ’est pas sig ifi ati e (F(1, 68) < 1). Considérées globale e t, les e eu s d’o thog aphe di i ue t a e l’âge pou les pa ti ipa ts d sphasi ues o e pou les pa ti ipants dysphasiques.
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L’effet du t pe d’o thog aphe ’est pas sig ifi atif F(1, 68) < 1) : la différence entre le o e d’e eu s pa ot e o thographe lexicale (M = 0,12 ; SD = 0,14) et le nombre d’e eu s pa ot e o thog aphe o phologi ue fle io elle M = 0,13 ; SD = , ’est pas sig ifi ati e. L’i te a tio e t e le t pe d’e eu s d’o thog aphe et le g oupe de pa ti ipa ts est significative (F(1, 68) = 9,76, p < .01, η² = .12). De plus, les interactions entre le type d’e eu s d’o thog aphe et l’âge des pa ti ipa ts et e t e le t pe d’e eu s d’o thog aphe, le g oupe et l’âge des pa ti ipa ts respectivement, F(1, 68) = 27,25, p < .0001, η² = .29 et F(1, 68) = 16,05, p < .001, η² = .19) (cf. Figure 16) sont également significatives. La différence entre les deu t pes d’o thog aphe a ie donc a e le g oupe et l’âge des pa ti ipa ts. Cette différence a été analysée avec des comparaisons planifiées.
Ages des participants
Figure 16 - No e d’e eu s d’o thog aphe pa ot e fo tio du g oupe de pa ti ipa ts d sphasi ues vs typiques), de leur âge (7-11 ans vs 12- a s et du t pe d’o thog aphe le i ale s o phologi ue fle io elle . Les a es d’e eu ep se te t les e eu s-types.
Les o pa aiso s pla ifi es o t e t u’à -11 ans, les participants dysphasiques font plus d’e eu s le i ales ue o phologi ues F(1, 68) = 31,66, p < .0001), (respectivement M = 0,31 ; SD = 0,18 et M = 0,08 ; SD = , alo s u’il ’e iste pas de diff e e pou les participants typiques (F(1, 68) < 1) (M = 0,14 ; SD = 0.10). A 12-18 ans, les participants
0 0,05 0,1 0,15 0,2 0,25 7-11 ans 12-18 ans N o m b re m o ye n d 'e rr eu rs p ar m o t Orthographe lexicale 7-11 ans 12-18 ans Orthographe morphologique Dysphasiques Typiques
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dysphasiques (F(1, 68) = 5,59, p < .05), comme les participants typiques (F(1, 68) = 5,12, p < . p oduise t plus d’e eu s e o thog aphe o phologi ue espe ti e e t M = 0,18 ; SD = 0,09 et M = 0,09 ; SD = , u’e o thog aphe le i ale espe ti e e t M = 0,09 ; SD = 0,07 et M = 0,03 ; SD = , . E fi d’app e tissage, à - a s, le o e d’e eu s o phologi ues est plus i po ta t ue le o e d’e eu s le icales dans les deux groupes.
E o thog aphe le i ale, les d sphasi ues fo t plus d’e eu s ue les t pi ues à -11 ans (F(1, 68) = 21,62, p < .0001), (dysphasiques : M = 0,3 ; SD = 0,18 ; typiques : M = 0,13 ; SD = 0,11) mais pas à 12-18 ans (M = 0,05 ; SD = 0,05). En orthographe morphologique, les d sphasi ues p oduise t oi s d’e eu s ue les t pi ues à -11 ans (F(1, 68) = 6,83, p < .05), (dysphasiques : M = 0,08 ; SD = 0,09 ; typiques : M = 0,16 ; SD = , alo s u’ils e produisent plus à 12-18 ans (F(1, 68) = 10,42, p < .01), (dysphasiques : M = 0,18 ; SD = 0,09 ; typiques : M = 0,09 ; SD = 0,07).
Enfin, en orthographe lexicale, le o e d’e eu s di i ue e t e -11 ans et 12-18 ans, chez les dysphasiques (F(1, 68) = 25,68, p < .0001) (respectivement M = 0,3 ; SD = 0,18 et
M = 0,09 ; SD = 0,07) comme chez les typiques (F(1, 68) = 12,61, p < .001) (respectivement M
= 0,13 ; SD = 0,11 et M = 0,03 ; SD = 0,03). En orthographe morphologique, les comparaisons pla ifi es o t e t ue le o e d’e eu s d’o thog aphe aug e te e t e -11 ans et 12- 18 ans chez les dysphasiques (F(1, 68) = 9,69, p < .01) (respectivement M = 0,08 ; SD = 0,09 et
M = 0,18 ; SD = , alo s u’il di i ue hez les t pi ues F(1, 68) = 7,52, p < .01)
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2. Corrélation entre la longueur des narrations et le
o
e d’e eu s d’o thog aphe p oduites par mot
La corrélation (r de Bravais Pearson) entre la longueur des narrations (en nombre de mots) et le o e d’e eu s d’o thog aphe pa ot, en orthographe lexicale et en orthographe morphologique flexionnelle, a été mesurée pour les quatre sous-groupes de participants (cf. Tableau 17 ci-dessous).
Tableau 147 - Corrélations (r de Bravais Pearson) entre le nombre de mots dans les narrations et le nombre d’e eu s pa ot e o thog aphe lexicale et morphologique flexionnelle.
Nombre de mots
Dysphasiques Typiques 7-11 ans 12-18 ans 7-11 ans 12-18 ans No e d’e eu s pa mot Orthographe lexicale -.70* -.16 -.39 .21 Orthographe morphologique .75* -.32 -.18 -.07 *p < .05
Il e iste u e o latio e t e le o e de ots p oduits et le o e d’e eu s d’o thog aphe pa ot uniquement dans le groupe des participants dysphasiques de 7-11 ans. En orthographe lexicale, la corrélation est négative (r = -.70 ; p < .05) : plus les narrations des participants dysphasiques de 7- a s so t ou tes, plus elles o tie e t d’e eu s d’o thog aphe le i ale par mot, et inversement, plus leurs narrations sont longues moins elles o tie e t d’e eu s d’o thog aphe le i ale par mot. En orthographe morphologique, la corrélation est positive (r = .75 ; p < .05) : plus les narrations des participants dysphasiques de 7- a s so t ou tes oi s elles o tie e t d’e eu s d’o thog aphe o phologi ue, et inversement, plus leurs narrations sont longues, plus elles contie e t d’e eu s morphologiques.
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Les participants dysphasiques de 7-11 ans se répartissent en deux sous-groupes. Le premier sous-groupe concerne les participants qui ont produit des narrations de moins de quinze mots et le second sous-groupe concerne les participants qui ont produit des narrations de trente mots et plus. Les participants du premier sous-groupe qui ont produit des narrations de moins de 15 mots ont fait en moyenne une erreur lexicale tous les trois mots (M = 0,37) et oi s d’u e e eu o phologi ue tous les di ots M = 0,04) (cf. Figure 17, cercles pleins). Les participants du second sous-groupe qui ont produit des narrations de 30 mots et plus ont fait en moyenne une erreur lexicale tous les six mots (M=0,17) et une erreur morphologique tous les cinq mots (M = 0,20) (cf. Figure 17, cercles vides).
Figure 17 - Répartition des deux sous-groupes de participants dysphasiques de 7-11 ans en fonction de la lo gueu des a atio s et du o e d’e eu s d’o thog aphe le i ale et o phologi ue pa ot. Cha ue participant est représenté par son numéro.
1 2 7 3 4 5 6 8 9 10 11 12 0,00 0,10 0,20 0,30 0,40 0,50 0,60 0,70 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 N o m b re d 'e rr eu rs d 'o rt h o gr ap h e p ar m o t Nombre de mots Orthographe lexicale 1 2 7 3 4 5 6 8 9 10 11 12 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 Nombre de mots Orthographe morphologique
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