technique!/!architectural!;!
6 On entend par maîtrise d’ouvrage non professionnelle, les maîtrises d’ouvrage sans statut de professionnel, même si parfois des professionnels tels que des architectes font partis des groupes (ils
Enfin,!sur!la!pratique!professionnelle!de!l’architecte,!nos!analyses!nous!amènent!à!
conclure!que!l’architecte!se!trouve!dans!une!situation!inédite!face!à!une!maîtrise!
d’ouvrage! non! professionnelle! qui! le! sort! de! sa! «!zone! de! confort!»! (de! pratique!
habituelle).! Il! se! retrouve! ainsi! en! situation! de! responsabilité! décisionnelle.! Ce!
n’est! pas! sa! mission,! pourtant,! face! à! cette! maîtrise! d’ouvrage,! il! se! doit! de! faire!
prendre!les!décisions!qui!lui!semblent!les!plus!sécurisantes!pour!son!client,!quitte!
à!les!prendre!luiVmême.!Il!va!donc!vers!la!solution!la!plus!sécurisante,!tant!du!point!
de! vue! technique! (c’est! à! dire! qu’il! suit! les! recommandations! des! bureaux!
d’études),!que!du!point!de!vue!du!planning!opérationnel!(sur!des!opérations!dont!
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6 On entend par maîtrise d’ouvrage non professionnelle, les maîtrises d’ouvrage sans statut de
professionnel, même si parfois des professionnels tels que des architectes font partis des groupes (ils
n’agissent pas en tant que professionnel, avec les mêmes objectifs et pour autrui).
!
la!durée!est!généralement!beaucoup!plus!longue!que!celle!d’opérations!menées!par!
des! maîtres! d’ouvrages! professionnels).! C’est! ce! qui! explique! la! pratique! des!
«!contreVcontraintes!»!(processus!blocage!du!maître!d’œuvre!que!l’on!va!aborder!
dans!le!chapitre!suivant).!
Comme! nous! l’avons! souligné,! des! structures! professionnelles! comme! les! CAUE
7,!
proposent!des!formations!pour!les!architectes!en!activité.!Des!écoles!d’architecture!
forment! les! futurs! praticiens,! dont! une! part! importante! est! fortement! intéressée!
par!ce!type!de!commande!et!de!processus!de!production!du!projet
8.!Ce!n’est!pas!
l’architecte! en! tant! que! tel! qui! est! un! élément! bloquant! dans! le! processus! de!
production!de!projet.!On!le!voit!clairement!lorsque!l’architecte!est!partie!prenante!
du!projet!(par!exemple!dans!l’opération!«!le!Passage!»!ou!du!«!Chemin!Villebois!»).!
Il!s’agit!d’une!évolution!de!la!pratique,!dont!l’architecte!n’est!plus!la!seule!partie!
prenante,! mais! au! sein! de! laquelle! les! structures! d’assistance! à! la! maîtrise!
d’ouvrage!doivent!s’intégrer!de!manière!plus!systématique.!!
La! seconde! leçon! de! ces! analyses! réside! dans! la! nécessité! de! reconnaissance! du!
réel!rôle!de!maitrise!d’ouvrage!des!autopromoteurs!(au!sens!décisionnel),!ce!qui!
implique! un! accompagnement! spécifique,! qui! ne! peut! (ne! doit)! être! fait! par!
l’architecte,! afin! de! garder! «!étanche!»! les! deux! fonctions! (de! décideur! et! de!
concepteur).!
!
!
$ $
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7 A noter le CAUE de l’Isère, qui a organisé des rencontres et séminaire à l’étranger (Allemagne) pour
diffuser le savoir sur la logique d’éco-quartier et de coopératives d’habitants. A noter également les
efforts de collectivités comme la Région Rhône Alpes qui a organisé des voyages en Europe sur les
mêmes thèmes (avec le soutien de l’ENTPE de Vaux en Velin) et soutien des structures associatives
comme HABICOOP à Lyon, les Habiles à Grenoble et une chaire internationale universitaire
attribuée à Y. Maury et hébergée au laboratoire CRATerre de l’École Nationale Supérieure
d’Architecture de Grenoble, unité de recherche AE&CC.
http://www.habicoop.fr/
http://www.leshabiles.org/
http://chairecoop.hypotheses.org/
8 A noter le Master « Cultures constructives » Proposé à l’ENSAG, qui intègre les thématiques
d’habitat coopératif et d’éco-construction (séminaire « habitat éco-responsable »), dirigé par Hubert
Guillaud, faisant intervenir des acteurs associatifs, des professionnels et des élus de collectivités
engagées dans ce type de projets.
2.2.2 La$conception$en$partage$
$
Le!sociologue!Dominique!Raynaud!(2004),!dans!son!article!«!Contrainte!et!liberté!
dans! le! travail! de! conception! architecturale!»,! nous! remémore! les! propos! de!
Florent!Champy!:"
«"À"l’inverse"des"médecins"ou"des"hommes"de"loi,"qui"fournissent"les"exemples"les"
plus"typiques"des"professionnalisations"réussies,"les"architectes"n’ont"pas"réussi"
à" imposer" une" définition" univoque" et" stable" des" compétences" sur" lesquelles"
fonder"leur"professionnalisation"».!!
Il! est! intéressant! d’observer! que! le! métier! de! l’architecte! est! défendu! par! la!
profession,!sur!sa!globalité,!sur!une!inquiétude!de!voir!échapper!sa!substance!ou!
petit!à!petit!son!contenu.!!
La!complexité!de!la!mission!de!l’architecte,!certainement!due!au!poids!de!plus!en!
plus!prégnant!des!normes,!est!rarement!envisagée!comme!un!élément!logique!et!
positif.!Les!exemples!habituels!des!métiers!de!médecin!ou!d’avocat,!ne!constituent!
pas! un! exemple! de! missions! non! fractionnées,! puisqu’ils! ont! depuis! longtemps!
développé!des!logiques!de!spécialités!et!de!missions!d’expertises!complémentaires!
à!leur!mission!première.!Par!ailleurs!la!complexité!croissante!du!métier,!démontre!
une! évolution! des! attentes! et! d’un! besoin! d’expertise! toujours! plus! précis.! Cette!
approche! est! toutefois! remise! en! cause! par! de! nombreux! architectes! qui!
s’inscrivent!en!faux!face!à!cette!posture!ressentie!comme!protectionniste,!par!leur!
analyse! et! par! leur! pratique! quotidienne! de! leur! métier.! Ils! positivent! ces!
évolutions! dans! une! vision! dynamique! et! progressiste! de! leur! métier,! porteuse!
d’avenir.!
Les!projets!d’autopromotion!font!émerger!plusieurs!types!de!missions!nécessitant!
une! expertise! spécifique!:! accompagnement! à! la! conception,! programmation,!
mission!de!conseil!sur!la!globalité!du!programme,!etc.!
Dans! son! étude! «!Culture! scientifique! et! technique! de! l’écoVhabitat! solidaire!»,! le!
laboratoire!CRATerre!de!l’unité!de!recherche!AE&CC,!sous!la!Direction!de!Hubert!
Guillaud!(2012,!op."cit.),!mettait!en!évidence!la!nécessité!de!l’intervention!de!tiers!
dans!une!notion!de!programmation!médiatrice!entre!le!concepteur!et!les!maîtres!
d’ouvrages!:!
«"Les" méthodes" habituelles" de" programmation" sont" difficiles" à" appliquer" à" ce"
type" de" projet" et" de" maîtrise" d’ouvrage" collective." (…)" Il" semble" que"
l'intervention"d'un"tiers"dans"la"définition"du"programme"soit"souvent"utile."(…)"
L'intervention"d'un"programmiste,"préparé"à"travailler"avec"ce"type"de"maîtrise"
d'ouvrage,"permettrait"de"dissocier"la"fonction"de"programmation"de"la"mission"
de"conception"et"permettrait"aux"concepteurs"de"se"concentrer"sur"leur"cœur"de"
métier,"la"conception"spatiale,"constructive"et"architecturale."Cela"permettrait"
de" hiérarchiser" des" ambitions," de" faire" le" deuil" de" certaines" de" celles]ci" et" de"
préserver" les" plus" importantes" pour" le" groupe." Enfin" cela" contribuerait" à"
assainir"les"relations"entre"maîtrise"d'ouvrage"et"maîtrise"d'œuvre."»"
!
Orlando!Sereno!Regis!de!l’association!«!Periferia!»,!en!charge!de!l’équipe!CLT
9!de!
Bruxelles!:!!
«"Nous"remarquons"un"profil"se"dessiner"sur"les"architectes"qui"répondent"à"nos"
appels" à" candidatures." Ils" ont" de" l’expérience" et" un" regard" critique" sur" leur"
pratique" professionnelle." Ils" souhaitent" travailler" différemment" et" osent"
prendre" des" risques," sur" le" plan" budgétaire," technique," juridique." Ils" ne" se"
lancent" pas" dans" quelque" chose" de" simple"!" Ils" sont" dans" une" dynamique"
d’évolution"de"leurs"pratiques."»""
En! ce! sens! les! missions! de! programmation! ou! d’accompagnement! des! maîtrises!
d’ouvrages! complexes,! que! constituent! les! groupes! d’autopromoteurs! non!
professionnels,!ne!sont!pas!une!fragmentation!de!la!mission!globale!de!conception!
–!maîtrise!d’œuvre!;!mais!sont!un!surcroit!de!travail!et!une!ingénierie!spécifique.!
Cela! devrait! faire! l’objet! d’une! mission! spécifique! et! d’une! rémunération!ad"hoc.!
Des! opérateurs! envisagent! de! transformer! le! coût! de! commercialisation! de! la!
promotion,!en!un!budget!pour!le!financement!de!cette!mission!d’accompagnement!
à!la!maîtrise!d’ouvrage!(la!coopérative!de!construction!HLM!«!Foyers!de!l’Isère!»!à!
Grenoble,! par! exemple).! Le! projet! de! «!la! rue! Fin!»,! démontre! plusieurs! points!
quant!à!l’importance!de!cet!accompagnement!:!
Le! premier! élément! tient! au! fait! que,! malgré! le! manque! total! d’expérience! du!
groupe!d’habitants!et!son!manque!de!cohésion!(en!tant!que!collectif),!l’assistance!à!
la! maîtrise! d’ouvrage! a! permis! de! faire! un! long! et! fédérateur! travail! de!
programmation.! Ce! processus! a! bien! entendu! permis! de! rédiger! le! cahier! des!
charges!de!la!commande!pour!le!concours!d’architecte!(Figs.!85!et!87),!mais!aussi!
de!projeter!les!habitants!dans!le!futur!du!projet,!en!tant!qu’acteurs.!
Lorella!Pazienza,!architecte!conseil,!association!«!Bonevie!»,!assistant!à!la!maîtrise!
d’ouvrage!de!l’opération!«!la!rue!Fin!»!:!
«""Les"habitants"ont"fait"valoir"leurs"besoins"et"cela"a"incontestablement"enrichi"
le"projet"et"contribué"à"une"meilleure"appropriation."»"
Orlando! Sereno! Regis! de! l’association! «!Periferia!»,! en! charge! de! l’équipe! CLT! de!
Bruxelles!:!!
«"Nous" attachons" une" énorme" importance" à" l’accompagnement" des" habitants"
dans" leur" parcours." Nous" développons" le" concept" «"d’alphabétisation"
architecturale"(Fig.!86)."»"
!
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