Indexation d’un document arbitraire

A partir des diverses informations vitales pour le bon fonctionnement d’un LMS, il est possible de produire automatiquement certaines m´etadonn´ees obligatoires `a l’indexation d’un document dans le Knowledge Pool System. Cette tˆache consiste `a extraire des mots cl´es is-sus de l’environnement d’apprentissage du LMS et `a les associer aux m´etadonn´ees du profil ARIADNE-LOM r´eparties en quatre cat´egories : G´en´eral, S´emantique, P´edagogique et Tech-nique (cf. annexe A.2). Nous d´etaillons ici la g´en´eration des m´etadonn´ees obligatoires mˆeme si quelques descripteurs optionnels peuvent ˆetre produits.

8.4.2.1 M´etadonn´ees g´en´erales

Si l’indexeur est aussi l’auteur de la ressource, il est possible de collecter ses nom et pr´enom `a partir de son profil dans le LMS. En effet, une base de donn´ees d´edi´ee `a la gestion

des utilisateurs est souvent pr´esente au sein des plates-formes d’apprentissage, comme c’est le cas pour les LMS d´eploy´es dans le cadre de nos exp´erimentations. De plus, des m´etadonn´ees optionnelles telles que l’email, le t´el´ephone ou le pays peuvent souvent ˆetre retrouv´ees et ap-pliqu´ees au profil ARIADNE-LOM. D’autre part, le champ Langue des m´etadonn´ees peut ˆetre d´eduit de la langue courante utilis´ee dans le LMS. Selon la politique d´efinie au sein de l’EIAH, lesDroits d’usage prennent pour valeur ”Libre” ou ”Restreint”. D’autres m´etadonn´ees g´en´er´ees automatiquement ne sont pas li´ees au contexte d’apprentissage. En supprimant l’extension du fichier, le Titre du document peut ˆetre d´eduit `a partir du nom du fichier correspondant `a la ressource `a indexer, alors que la Date de publication prend pour valeur la date du jour.

8.4.2.2 M´etadonn´ees s´emantiques

Cet ensemble de m´etadonn´ees d´efinit quatre champs obligatoires : Type de Science, Dis-cipline Principale, Discipline Secondaire, et Concepts Principaux. Le profil ARIADNE-LOM fournit des listes pr´ed´efinies de choix pour les trois premi`eres m´etadonn´ees ci-dessus, offrant ainsi la possibilit´e d’associer les m´etadonn´ees au contexte d’apprentissage. En effet, la formation ou cat´egorie en cours peut facilement ˆetre extraite du contexte du LMS et ˆetre associ´ee aux deux m´etadonn´ees Type de Science et Discipline Principale. Par exemple, la cat´egorie ”Informati-que” ou la formation ”Doctorat en Informati”Informati-que” doit ˆetre associ´ee au type de science ”Sciences Exactes, Naturelles, et de l’Ing´enieur”, mais aussi `a la discipline principale ”Traitement de l’In-formations / Informatique”. Finalement, la Discipline Secondaire peut ˆetre d´eduite `a partir de la combinaison des noms de la cat´egorie et du cursus courants. Ces associations sont stock´ees dans un fichier XML (cf. figure 8.8) qui d´ecrit tous les types de science, disciplines principales et disciplines secondaires d´efinies dans le profil ARIADNE-LOM. Enfin, les mots cl´es extraits des descriptions de la cat´egorie et du cursus courants `a partir de la m´ethodegetContextInfo sont associ´es `a la m´etadonn´ee Concepts Principaux. Ainsi l’ensemble des m´etadonn´ees S´emantiques obligatoires sont automatiquement produites.

8.4.2.3 M´etadonn´ees p´edagogiques

LeGroupe ciblepeut ˆetre d´eduit `a partir du rˆole de l’utilisateur au sein du LMS : lorsque le rˆole repr´esente un enseignant, nous pouvons supposer que la nouvelle ressource constitue une brique du cursus courant et qu’elle est destin´ee `a des apprenants, alors que si le rˆole de l’utilisateur d´ecrit un apprenant, nous pouvons supposer que la nouvelle ressource d´esigne un devoir `a rendre et qu’elle est adress´ee `a des enseignants. Ce raisonnement ne peut ˆetre appliqu´e dans le cas d’un travail collaboratif, mais l’utilisateur a la possibilit´e de modifier les m´etadonn´ees g´en´er´ees automatiquement.

8.4. Extraction et g´en´eration automatique de m´etadonn´ees LOM

Fig.8.8 – Extrait du fichier XML pour la g´en´eration automatique de m´etadonn´ees S´emantiques

Fig. 8.9 – Extrait de la biblioth`eque exploitant l’extension d’un fichier

La librairie ´evoqu´ee dans la section 6.2.5 dont un extrait est illustr´e sur la figure 8.9 permet de connaˆıtre, `a partir d’une extension particuli`ere, le type mime, le type de document, le format de document, et le syst`eme d’exploitation associ´es `a cette extension. Ainsi d’autres m´etadonn´ees obligatoires peuvent ˆetre d´eduites :

• un fichier texte ou un fichier PDF indique un document expositif, alors qu’un fichier EXE d´ecrit un document actif ; l’une des valeurs ”Actif” ou ”Expositif” peut donc ˆetre automatiquement affect´ee au Type de document.

de document. Par exemple, un fichier TXT repr´esente un fichier ne contenant que du texte et la m´etadonn´ee Format de document prendra pour valeur ”Texte narratif”.

La seule m´etadonn´ee pour laquelle nous ne pouvons produire une valeur pertinente est la

Dur´ee p´edagogique. En effet, ce descripteur est li´e au contenu du document lui-mˆeme ainsi qu’au niveau d’apprentissage des apprenants.

8.4.2.4 M´etadonn´ees techniques

La derni`ere section de la classification d´efinit quatre m´etadonn´ees obligatoires qui peuvent toutes ˆetre produites `a partir du fichier lui-mˆeme :

• le Nom principal du fichier correspond au nom du fichier repr´esentant la ressource `a indexer.

• leType mime et leSyst`eme d’exploitation sont obtenus `a partir de l’extension du fichier et de la librairie mentionn´ee dans la section pr´ec´edente.

• l’Espace disque n´ecessaire correspond `a la taille du document.

8.4.2.5 Synth`ese

Si l’indexeur est aussi l’auteur du document et `a partir d’un certain nombre de conventions r´ecapitul´ees dans le tableau 8.1, notre EIAH permet de g´en´erer automatiquement dix sept des dix huit m´etadonn´ees n´ecessaires `a l’insertion d’un objet p´edagogique dans le KPS.

M´etadonnee´ Convention

Nom et pr´enom de l’utilisateur Son profil au sein du LMS

Langue La langue courante au sein du LMS

Droit d’usage Selon la politique d´efinie au sein de l’EIAH Titre du document Le nom du fichier sans son extension Date de publication La date du jour

Concepts principaux Mots-cl´es extraits du contexte du LMS

Groupe cible A partir du rˆole de l’utilisateur au sein du LMS Type de document Selon l’extension du fichier

Format de document Selon l’extension du fichier

Nom principal Le nom du fichier avec son extension Type mime Selon l’extension du fichier

Syst`eme d’exploitation Selon l’extension du fichier Espace disque La taille du fichier

Tab. 8.1 – R´ecapitulatif des conventions d´efinies

Alors que la tˆache d’indexation de documents peut ˆetre longue et parfois difficile `a r´ealiser dans certains contextes, elle repr´esente un processus trivial dans notre EIAH et encourage les