« Bonjour, je me présente, Marylie Gonthier, étudiante en travail social à l’Université Laval. Avant de commencer cet échange, je désire vous remercier d’avoir accepté cette invitation à participer à cette étude. Ainsi, nous nous rencontrons aujourd'hui afin de réaliser, comme discuté, une entrevue de 60 minutes. À titre de rappel, le but de cette étude est d'identifier les effets de l’assistance animale sur un enfant présentant un TSA et sur la famille. Par conséquent, durant cet entretien nous discuterons des effets de l’assistance animale sur le quotidien de votre enfant et du vôtre. Ainsi, avant de commencer, je vous rappelle que cet entretien sera enregistré. Cet enregistrement débutera une fois que les formulaires seront lus et signés. De plus, vous êtes libre de répondre, ou non, aux diverses questions. Vous êtes également libre de cesser l’entrevue ou me poser des questions à n’importe quel moment.
L’entrevue portera sur deux sujets : les habiletés sociales de l’enfant présentant un TSA et la participation sociale de ce dernier et sa famille. Ce guide comporte 23 questions réparties sous 4 thèmes. (a) les habiletés sociales de l’enfant présentant un TSA; (b) la participation sociale de l’enfant présentant un TSA; (c) la participation sociale des parents ainsi que (d) les autres effets perçus ».
1. Rappel et signature du formulaire de consentement. 2. Colliger la fiche sociodémographique
3. Récupérer les documents de consentement signés et la fiche sociodémographique remplie Thème 1 : les habiletés sociales de l’enfant présentant un TSA
« Avant de commencer cet entretien, je souhaite vous informer de la structure du guide d’entrevue.
Ce guide a été élaboré afin de vérifier s’il y a des différences en présence de l’animal versus avant son arrivée. De ce fait, certaines questions sont construites pour connaitre votre réalité et celle de votre enfant avant la présence du chien d’assistance et d’autres pour connaitre votre réalité après l’arrivée de l’animal dans la famille. »
« Le premier thème de cette entrevue concerne les habiletés sociales de votre enfant. Donc nous aborderons des questions en lien avec ses habiletés verbales et non verbales, donc ses gestes, mimiques, comportements. »
Comportements verbaux et non verbaux
1. Est-ce que votre enfant s’exprime verbalement? Expliquez (Phrases complètes, quelques
mots? Vocabulaire?)
Si la réponse est non, votre enfant utilise-t-il une autre forme de langage? Expliquez
(Comment exprime-t-il ses messages, ses émotions? Gestes, mimiques particulières? Comment
2. Depuis l’arrivée de l’animal à la maison, avez-vous constaté des changements dans les habiletés sociales de votre enfant? Expliquez (Évolution du langage, construction des
phrases…)
Thème 2 : la participation sociale de l’enfant présentant un TSA
Nous voici donc, au second thème de cette entrevue, la participation sociale de l’enfant.
Brièvement, la participation sociale est un concept qui fait référence à plusieurs activités courantes et rôles sociaux. De ce fait dans cette section, nous aborderons plus particulièrement : la nutrition, la condition corporelle et les soins personnels, les loisirs, les déplacements, les relations interpersonnelles de votre enfant. Par conséquent, son quotidien.
Nutrition
Donc, nous allons commencer avec le thème de la nutrition, ainsi, j’aimerai savoir…
3. Est-ce que votre enfant a des particularités alimentaires? Si oui, expliquez-moi (ex. comment se déroule un repas typique? Est-ce que l’enfant a développé certaines routines?)
4. Avez-vous constaté des changements dans les habitudes alimentaires de votre enfant en présence de l’animal? Si oui, expliquez-moi.
Condition corporelle et soins personnels
5. Parlez-moi des soins personnels de votre enfant?
Soins quotidiens (ex. A-t-il une routine associée à son hygiène ? Adhère-t-il à ses soins et
besoins personnels de manière autonome?)
Soins de santé (déroulement des rendez-vous soins dentaires, médicaux, esthétiques…)
6. Depuis l’arrivée du chien d’assistance, avez-vous constaté des changements à ce sujet (condition corporelle et soins personnels)? Expliquez (Comportements lors de rendez-vous,
niveau d’anxiété : beaucoup de monde vs peu de gens? Habiletés motrices?)
7. Quand est-il de son sommeil? (ex. A-t-il des difficultés à s’endormir et/ou dormir? A-t-il
des besoins particuliers lorsqu’il est l’heure de se coucher?)
8. Depuis l’arrivée de l’animal à la maison, avez-vous constaté des changements concernant son sommeil? Si oui, expliquez-moi.
Loisirs
J’aimerai que vous me parliez des loisirs de votre enfant...
9. Quels sont les loisirs ou les passe-temps de votre enfant?
10. Depuis l’arrivée du chien d’assistance, y a-t-il eu un changement concernant ses loisirs? Si oui, lesquels?
Déplacement
À présent, nous allons aborder le sujet des déplacements. J’aimerai avoir votre point de vue à ce sujet. Donc,
11. Quels moyens utilisez-vous pour vous déplacer?
12. Quels sont vos principaux déplacements en compagnie de l’enfant? Comment ça se passe? 13. Depuis l’arrivée de l’animal, avez-vous constaté des changements lors des déplacements?
(Lors des transitions? Lors des retours à la maison? Lors de voyagement vers l’école? Lors
de long trajet?) Expliquez.
Relations interpersonnelles de l’enfant
14. Parlez-moi des interactions et des relations interpersonnelles de votre enfant?
(Ses interactions avec vous, avec son entourage : amis, professeurs, parentés? A-t-il beaucoup d’amis? a-t-il de la difficulté à entrer en contact avec les autres? Regard externe à l'égard de l'enfant)
15. Depuis l’arrivée du chien d’assistance, avez-vous constaté des changements concernant ses interactions sociales et ses relations interpersonnelles? (A-t-il développé de nouvelles
relations? Regard des autres? Lieu public, sorties…)
Thème 3 : la participation sociale des parents
À présent, nous entamons la section sur votre participation sociale, par conséquent, nous aborderons plus particulièrement les concepts entourant votre vie familiale et professionnelle.
Relations interpersonnelles
16. Pouvez-vous me parler de vos relations amicales et familiales? (Vie conjugale, dynamique
familiale, présence de l’entourage?)
17. Depuis l’arrivée de l’animal dans la famille, avez-vous constaté des changements concernant vos relations interpersonnelles? Expliquez (vie conjugale, dynamique familiale,
relation avec l’entourage?)
Loisir
18. Parlez-moi de vos loisirs. (Pratiquez-vous des sports? Passe-temps? Activités familiales et
personnelles?)
19. Est-ce que l'arrivée de l'animal a eu des effets sur cette sphère de votre vie? (Si oui,
Travail
J’aimerais maintenant que nous abordions la question de la conciliation travail-famille.
20. Pouvez-vous me parler de votre vie professionnelle? Expliquez (travaille de la maison?
Adaptation qui ont été fait?)
21. Est-ce que l’arrivée de l’animal a eu des effets sur cette sphère de votre vie? Si oui, lesquels?
Thème 4 : Les autres effets perçus
Donc, nous abordons à l’instant le dernier thème de l’entrevue, les effets perçus. Il s’agit ici de faire un portrait plus général de votre vie familiale et celle de votre enfant en présence de l’animal, de vérifier si vous percevez que ce dernier a eu une incidence sur le quotidien de votre enfant et le vôtre.
22. Quels sont les principaux avantages liés au chien d’assistance pour votre enfant et pour votre famille?
23. Quels sont les principaux inconvénients liés au chien d’assistance pour votre enfant et pour votre famille?
Conclusion
« C’est ici que se termine notre rencontre. Avant de conclure, aviez-vous des questions sur les énoncés que nous avons abordés ou sur la recherche? Ou bien il y a-t-il un sujet que nous n’avons pas abordé, mais que vous voudriez me faire part? De plus, je me demandais, connaissez-vous une autre famille répondant aux critères de sélection qui serait également intéressée à participer? Ainsi, je vous remercie grandement de votre participation, de votre générosité et d’avoir pris du temps pour réaliser cette entrevue. Ceci est grandement apprécié puisque cela nous permettra, mes collègues et moi, de mieux comprendre votre réalité et cela nous permettra de faire avancer les connaissances scientifiques concernant l’assistance animale. Donc, je vous remercie et si cela vous intéresse, vous pouvez me laisser vos coordonnées afin que je vous transmette les résultats de cette étude. »
Temps partiel