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O processo de recrutamento e seleção dos participantes ocorreu inicialmente em contato com as secretarias municipais de educação, regionais estaduais de ensino e uma unidade de ensino federal, apresentando-se o projeto de pesquisa e a solicitação de autorização para realizar a pesquisa. No entanto, os órgãos públicos municipais e estaduais não possuíam cadastros de egressos da EJA. E, na impossibilidade de

fornecerem os dados dos egressos, indicaram contatos dos professores de Educação Especial e da Educação de Jovens e Adultos (EJA).

Quanto à unidade de ensino federal, esta mantinha os cadastros de egressos e se colocou à disposição para efetivar os contatos.

Em contatos com os professores da EJA e professores de Educação Especial, foram indicados por eles contatos telefônicos dos familiares, dos possíveis egressos da EJA que estavam inseridos no trabalho.

Na última etapa, foram contatadas, por via telefônica, as famílias dos participantes elegíveis, explicando os objetivos e os procedimentos da entrevista. Quando autorizada a participação na pesquisa, marcava-se o dia, local e a hora de melhor conveniência dos colaboradores, para a realização das entrevistas.

Foram considerados como critérios de inclusão os egressos da EJA, com deficiência e que concluíram essa modalidade de ensino em pelo menos um dos segmentos, nos sistemas de ensino municipal, estadual e/ou federal da Região Metropolitana da Baixada Santista (RMBS) e inseridos no trabalho.

Consideram-se egressos da EJA estudantes que cursaram obrigatoriamente a EJA e que concluíram pelo menos um dos segmentos definidos como: a) EJA Segmento I – de 1 º ao 4º ano, b) EJA Segmento II – do 5º ao 8º ano, c) EJA Ensino Médio – 1º ao 3º, d) EJA Profissionalizante e f) EJA Ensino Médio Técnico.

Foram excluídos os egressos com deficiência, que, embora tenham cursado a EJA, não concluíram o curso, ou seja, trata-se de estudantes evadidos das EJAs, sem a conclusão em um dos segmentos definidos nos critérios de inclusão.

No total, participaram 10 (dez) egressos da Educação de Jovens e Adultos, nos segmentos: EJA segmento I – de 1ª a 4ª série, EJA Segmento II – do 5º ao 8º ano e EJA Ensino Médio – 1º ao 3º ano.

Dos dez entrevistados, sete são homens e três são mulheres. Eles foram caracterizados sob um nome fictício para preservação de suas identidades, descritos na pesquisa como: Ismael (28 anos), solteiro; Fabiano (24 anos), solteiro; Manoel (25 anos), casado; Almir (46 anos), solteiro; Alice (41 anos), solteira; Olavo (49 anos), solteiro; Regina (29 anos), solteira; Xavier (44 anos), casado; João (29 anos) e Maria (27 anos). Dos entrevistados, apenas Regina possui um filho de sete anos e Maria está grávida de sete meses.

A Tabela 1 (um) apresenta uma caracterização completa de cada entrevistado, contém dados pessoais, atividade profissional, tempo de serviço, situação conjugal,

escolarização especializada, escolarização no ensino regular/EJA e diagnóstico da deficiência, preservando-se suas identidades – para tanto, foram atribuídos nomes fictícios.

Tabela 1 – Caracterização dos participantes

Entrevistado Idade Gênero Atividade(s) profissional Tempo de serviço Situação conjugal Escolarização Diagnóstico Ismael 28 M Recepcionista em uma Instituição Especializada

10 anos Solteiro Escola Especializada, EJA Segmentos I, II e EJA Segmento Ensino Médio Deficiência Intelectual e física (cadeirante) Fabiano 24 M a) Recepcionista em farmácia; b) Vendedor em loja Departamentos de roupas; c) Caixa em loja de eletrodomésticos

5 anos Solteiro Ensino Regular - Fundamental

I; EJA Segmento II e EJA Ensino

Médio

Perda Auditiva de moderada a profunda no ouvido direito

e esquerdo

Manoel 25 M Suporte em

Tecnologia da Informação

10 anos Casado Ensino Regular - Fundamental I e EJA Segmento II, EJA Ensino Médio e Curso Superior Deficiência Auditiva profunda no ouvido direito e

esquerdo Almir 46 M a) Auxiliar de escritório em entrega de cartas; b) Auxiliar de escritório/office boy; c) Auxiliar de Escritório em empresa de Logística Aduaneira Mais de 20 anos Solteiro Escola Especializada e EJA Segmento I, II e EJA Ensino Médio Deficiência intelectual Alice 41 F a) Ascensorista; b) Atendente de farmácia 11 anos e meio Solteira Escola Especializada Integrada ao Ensino Regular e EJA Segmento I, II e EJA Ensino Médio Paralisia Cerebral

Olavo 49 M Halterofilista 29 anos Solteiro Ensino Regular – Fundamental I (parcialmente) e EJA Segmento II e EJA Ensino Médio Deficiência Física – Paraplegia inferior

(Cadeirante) Regina 29 F a) Atendente de Farmácia; b) Assistente de vendas em loja de Departamentos 4 anos e 9 meses Solteira Escola Especializada, EJA Segmento I e II. Evadiu-se na EJA Ensino Médio Deficiência Intelectual Xavier 44 M a) Freelancer em Web Designer; b) Advogado

1 ano Casado Escola Especializada Escola Regular

Amiotrofia Espinhal Tipo 2/ Deficiência física Tetraplegia

– Fundamental I, EJA Segmento II, EJA Ensino Médio e Curso Superior. João 29 M a) Auxiliar de Serviços Gerais b) Caixa c) Repositor

10 anos Solteiro Escolar Regular até o Ensino Fundamental I e EJA Segmento II e EJA Ensino Médio

Baixa visão/ catarata congênita Maria 27 F a) Atendente de Caixa b) Telefonista c) Telefonista Call Center e Telefonista 6 anos Solteira Escola de ensino regular até o Ensino Fundamental I e depois cursou a EJA Segmento I e Segmento II Cegueira

Fonte: Elaborado pela pesquisadora a partir de dados transcritos das entrevistas.

A Tabela 1 sintetiza a caracterização dos entrevistados da pesquisa. Os participantes da pesquisa estão na faixa etária de 24 a 49 anos.

Dos entrevistados, apenas Manoel (25 anos) teve um único emprego desde o seu ingresso no trabalho. Regina (29 anos) já passou por dois empregos e atualmente está desempregada. Olavo (49 anos) tem como relação de trabalho ser atleta de halterofilismo. Alice (41 anos) já passou por dois empregos e atualmente está empregada. Almir (46 anos) já passou por três empregos e no momento se encontra trabalhando. João (29 anos) trabalhou informalmente em vários locais antes de seu atual emprego formal. Enquanto Xavier (44 anos) está no seu primeiro emprego formal, mas já desenvolveu trabalho de

freelancer em Web Designer. Já Maria (27 anos) já está no seu terceiro trabalho. E

Fabiano (24 anos) está no seu terceiro trabalho. Ismael (28 anos) está afastado pelo INSS, por motivo de saúde e de internação recente para tratamento de doença pulmonar.

Ismael tem 28 anos, é solteiro e trabalha há dez anos em uma empresa terceirizada de uma prefeitura da RMBS, como recepcionista. Atualmente, não estuda e devido a um problema de doença está afastado do trabalho. Concluiu a EJA – Ensino Fundamental em uma escola municipal e EJA – Ensino Médio em uma escola estadual. Tem o sonho de fazer o Ensino Superior e cursar Direito. É solteiro e deseja um dia casar e ter sua própria família. Reside com a mãe.

Fabiano tem 24 anos, é solteiro e trabalha há cinco anos. Durante esses cinco anos de trabalho, já passou por três empregos e no último ele atua como atendente de caixa em uma loja de departamentos de eletrodomésticos. Tem o desejo de cursar o ensino superior no curso de Educação Física. Estudou apenas em escolas regulares e cursou a EJA Ensino Médio em uma escola estadual. Reside com a mãe, pai e um tio por parte de pai.

Manoel tem 25 anos, é casado e trabalha há dez anos. Durante esses dez anos, esse foi o seu único emprego, passando apenas pelo período de experiência de três meses e admitido em seguida como técnico de suporte de Tecnologia da Informação. Seu desejo de cursar a universidade foi realizado, e hoje é formado em Ciências da Computação. Sempre estudou em escolas regulares e fez a EJA Ensino Médio em uma escola estadual. Reside com a esposa e a mãe.

Almir tem 46 anos, é solteiro e trabalha há mais de vinte anos. No período de vinte anos de trabalho, sempre atuou como auxiliar de escritório, porém em três empresas diferentes. Estudou em escolas especializadas e escolas regulares. Cursou a EJA Ensino Fundamental e a EJA Ensino Médio em uma escola estadual. Tem o desejo de casar e constituir família. Reside com o pai e a mãe.

Alice tem 41 anos, é solteira e trabalha há mais de onze anos. Nos onze anos de trabalho atuou como ascensorista e paratleta em uma universidade local. Atualmente é atendente de caixa em uma farmácia. Estudou em escolas especializadas, até ingressar na EJA. Fez a EJA Ensino Fundamental e Médio em uma escola municipal. Seu grande sonho é continuar desempenhando o trabalho e as atividades de paratletismo. Está sempre competindo e tem ganhado muitas medalhas representando a RMBS. Mora com a mãe e o pai.

Olavo tem 49 anos, é solteiro e paratleta, na modalidade de halterofilismo. Mesmo antes do acidente, que o deixou com deficiência física, ele já era atleta, competindo no fisiculturismo. Estudou a EJA Fundamental I e II em escolas municipais e a EJA Ensino Médio em uma escola estadual. Tem o desejo de se casar e de constituir sua própria família. Tem também o desejo de cursar universidade e o curso de Educação Física, para no futuro fazer o treinamento de paratletas.

Regina tem 29 anos, é solteira e tem um filho de sete anos. Ingressou no trabalho há mais de quatro anos, já atuou como atendente de farmácia e assistente de vendas em loja de departamentos, e atualmente está desempregada. Seu desejo é retornar ao mercado de trabalho. Cursou escolas especializadas e a escola regular. Fez a EJA Ensino Fundamental e parou no primeiro semestre do primeiro ano da EJA Ensino Médio, pois não conseguiu conciliar o horário de trabalho com o horário da EJA.

Xavier tem 44 anos, é casado. Ingressou no trabalho pela primeira vez como

freelancer (trabalhador autônomo) na área de música, como web designer,e há um ano

trabalha em um escritório de advocacia como advogado. Estudou em instituições especializadas e em escolas regulares. Cursou a EJA Segmento I, II completa e a parte da

EJA Ensino Médio em escolas estaduais, mas optou na finalização da EJA do Ensino Médio, pela certificação via Exame Nacional de Ensino Médio, conseguindo as notas para a certificação na primeira vez que fez o exame.

João tem 29 anos, é solteiro, mora com a mãe e um irmão. Atualmente é repositor em uma empresa multinacional de alimentos. Está nessa empresa há dez anos. Anteriormente fazia ‘bicos’, ou seja, realizava atividades sem remuneração definida ou qualquer direito trabalhista. Sua escolarização foi somente em escolas regulares e em um centro educacional municipal destinado à Educação de Jovens e Adultos.

Maria tem 27 anos, solteira, mora com uma irmã, ela é telefonista e ingressou no atual trabalho há quatro anos, mas já trabalha há mais de seis anos. Anteriormente trabalhou como atendente de caixa em uma loja de lanches, seguidos de mais dois empregos como telefonista, onde trabalhou por dois anos, mas não detalhou esses dois trabalhos. Logo que concluiu a EJA em uma instituição de ensino municipal conseguiu ingressar como telefonista no atual emprego em uma universidade e devido a sua disponibilidade de horário, acumula dois empregos como telefonista na área da educação e na área da saúde. Cursa no momento faculdade de Administração; porém, nesse ano, precisou trancar a matrícula e pretende retornar no próximo ano.