Defining a Command Processor Command

Para se realizar uma pesquisa, seja ela, tendo suas peculiaridades e características, sendo um estudo teórico, de campo, com pessoas é necessário seguir um método.

Dessa forma, o método de abordagem utilizado na pesquisa foi o método indutivo, que “é um método responsável pela generalização, isto é, partimos de algo particular para uma questão mais ampla, mais geral” (PRODANOV; FREITAS, 2013, p. 28). Desse modo, o estudo parte de algo mais particular que são os egressos que participaram dos projetos de pesquisa, para algo geral que são os estudantes de Biblioteconomia da UFRN. Sendo assim, com esse método foi possível ter uma visão acerca dos egressos de iniciação científica do curso de Biblioteconomia.

É considerado um estudo de caso, pois “investiga um fenômeno contemporâneo dentro de seu contexto da vida real, especialmente quando os limites entre o fenômeno e o contexto não estão claramente definidos” (YIN, 2001, p. 32). Isso tendo em vista que o trabalho aborda a contribuição da pesquisa dos bibliotecários que foram bolsistas de iniciação científica no curso de Biblioteconomia da UFRN, tendo em vista que cita variáveis, descreve as características e resultados desse público.

As técnicas de pesquisas que foram aplicadas são pesquisa qualitativa e quantitativa, uma vez que o estudo levanta os dados realizando a análise deles, bem como usou a pesquisa bibliográfica efetuando o levantamento, por meio da bibliografia da temática.

O estudo é classificado como exploratório e descritivo visto que buscou-se informações a respeito dos bibliotecários egressos que participaram de projetos de pesquisa descrevendo as características desse público.

No que diz respeito à amostra é não probabilística por conveniência, que de acordo com Guimarães (2008, p. 15) “amostragem não-probabilística é obtida quando o acesso a informações não é tão simples ou os recursos forem limitados, assim o pesquisador faz uso de dados que estão mais a seu alcance, é a chamada amostragem por conveniência”. O universo do estudo foi formado pelos egressos de pesquisa do curso de Biblioteconomia da UFRN, mais especificamente os egressos formados de 2008 a 2016 que participaram de projeto de pesquisa. A escolha desse

período se deu da seguinte forma, ao realizar a busca no Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas – SIGAA, no menu principal da página, clicou-se na opção “pesquisa”, depois em “Iniciação científica” “conheça nossos bolsistas de iniciação científica”, direcionando assim, para a página de “Consulta de Bolsistas de Iniciação Científica” e “Critérios de Busca dos Bolsistas” e marcou-se a opção curso e escolheu-se BIBLIOTECONOMIA/CCSA - NATAL - BACHARELADO. Como mostra a Figura 3.

Figura 3 - Página de Critérios de busca dos bolsistas

Fonte: SIGAA

Essa busca foi realizada no dia 18 de janeiro de 2019 no SIGAA com o objetivo de levantar a quantidade de bolsista de pesquisa presente no sistema. Identificando assim, um total de 101 bolsistas, sendo que esse número se deu devido o sistema recuperar todos os nomes fazendo a contabilização de tudo, ou seja, as seguintes situações: bolsista que participou mais de ano em projetos; que começou como voluntário e depois passou a ser remunerado; e participou de mais de um plano, na Tabela 1, são expostos os valores referentes aos anos e cada cota.

Tabela 1 - Números de cotas e bolsistas por ano

Cotas Bolsistas Cota 2008-2009 4 Cota REUNI-2009 2 Cota 2009-2010 4 Cota PIBIC 2010-2011 3 Cota 2011 1

Cota Ensino Médio/Técnico

2010-2012 2

Cota 2011-2012 7

Cota 2012-2013 4 Cota 2013 6 Cota 2013-2014 4 Cota 2014 2 Cota 2014-2015 7 Cota 2015-2016 Pibic 1 Cota 2015-2016 Propesq 9 Cota 2015-2016 Voluntário 2 Cota 2016-2017 15 Cota 2017-2018 15 Cota 2018-2019 10 Total 101

Fonte: Autoria própria, 2019.

Entende-se que nos primeiros anos a partir de 2008, as bolsas eram reduzidas e não tinha tantos projetos, com o passar dos anos essa quantidade passa a aumentar, é o caso dos anos 2015-2016, 2016-2017, 2017-2018. Com isso, diversos professores submeteram projetos de IC e consequentemente aumentaram os números de bolsas, seja voluntária ou remunerada. Sendo que desse total de 101 bolsistas, efetuou-se a contabilização apenas por bolsista, totalizando 51 bolsistas de iniciação científica no período de 2008 a 2019.

Desse modo, recuperou-se pelo SIGAA os dados dos bolsistas de pesquisa do período de 2008 ao período de vigência de 2016 dos bolsistas de pesquisa, obtendo-se um total de 32 bolsistas, essa data final se justifica para que haja uma média de dois anos de experiência na atuação no mercado de trabalho desses egressos.

Finalizada essa etapa, elaborou-se um documento (Anexo-A) solicitando a coordenação os e-mails dos alunos que concluíram o curso no período de 2008 à 2016. A solicitação foi feita no dia 18 de fevereiro 2019, os dados foram fornecidos dia 27 de fevereiro. Com esses dados fornecidos pela coordenação, realizou-se o cruzamento de dados contidos no SIGAA e a lista dos alunos que tinha concluído o curso no período da pesquisa, ficando assim a amostra de 32 bolsistas que participaram de projetos de pesquisa com vigência no ano até 2016, desses 7 não tinha concluído o curso ainda, 3 não constavam na lista fornecida pela coordenação do curso de alunos que tinha concluído, ficando apenas com 22 discentes de pesquisa que tinham concluído o curso até 2016 e considerados egressos.

A próxima etapa da pesquisa foi à elaboração e envio do questionário, como técnica de coleta de dados, tendo em vista que é um dos instrumentos mais usados em pesquisas, tendo como característica o levantamento de dados, que ajudou a responder o problema e objetivos de pesquisa propostos.

Com isso, elaborou-se um questionário online pelo google docs contendo 20 questões, sendo 14 objetivas e 6 descritivas (Anexo B). Para ter confiabilidade do instrumento foi necessário realizar o pré-teste que ocorreu no período de 11 à 16 de março de 2019, com 2 egressos de pesquisa. Depois disso, efetuou-se os ajustes ao questionário para assim enviar aos participantes no dia 17 de março de 2019.

Ao enviar o questionário online para os respondentes teve um e-mail de um participante que voltou para caixa de entrada, houve outras tentativas de envio, mas novamente ocorreu o erro.

Dessa forma, o envio do questionário aos pesquisadores ocorreu no período de 17 de março a 17 de abril, esse tempo se deu devido ao fato de ter um baixo índice de retorno de respostas, como pode ver visto no Quadro 1.

Quadro 1 – Número de questionários respondidos

Data de envio Retorno dos

Respondentes 17 a 24 de março 3 25 a 26 de março 2 27 a 29 de março 2 30 de março a 2 de Abril 1 3 a 9 de abril 0 10 a 17 de abril 1 Total 9

Fonte: Autoria própria, 2019.

Com isso, dos 22 questionários que foram enviados houve um retorno de 40,91% (41%) que de acordo com Marcone e Lakatos (2003, p. 201) “Em média, os questionários expedidos pelo pesquisador alcançam 25% de devolução”, ultrapassando assim, essa média. Umas das hipóteses de não ter tido um retorno maior, se dá: a) os e-mails dos pesquisados terem mudado; b) o questionário ter ido para a lixeira ou/e spam, dificultando o acesso do mesmo; c) ou não ter respondido na hora que teve acesso ao instrumento de coleta de dados, esquecendo assim de respondê-lo; d) ou simplesmente não quis participar da pesquisa.

Para tabulação e tratamento dos dados foi usado o programa da Microsoft o

Microsoft Excel do pacote Office. Sendo que para as questões abertas, foi feita a

análise das respostas que se deu por meio das leituras e atribuição de termos chave, fazendo a contabilização dos mais recorrentes para assim gerar os gráficos, contudo tiveram algumas das respostas abertas que foram citadas e intituladas como Egresso 2, Egresso 3, Egresso 6, Egresso 7, Egresso 8 e Egresso 9.

Para melhor entender e visualizar o estudo, elaborou-se um quadro da metodologia aplicada a pesquisa, nele são expostos: a questão problema, os objetivos: geral e específicos, tipo de pesquisa e técnica de coleta de dados. Com pode ser observado no Quadro 2.

Quadro 2 – Procedimentos da metodologia da pesquisa Questão problema

Qual a contribuição dos projetos de iniciação científica na atuação profissional dos egressos de iniciação científica do curso de Biblioteconomia da UFRN, no período de 2008 a 2016?

Objetivo geral

Analisar a contribuição da pesquisa científica na atuação profissional dos egressos de projetos de pesquisa do curso de Biblioteconomia da UFRN, no período de 2008 a 2016.

Objetivos específicos Tipo de pesquisa Técnica de coleta de dados

• Apontar a quantidade de egressos que já participaram de projetos de pesquisa já realizados no curso de Biblioteconomia;

Pesquisa quantitativa

Coleta de dados no SIGAA

• Apresentar o perfil e as áreas de

atuação dos egressos de pesquisa; Pesquisa

quantitativa Questionário • Identificar quais foram os

benefícios da participação do projeto de pesquisa enquanto aluno

Pesquisa quantitativa e

qualitativa

Questionário • Saber os benefícios da

participação do projeto de pesquisa na atuação e vida profissional

Pesquisa quantitativa e

qualitativa

Questionário

Fonte: Autoria própria, 2019.

Com isso, é possível ter uma visão geral da pesquisa e de como foi estruturada para atingir a resposta do problema, bem como os tipos de pesquisa e técnicas para contemplar os objetivos. A seguir os resultados da pesquisa.