1.3.1 – Besoins pour accéder aux droits et à la
citoyenneté
1.3.2 – Besoins pour vivre dans un logement et accomplir les activités
domestiques
1.3.3 - Besoins pour l'insertion sociale et professionnelle et pour exercer ses rôles sociaux
1.3.4 – Besoins pour participer à la vie sociale et se déplacer avec un moyen de transport 1.3.5 - Besoins en matière de ressources et d'autosuffisance économique 1.3.1.1 – Besoins pour
accéder aux droits et à la citoyenneté
1.3.2.1 – Besoins pour
vivre dans un logement 1.3.3.1 – Besoins en lien avec la vie scolaire et étudiante
1.3.4.1 - Besoins pour participer à la vie sociale 1.3.5.1 - Besoins en matière de ressources et d'autosuffisance économique Besoins pour accéder à la
vie politique et à la citoyenneté
Besoins pour accéder aux droits
Besoins pour faire du bénévolat
Besoins pour la pratique religieuse
Besoin pour vivre seul dans un logement Besoins pour avoir un lieu d'hébergement
Besoins pour la formation professionnelle (initiale en particulier)
Besoins pour l'éducation préscolaire
Besoins pour l'éducation scolaire
Besoins pour l'éducation supérieure
Besoin pour partir en congés
Besoins en lien avec la récréation et les loisirs Besoins pour des relations amicales Besoins pour l'accueil de la petite enfance Besoins pour l'accueil périscolaire
Besoin pour la gestion des ressources
Besoins pour accéder à l’autosuffisance économique
Besoins pour la réalisation des tâches administratives pour la gestion des ressources 1.3.2.2 – Besoins pour
accomplir les activités domestiques Besoins pour acquérir des produits et services Besoins pour les tâches ménagères
1.3.3.2 – Besoins en lien avec le travail et l’emploi Besoins pour la formation professionnelle (initiale et continue)
Besoins pour obtenir, garder et quitter une activité
professionnelle ou à caractère professionnel
Besoins transversaux en lien avec le travail et l'emploi (être ponctuel, organiser son travail, accepter des consignes, suivre des consignes, être en contact avec le public, assurer l’encadrement, travailler en équipe, exercer des tâches physiques, autres
1.3.4.2 – Besoins pour se déplacer avec un moyen de transport
Besoins pour conduire un véhicule
Besoins pour utiliser un moyen de transport 1.3.3.3 – Besoins transversaux
en matière d'apprentissages Besoins pour appliquer des connaissances (pour fixer son attention, pour mémoriser, pour lire, pour écrire, pour calculer, pour résoudre des problèmes, respecter les règles sociales de base, s'installer dans la classe, utiliser les supports pédagogiques) Besoins pour les apprentissages élémentaires (apprendre à lire, à écrire, à calculer, acquérir un savoir-faire)
Besoins pour respecter les règles sociales de base
1.3.3.4 – Besoins pour la vie familiale, la parentalité, la vie
affective et sexuelle Besoins pour la parentalité Besoins pour la vie affective et sexuelle
Besoins pour s'occuper de sa famille
1.3.3.5 - Besoins pour apprendre à être pair-aidant Besoins pour aider les autres à : se déplacer, communiquer, avoir des relations avec autrui, avoir une bonne alimentation, veiller à sa santé
Annexe 10 : Prestations de la nomenclature SERAFIN PH
BLOC 2 – PRESTATIONS DE SOINS ET D'ACCOMPAGNEMENT (prestations directes) 2.1 Prestations de soins, de maintien et de
développement des capacités fonctionnelles matière d’autonomie 2.2 Prestations en 2.3 Prestation pour la participation sociale 2.1.1 Soins somatiques et psychiques 2.1.2 Rééducation et réadaptation fonctionnelle 2.2.1 Prestations en
matière d’autonomie 2.3.1 Accompagnement pour exercer ses droits 2.3.2 Accompagnements au logement
2.3.3 Accompagnements pour exercer ses rôles
sociaux
2.3.4 Accompagnements pour participer à la vie
sociale 2.3.5 Accompagnements en matière de ressources et d’autogestion 2.1.1.1 Soins médicaux à visée préventive, curative et palliative 2.1.2.1 Prestations des auxiliaires médicaux, des instructeurs en locomotion et avéjistes 2.2.1.1 Accompagnements pour
les actes essentiels
2.3.1.1 Accompagnements à l’expression du projet personnalisé 2.3.2.1 Accompagnements pour
vivre dans un logement
2.3.3.1 Accompagnements pour
mener sa vie d’élève ou d’étudiant
2.3.4.1 Accompagnements du lien avec les proches et
le voisinage
2.3.5.1 Accompagnements pour
l’ouverture des droits 2.1.1.2 Soins des
infirmiers, des aides-soignants et des auxiliaires de puériculture à visée préventive, curative et palliative 2.1.2.2 Prestations des superviseurs non psychologues 2.2.1.2 Accompagnements pour la communication et les relations avec autrui
2.3.1.2 Accompagnements à l’exercice des droits et
libertés
2.3.2.2 Accompagnements pour
accomplir les activités domestiques 2.3.3.2 Accompagnements pour préparer sa vie professionnelle 2.3.4.2 Accompagnements pour la participation aux activités sociales et de loisirs 2.3.5.2 Accompagnements pour l’autonomie dans la gestion des ressources
2.1.1.3 Prestations des psychologues y compris à destinations des fratries et des aidants
2.2.1.3 Accompagnements à
l’extérieur avec déplacement d’un professionnel pour mettre en œuvre une prestation en matière d’autonomie 2.3.3.3 Accompagnements pour mener sa vie professionnelle 2.3.4.3 Accompagnements pour le développement de l’autonomie pour les
déplacements
2.3.5.3 Informations, conseils et mise en œuvre des mesures de protection des adultes
2.1.1.4 Prestations des pharmaciens et préparateurs en pharmacie 2.2.1.4 Accompagnements pour
prendre des décisions adaptées et pour la
sécurité
2.3.3.4 Accompagnements pour
réaliser des activités de jour spécialisée
2.3.4.4 Accompagnements après la sortie de l’ESMS 2.3.3.5 Accompagnements de la vie familiale, de la parentalité, de la vie affective et sexuelle 2.3.3.6 Accompagnements pour l’exercice de mandats électoraux, la représentation des pairs
Annexe 11 : Tableau de synthèse des résultats
Simulation
𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬 = 𝟏𝟏 𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬 = 𝟐𝟐 𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬𝑬= 𝟑𝟑
𝑫𝑫𝑬𝑬𝑬𝑬
50km 100km 𝑫𝑫𝑬𝑬𝑬𝑬 50km 𝑫𝑫𝑬𝑬𝑬𝑬 100km 𝑫𝑫𝑬𝑬𝑬𝑬 50km 𝑫𝑫𝑬𝑬𝑬𝑬 100km 𝑫𝑫𝑬𝑬𝑬𝑬
Capacité finie Nombre moyen de personnes sur la liste d'attente 114 69 64 18 62 15
Capacité infinie 55 17 54 13 54 13
Pourcentage moyen de personnes présentes dans la file d'attente en raison des
ressources 51% 75% 16% 28% 13% 16%
Pourcentage moyen de personnes qui sont sur la liste d'attente, et qu'à la fin de
l'orientation, ont obtenu une solution complète à leurs besoins 1% 4% 1% 8% 1% 8%
Nombre moyen de personnes qui sont sur la liste d'attente, et qu'à la fin de l'orientation,
ont obtenu une solution complète à leurs besoins 1 2 0 1 1 1
Personnes entre l'orientation 20 et 36 ans, issues de la liste d’attente, et qu'ils ont pu compléter leur solution
Nombre total avec une solution complète 12 37 7 18 14 20
Orientations moyennes pour obtenir une solution complète 2 2 2 2 2 2
Pourcentages de personnes avec une solution complète
Pour toutes les personnes à orienter 17% 31% 33% 69% 34% 72%
Pour les personnes à orienter qui viennent d'arriver 53% 67% 75% 91% 75% 91% Pour les personnes à orienter qui étaient en file d'attente 1% 3% 1% 8% 1% 8%
Analyse statistique pour les personnes à orienter qui viennent d'arriver
Nombre moyen de personnes orientées 50 50 50 50 50 50
Nombre moyen de personnes avec une solution complète 27 34 37 45 37 46
Pourcentage moyen de personnes avec une solution
complète 54% 69% 75% 91% 75% 91%
Nombre moyen de personnes sans solution 1,4 0,0 1,5 0,1 1,8 0,1
Pourcentage moyen de personnes sans solution 3% 0% 3% 0% 4% 0%
Nombre moyen de personnes avec une solution partielle 22 16 11 5 11 4
Pourcentage moyen de personnes avec une solution partielle 44% 31% 22% 9% 22% 8% Pourcentage de besoins couverts par la solution partielle 85% 82% 87% 83% 87% 88% Analyse statistique pour
qui étaient en file
d'attente Pourcentage moyen de personnes qui ont complété leur solution 1% 4% 1% 8% 1% 8%
Nombre moyen de personnes qui continuent avec la solution
qu'ils avaient initialement 112 63 63 16 61 14
Pourcentage moyen de personnes qui continuent avec la
solution qu'ils avaient initialement 98% 92% 98% 89% 98% 91%
Nombre moyen de personnes qui ont amélioré leur solution,
sans obtenir une solution complète 1,6 2,9 0,7 0,6 0,4 0,1
Pourcentage moyen de personnes qui ont amélioré leur
solution, sans obtenir une solution complète 1% 4% 1% 3% 1% 1%
Pourcentage de besoins couverts des personnes qui ont
amélioré leur solution, sans obtenir une solution complète 92% 91% 94% 93% 97% 94% Nombre moyenne d'établissements dans la solution pour toutes les personnes orientées 1,0 1,0 1,5 1,5 1,8 1,7
Temps d'attente moyen, en périodes, du premier accompagnement 2 5 2 3 1 3
Temps d'attente maximum, en périodes, du premier accompagnement 0 0 0 0 0 0
Temps d'attente maximum, en périodes, du premier accompagnement 35 45 36 43 49 37