Actes du Séminaire de Didactique d e s Disciplines Technologiques de Cachan
Réf. Année & titre € TTC
187 1991-92 14.7
188 1992-93 19.3
192 1993-94 13.2
196 1994-95 16.2
197 1995-96 - Les « génies » 13.2
198 1996-97 - Savoirs techniques et compétences technologiques 11.7
205 1997-98 - Construction de « fait » en didactique 11.7
206 1998-99 - Disciplines technologiques : intégration et/ou spécialisation 13.2 211 1999-2000 - Comment former aux compétences de la conception 10,0 220 2000-2001 - Problème(s) et technologie - Éclairages pluriels 10,0
Autres publications
Réf. Titre des publications
€
TTC168 LES PROBLÈMES EN SCIENCES PHYSIQUES
Une méthode pour résoudre des problèmes de physique - PROPHY 17.8 MODULE « TECHNIQUES DE FABRICATION » Commission Laguarrigue 70 71 72 73 79 Fiches de travail
Dessins et gammes "compresseur à membrane" "Origine et évolution du tour"
Dessins et gammes "moteur électrique"
Les techniques de fabrication mécanique au cycle d'orientation
7.9 9.4 7.9 9.4 7.9 TRADUCTIONS
150 COURS NUFFIELD Astronomie 9.4
151 COURS NUFFIELD Champ magnétique 8.6 160
161 162
STEP : "L'art d'être un enseignant scientifique" Les sciences pour les enfants de 5 à 13 ans I.P.N. : Lumière et ombres
7.1 6.3 7.9 181 Un petit lexique de didactique des sciences Français-Anglais
Centre scientifique d'Orsay - Marie Geneviève Séré
RAPPORTS DE RECHERCHE ET THÈSES
Réf. Titre des publications
€
TTC164 Représentation des élèves de 6e sur température, chaleur, état gazeux
- Rapport INRP LIRESPT
8.6 165 Manuel pratique de méthodologie pour la recherche en didactique
des sciences expérimentales - Annick Weil-Barais
11.7 166 La résolution du problème en physique au lycée. Le procédural :
apprentissage et évaluation - Thèse d’Andrée Dumas-Carré
33.5 170 L'apprentissage de la modélisation dans l'enseignement de l'énergie - G.
Lemeignan & Annick Weil-Barais
10.9 170
Bis
Apprentissage de la modélisation à propos de l'enseignement de la mécanique au lycée (la quantité de mouvement) - Gérard Lemeignan &
Annick Weil-Barais
10.9
171 Modes de travail pédagogique et résolution de problèmes de physique -
Thèse de Monique Goffard
30.4 172 Contribution des Travaux Pratiques à la Formation en Chimie des Étudiants
de Terminales et du Premier Cycle Universitaire - Josette Carretto &
Christiane Pernot
23.9
173a 173b
Modèle particulaire et activités de modélisation en classe de 4e
M. Barboux - A. Chomat - C. Larcher & M. Meheut
Annexes
7.9
épuisées
173c Présentation d’une séquence d’enseignement 10.9 174 L'explication dans l'enseignement et l'E.I.A.O.
Actes du Colloque de Cachan - Les 26-27-28 avril 1990
18.2 175 Vers des activités didactiques de mise au point de modèles de physique
avec des micro-ordinateurs - Thèse d’Alain Durey
30.4 176 L'ordinateur outil de laboratoire dans l'enseignement des sciences
physiques - Thèse de Daniel Beaufils
27.4 180 Contribution à l'étude didactique de mesurage en physique dans
l'enseignement secondaire : description et analyse de l'activité intellectuelle et pratique des élèves et des enseignants. Thèse de Suzana Coelho
23.9
183 Les échanges adultes-enfants à la Cité des Enfants. Jeanne Piani & Annick
Weil-Barais
7.1 184 Le concept de réaction chimique dans l’enseignement secondaire. Edude
des conceptions des élèves - Thèse d’Hélène Stavridou
23.9 185a
185b
Automatismes et informatique à l’école. Construction de contenu de l’enseignement, premiers essais en classe - Thèse de Michel Vignes
Annexes
30.4 30.4 186 Comment se représenter les substances et leurs interactions. Étude chez les
jeunes élèves de collège - Thèse Christina Solomonidou
33.5 179 Contribution à l’élaboration d’une théorie des rapports entre enseignement,
apprentissage et développement - HDR d'Annick Weil-Barais
8.6 189 Les conditions de co-éducation pour les visiteurs ne venant pas
spontanément à la Cité des Enfants - Annick Weil-Barais et Jeanne Piani
7.1 190 Le tutorat dans les systèmes informatisés d’apprentissage. Thèse
d’Angélique Dimitracopoulou
36.5 191 Approche des odeurs et des saveurs à l’école élémentaire - Thèse de Marie-
Jeanne Comte.
PUBLICATIONS DE LA TOUR 1 2 3 iii
RAPPORTS DE RECHERCHE ET THÈSES (suite)
Réf. Titre des publications
€
TTC194 Résolution de problèmes de Physique en petits groupes. Thèse de Léonidas
Gomatos 36.5
199 Formation des professeurs de sciences physiques par la didactique (+annexes) - Thèse de Monique Saint-Georges
25.9 200 La conceptualisation des équilibres chimiques (+ annexes) - Thèse de
Konstantinos Ganaras
25.9 201 Place et rôle de l’objet technique dans les programmes et l’enseignement de
la physique au lycée – Thèse de Claude Luc
25.9 202 Approche par le microscope des objets biologiques et les problèmes
spécifiques liés - niveau lycée (+ annexes) - Thèse de Najoua Nefoussi –
Ben Ouadday
25.9
207 Analyse épistémologique et didactique de la démarche expérimentale en sciences physiques, mise en place d'une approche hypothético-déductive en TP de 4e - Thèse de Olfa Soudani-Bani
30.4
208 Des pratiques sociales à la classe : élaborer des connaisances de chimie au collège - Thèse de Alfa Oumar Diallo + annexes
30.4 209 L'actualisation de la technologie structurale pour la formation de la
technicité d'un concepteur de produits industriels - HDR d'Yves Cartonnet
10.2 210 Le rapport expérimental au vivant - HDR de Maryline Coquidé 10.2 212 Modèles d'enseignement - Bibliographie commentée et glossaire. Marie-
France Cardonna-Duréault, Jean-Louis Chartrain, Anne Vérin, sous la direction de Dominique DAVOUS, dans le cadre du programme développé pour la formation initiale et continue par les universités de Patras et d’Egée : Études en vue de production de matériel éducatif pour l’école élémentaire.
4.0
213 Problèmes de l'enseignement des sciences physiques en lycée professionnel dans leur fonction de "discipline de service" par rapport à la technologie, dans le domaine de la mécanique automobile - Thèse de Béatrice Jouin,
décembre 2000
21.3
214 Conception et analyse du fonctionnement d'un dispositif de formation initiale d'enseignants de physique-chimie utilisant des savoirs issus de la recherche en didactique : un modèle d'activité et des cadres d'analyse dess interactions en cl asse - Thèse de Jean-Marie Boilevin, octobre 2001
21.3
215 Unité et cohérence de la formation des professeurs de technologie au collège. Contribution à la définition des registres de technicité et des compétences professionnelles nécessaires - Thèse de Frédéric Glomeron, octobre 2001
21.3
216 Enquête sur les figures de la démarche de projet en technologie - Thèse
d'Alain Crindal, octobre 2001
21.3 217 Les activités de préparation et de réalisation dans une éducation
technologique. Conceptions et modélisation de la démarche de projet industriel par les élèves de première de lycée, proposition pour une matrice curriculaire au lycée - Thèse d'Ignace Rak, novembre 2001
35.5
218 Rôle des expériences quantitatives dans l’enseignement de la physique au lycée - Thèse d'Hélène Ayçaguer-Richoux, janvier 2000
21,3