• Aucun résultat trouvé

environnement d'apprentissage à distance

Visualisation du processus collaboratif et assignation de rôles de régulation dans un environnement d'apprentissage à distance

Visualisation du processus collaboratif et assignation de rôles de régulation dans un environnement d'apprentissage à distance

... Les buts motivationnels font référence au sens de l’apprentissage et à la valeur que l’élève accorde à la tâche. Deci & Ryan (2000) formulent ainsi l’existence de plusieurs niveaux de motivation déterminés par les ...

393

Usages et perceptions d'un outil de visualisation de la collaboration dans un environnement d'apprentissage à distance structuré par les rôles

Usages et perceptions d'un outil de visualisation de la collaboration dans un environnement d'apprentissage à distance structuré par les rôles

... ____________________________________________________________________ RÉSUMÉ. Au travers de cette contribution, nous analysons l’intégration d’un outil de visualisation dans un environnement d’apprentissage ...

15

Effets de la distribution de rôles selon le style d'apprentissage dans un environnement collaboratif à distance

Effets de la distribution de rôles selon le style d'apprentissage dans un environnement collaboratif à distance

... 4 L’ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE COLLABORATIF Un relatif consensus existe dans la littérature pédagogique autour de l’idée que les interactions signi- ficatives et productives qui induisent une élaboration des ...

9

Apprentissage collectif à distance, SPLACH : un environnement informatique support d'une pédagogie de projet

Apprentissage collectif à distance, SPLACH : un environnement informatique support d'une pédagogie de projet

... à distance, offre des programmes d’études de premier, deuxième et troisième cycle à une clientèle adulte au Québec et ...à distance sans avoir à se déplacer sur un campus ...leur apprentissage en ...

357

Un environnement 3D qui favorise le sentiment d’appartenance en situation de formation à distance

Un environnement 3D qui favorise le sentiment d’appartenance en situation de formation à distance

... à distance, des orientations à l’apprentissage et des habiletés informatiques des ...d’un environnement 3D avec avatars, dans lequel un système de gestion de contenus de type traditionnel SGCA ThéoriX avait ...

22

Un environnement sémantique à base d'agents pour la formation à distance (E-Learning)

Un environnement sémantique à base d'agents pour la formation à distance (E-Learning)

... 112 IV.7. Conclusion Nous avons exploité la technologie de Web sémantique pour améliorer l’apprentissage des apprenants. La représentation sémantique des contenus pédagogiques, en utilisant l’ontologie cela facilite la ...

157

Conception et développement d'un environnement informatisé d'expérimentations contrôlées et assistées à distance par ordinateur (Ex@O)

Conception et développement d'un environnement informatisé d'expérimentations contrôlées et assistées à distance par ordinateur (Ex@O)

... à distance, il nous faut compter sur la difficulté voire l’impossibilité, pour l’enseignant, de procéder par l’exemple, de montrer correctement et instantanément à l’apprenant le « comment faire » afin de ...

138

ARTheque - STEF - ENS Cachan | Concilier formation expérimentale et apprentissage à distance à l'aide de ressources multimédias : le programme ÉDUC@FFIX.NET

ARTheque - STEF - ENS Cachan | Concilier formation expérimentale et apprentissage à distance à l'aide de ressources multimédias : le programme ÉDUC@FFIX.NET

... à distance, les questions telles que « Faut-il ou ne faut-il pas s’engager dans l’enseignement à distance ? L’enseignement à distance est-il supérieur à la pédagogie traditionnelle ? » ne semblent ...

8

Un environnement pédagogique dédié aux projets collectifs à distance intégrant une assistance aux apprenants et au chef de projet

Un environnement pédagogique dédié aux projets collectifs à distance intégrant une assistance aux apprenants et au chef de projet

... Préparer les étudiants au monde industriel est un challenge à relever aussi bien par les écoles d’ingénieurs que par toute formation appartenant à un cursus professionnel (IUT, IUP et autres écoles). Le rôle crucial des ...

8

Organisations cognitives et apprentissage à  distance

Organisations cognitives et apprentissage à distance

... à distance contribuent-ils aux modifi- cations des organisations cognitives ? Pour tenter d’y répondre, cette analyse souhaite compléter les travaux menés sur l’apprentissage afin de comprendre en quoi les ...

6

Interculturalité et apprentissage à distance en formation d’enseignants

Interculturalité et apprentissage à distance en formation d’enseignants

... 1 Le projet « Technologies éducatives pour l’enseignement en contexte » (TEEC) (Forissier et al., 2017) s’inscrit dans le cadre du développement des enseignements basés sur les effets de contextes (désormais EBEC) ...

25

Apprentissage à distance en contexte professionnel : Tutorat et médiatisations contre l’abandon.

Apprentissage à distance en contexte professionnel : Tutorat et médiatisations contre l’abandon.

... à distance en contexte professionnel, peut aller, comme c’est le cas des MOOCs 2 , à poser la pertinence de la mesure des taux d’abandon (Cisel, 2014 ; Bruillard, ...un environnement professionnel ...

17

Apprentissage actif sous contraite de budget en robotique et en neurosciences computationnelles : Localisation robotique et modélisation comportementale en environnement non stationnaire.

Apprentissage actif sous contraite de budget en robotique et en neurosciences computationnelles : Localisation robotique et modélisation comportementale en environnement non stationnaire.

... Nous avons relancé le même protocole de grid search pour trouver les meilleurs pa- ramètres du modèle avec les mêmes ensembles que ceux définis dans le cas des données simulées. Les résultats de ce protocole ...

121

2-Distance Colorings of Integer Distance Graphs

2-Distance Colorings of Integer Distance Graphs

... (mod 2m + 3), and thus, by Proposition 1 and Observation 4, χ 2 (G({1, . . . , m, a})) = 2m + 3. We now claim that every 2-distance (2m + 3)-coloring λ of G({1, . . . , m, a}) is necessarily (2m + 3)-periodic, ...

14

Apprentissage statistique

Apprentissage statistique

... Journées MAS et Journée en l’honneur de Jacques Neveu, Aug 2010, Talence, France.[r] ...

6

Bisbille en apprentissage

Bisbille en apprentissage

... Pour Joëlle Racine, responsable de la for- mation professionnelle chez Unia, et Ka- thrin Ziltener, secrétaire nationale de la Jeunesse Unia, les conflits en apprentissage existent dans tous les métiers. Les ...

2

Transformation paramétrique de distance à vol d’oiseau en distance sur une voirie

Transformation paramétrique de distance à vol d’oiseau en distance sur une voirie

... une distance ∆ au plus court chemin en suivant la voirie entre deux points (nœuds du réseau, ...la distance sur une carte mais utiliser les modèles aléatoires à ...la distance entre ...

16

Une étude exploratoire pour le déploiement techno-pédagogique d’un environnement d’apprentissage personnel - Vers un dashboard pédagogique

Une étude exploratoire pour le déploiement techno-pédagogique d’un environnement d’apprentissage personnel - Vers un dashboard pédagogique

... un environnement du type « boîte à outils » organisé sur le principe des «mashups» que comme un environnement homogène dont les fonctionnalités sont définies de façon ...

13

La Bonne distance

La Bonne distance

... Dr José GOMES Exercer la médecine avec empathie sans devenir trop intime..  Où sont les limites.[r] ...

17

Binôme et apprentissage

Binôme et apprentissage

... L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destinée au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d’enseignemen[r] ...

95

Show all 2747 documents...

Sujets connexes