D.M. DE MATHEMATIQUES (3)
NOM : PRENOM : CLASSE : TS 3
I- Le plan complexe est rapporté à un repèreO ,u ,vorthonormal direct. A tout point M du plan d'affixe z, différente de zéro, on associe les points M ' et M '' d'affixes respectives z' et z'' définies par
z'=izet z' '=z2. 1. Cas particulier
Soit A le point d'affixea=2−iet B le point d'affixeb=2iOn appelle A' et A'' les points associés à A. On appelle B' et B'' les points associés à B.
a. Déterminer, sous forme algébrique, les affixes a' et a'' des points A' et A''. Prouver que A est le milieu du segment [A' A' '] .
b. Déterminer, sous forme algébrique, les affixes b' et b'' des points B' et B".
c. Calculer, sous forme algébrique, b−b ' 'b−b ' . d. En déduire la nature du triangle BB'B''.
Représenter sur une figure, les points A, A', A'', B, B', B''.
2. Cas général
M est un point quelconque d'affixe z différente de zéro. N est le point d'affixez. N ' et N '' sont les points associés au point N. On pose z=xiyoù x∈ℝet y∈ℝ.
a. Prouver que, si z≠1 , l'angleMM ' ;MM ' 'a pour mesure un argument de z−1i−1 . b. Déterminer une relation entre x et y pour que z−1i−1 soit réel.
c. Démontrer que les points M, M ' et M '' sont alignés si et seulement si (1) y=−x1. d. On suppose que l'affixe de M est différente de 1 et que la relation (1) est vérifiée.
Prouver que NN 'N '' est un triangle rectangle en N.
II-1.Soitunla suite définie par
{
un1= 6−u9nu0=−pour tout 1 n∈ℕa. Démontrer que : pour tout réel x < 3, 6−x9 3.
b. En déduire, par récurrence que pour tout n deℕ un3. c. Déterminer le sens de variation de un.
d. Démontrer que la suiteunest convergente et déterminer sa limite l.
2. Soitvnla suite définie par : pour tout n deℕ, vn= 1 un−3 .
a. Démontrer quevnest une suite arithmétique dont on déterminera le premier terme v0et la raison r.
b. Calculer vn, puisun, en fonction de n et retrouver la limite deun.