Schéma d’aménagement de Mantes-Université.
Quels éléments retenir ?
La représentation de l’espace :
-le Mantois,
- l’ouest parisien et la Normandie.
- Le lycée et territoire de proximité de l’élève,
- Le projet Mantes Université,
- l’intégration à un projet plus vaste, OIN Seine-Aval.
- l’ axe principal de
l’organisation régionale et des réseaux de transport.
Les enjeux du projet : - La reconversion d’un ancien espace industriel, - La création d’un nouveau quartier dynamique,
- la revalorisation économique d’un territoire local en difficulté,
- l’intégration du projet dans un cadre national de compétitivité et
d’attractivité.
Les acteurs : - l’état,
- les collectivités territoriales dont :
- Les 3 communes du site et la communauté
d’agglomération.
- la Région et le département,
- les investisseurs privées, la population locale.
les réalisations :
- un pôle universitaire,
- un espace économique de
services et de commerces
- un quartier d’habitations et
des infrastructures sociales et
de loisirs (piscines, accueil
enfance, école).
Titre du Schéma :
NORMANDIE ILE –DE-
FRANCE
CAMY, Région,
département
Etat UE
Population locale
Paris
La Défense Mantes-Université : un projet de redynamisation locale à vocation nationale.
Un projet qui s’inscrit dans un espace multi-scalaire…
Paris La Défense
Pôle majeur de la mondialisation et d’
attraction des populations locales.
Axe structurant de l’espace régional.
Limite administrative régionale.
Un intense réseau de transport mais déséquilibré et saturé. (SNCF, A13)
Le Mantois : Région périphérique de l’espace parisien, touchée par la désindustrialisation et structuré par la CAMY.
Et qui a pour vocation de redynamiser un territoire en mutation
Site de Mantes –Université, valorisation du patrimoine industriel par la création d’un nouveau quartier. Principale opération de l’OIN.
OIN Seine-Aval : Projet multiforme de redynamisation économique de l’ouest parisien qui s’intègre au projet Grand Paris.
Trois axes de développement : enseignement supérieur, habitat, espace économique à vocation tertiaire et commerciale.
Lycée Condorcet : Poursuite d’étude (ISTY, IUT)
Acteurs du projet : financement, prise de décision dans le cadre de l’établissement public d’aménagement (EPAMSA) Destinataire du projet, rôle actif mais sans pouvoir décisionnel direct.
Limay : Commune n’appartenant pas à la CAMY, tension politique.
